Использования мультимедийной аппаратуры в демонстрационном эксперименте по химии в 9 классе средней школы

Цель ВКР: Обобщение литературных данных и разработка методики использования мультимедийной аппаратуры в демонстрационном эксперименте по химии в 9 классе средней школы.

Введение……………………………………………………………………...3
ГЛАВА I. Теоретические и психолого-методические основы применения МА в химическом эксперименте…………………………..5
1.1.Химический эксперимент в процессе обучения химии……………... 5
1.2. Психологические особенности применения МА в учебно-воспитательном процессе………………………………………………….8
1.3. Критерии отбора мультимедийной аппаратуры (МА)…………….10
1.4. Особенности работы с экранными пособиями на уроках…………16
1.5. Комплексное использование МА - необходимое условие интенсификации учебного процесса…………………………………….21
ГЛАВА II. Техника и методика использования МА
на уроках химии…………………………………………………………….26
2.1. Перспективы использования МА в современной школе…………..26
2.2. Экранная проекция как частный случай использования МА……..28
2.3. Кодоскоп и методика его использования в учебном процессе…….32
2.4. Демонстрация опытов с использованием кодоскопа……………….34
2.5.Диапроекция, как один из способов реализации принципа наглядности в демонстрационном эксперименте………………………37
ГЛАВА III. Практика использования МА в школьном демонстрационном эксперименте………………………………………..40
3.1. Применение мультимедийной аппаратуры в химическом демонстрационном эксперименте………………………………………..40
3.2. DVD-cборник химических опытов, созданный в ходе работы над ВКР, как пример использования МА химическом эксперименте……...54
Заключение………………………………………………………………………..57
Литература………………………………………………………………………...58