Автор работы: Пользователь скрыл имя, 03 Февраля 2010 в 15:09, Не определен
Краткий курс лекций
От правового нигилизма надо отличать конструктивную критику права, с одной стороны, а с другой - стремиться избегать юридического фетишизма, т.е. возведения в абсолют роли права и других правовых средств.
В качестве специальных средств сведения к минимуму правового нигилизма следует назвать: обеспечение должного качества принимаемых законов, упрочение законности, повышение роли суда и проведение судебной реформы в целом, приведение в соответствие с потребностями времени правового воспитания населения, профессионального обучения и воспитания юристов, других должностных лиц. Одновременно необходима систематическая предметная работа по повышению уровня правовой культуры общества и профессиональной культуры всех субъектов правоохранительной системы.
3. Кудрявцев В.Н. Правовое поведение: норма и патология. М., 1982.
4. Социальные конфликты в меняющемся российском обществе. //Полис. 1994, № 2.
5. Ветрова Г.Н. Санкции в судебном праве. М., 1991.
6. Самощенко И.С., Фарукшин М.Х. Ответственность по советскому законодательству. М., 1971.
7. Малеин Н.С. Юридическая ответственность и справедливость. М., 1992.
Вопросы
для самоконтроля:
1.
Раскройте понятия и виды правомерного
поведения.
2. Дайте понятие правонарушения и раскройте его признаки.
3. Состав правонарушения.
4. Юридическая ответственность: понятие, признаки, виды.
5. Охарактеризуйте виды правонарушений.
6. Каковы причина правонарушений и меры борьбы с ними?
7. Назовите основания освобождения от юридической ответственности.
8. Дайте понятие законности, гарантий и методов их обеспечения.
9. Как соотносятся понятия законность и целесообразность, законность и справедливость?
10.
Правопорядок: понятие, значение, соотношение
с категорией «законность».
Тест
к VI разделу
А) умышленные и неосторожные;
В) публично-правовые и частноправовые;
С) проступки и преступления;
D) гражданско-правовые и уголовно-правовые.
А) применением государственного принуждения;
В) неограниченной деятельностью исполнительной власти;
С) судом;
D) соблюдением правовых требований прежде всего государством.
А) виновное противоправное общественно опасное поведение
праводееспособного индивида;
В) осуждение правонарушителя со стороны общества, коллектива;
С) все перечисленное;
D) обязанность претерпевать меры государственного принуждения,
предусмотренные санкциями правовых норм.
А) реализация права;
В) соответствие права определенной идеологической системе;
С) полное соответствие текущего законодательства нормам и принципам конституции, верховенство закона по отношению ко всем иным государственным актам;
D) правомерное поведение.
А) законность;
В) правопорядок;
С) эффективность права;
D) саморегуляция поведения.
А) это система общественных отношений, которая устанавливается в
результате точного и полного осуществления предписаний
правовых норм всеми
В) это точное и неуклонное соблюдение и исполнение законов всеми
субъектами права;
С) это объективно возникающая в обществе в соответствии с законом
особая форма социального
взаимными правами и
D) ни одно из определений не является верным.
А) Третейский суд.
В) Верховный суд Российской Федерации.
С) Высший арбитражный суд Российской Федерации.
D) Конституционный суд Российской Федерации.
А) общественная опасность личности;
В) решение компетентного органа;
С) все перечисленное;
D) совершение правонарушения.
А) дисциплинарное;
В) гражданское;
С) административное;
D) уголовное.
А) Органы управления.
В) Должностные лица.
С) Гарантии законности.
D) Поведение юридически обязанных лиц.
А) Общество.
В) Эту связь безотносительно к формам правления можно назвать и гражданством, и подданством.
С) Гражданство.
D) Подданство.
А) содержание уголовного правоотношения;
В) состав правонарушения;
С) противоправность деяния;
D) понятия преступления;
А) в тоталитарном («полицейском») государстве;
В) во всех видах государств;
С) в правовом (демократическом) государстве;
D) и в тоталитарном, и в правовом.
А) Все, что позволяет функционировать правовому государству.
В) Все, что входит в компетенцию субъектов права.
С) Все то, что ограничивает произвол одного лица по отношению к другому на основании категорического императива.
D) Право
– это реализация воли
А) Политическое поведение, получившее название «макиавеллизм», известное также и в виде афоризма «Разделяй и властвуй».
В) Построение
основных институтов (ветвей) государственной
власти (законодательной, исполнительной
и судебной) на базе четкого разграничения
компетенции в целях
С) Разделение
полномочий государственных и
D) Максимальное
обособление друг от друга
трех властей: законодательной,
А) Категорический императив.
В) Политико-правовой режим.
С) Правопорядок.
D) Законность.
А) правовой психологии;
В) правового поведения;
С) правоприменения;
D) правовой идеологии.
А) 18 лет;
В) 16 лет;
С) 14 лет;
D) 21 год.
А) виновность и наказуемость;
В) противоправность и наказуемость;
С) общественная опасность, противоправность, виновность;
D) ни одно из указанных положений не раскрывает.
А) федерализм;
В) народовластие;
С) разделение властей;
D) все перечисленное.
А) законы, устраняющие преступность деяний;
В) законы, усиливающие наказуемость деяний;
С) все уголовные законы;
D) уголовные законы не имеют обратной силы.
А) Особая форма реализации принципа разделения властей, механизм конституционно-правовых средств обеспечения баланса различных ветвей государственной власти в целях предотвращения монополизации власти в руках одного органа, лица или социального слоя. Система «сдержек и противовесов» является одним из важных условий обеспечения гражданской (политической) свободы.