Влияние возраста и квалификации футболистов на развитие специальной выносливости

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 10 Марта 2013 в 06:04, курсовая работа

Описание работы

Цель исследования – определить эффективность методов и приемов работы над развитием специальной выносливости у футболистов 15-17 лет.
Задачи курсовой работы:
Изучить методы и приемы развития специальной возможности;
Определить исходный уровень развития специальной выносливости у футболистов 15-17 лет;
Адаптировать методы и приемы развития специальной возможности;
Апробировать и приемы развития специальной возможности.

Содержание работы

Введение…………………………………………………………………………...3
Глава 1. развитие выносливости у юных футболистов
Понятие общая и специальная выносливость……………………..5
Методы и планирование занятий по специальной выносливости
у юных футболистов……………………………………………………………10
Глава 2. влияние возраста и квалификации футболистов на развитие специальной выносливости
2.1. Тесты для контроля выносливости юных футболистов при
отборе в спортивную школу……………………………………….……………19
2.2. Динамика повышения нагрузки для развития специальной
выносливости футболистов………………………………………………..……31
Заключение………………………………………………………………………38
Список литературы…………………………………………

Файлы: 1 файл

Курсовая.doc

— 368.00 Кб (Скачать файл)

ИГСТ =

Продолжительность работы (с) ∙ 100

5.5 ∙ Число ударов пульса (с)


Более точно можно  рассчитать ИГСТ, если пульс считать 3 раза – в первые 30 секунд 2-й, 3-й  и 4-й минут восстановления. В этом случае ИГСТ вычисляют по формуле:

ИГСТ = t ∙ 100: ((f1 + f2 + f3) ∙ 2)

где: t – время восхождения на ступеньку (с);

f1, f2, f3 – число пульсовых ударов за 30 с 2-й, 3-й и 4-й мин восстановления.

Для оценки по Гарвардскому степ-тесту физической работоспособности  проводят по таблице 7 [10].

Таблица 6. Высота ступеньки и время при проведении степ-теста

Группа

Высота, см

Время, мин

Мужчины старше 18 лет

50

5

Женщины старше 18 лет

43

5

Юноши и подростки 12-18 лет 

с поверхностью тела больше 1,85 см2

50

4

Юноши и подростки 12-18 лет 

с поверхностью тел а  меньше 1,85 см2

45

4

Девушки 12-18 лет

40

4

Мальчики и девочки 8-11 лет

35

3

Мальчики и девочки  до 8 лет

35

2


 

Таблица 7. Оценка физической работоспособности по ИГСТ

ИГСТ

Оценка

55 и менее

Слабая

55-64

Ниже среднего

65-79

Средняя

80-89

Хорошая

90 и более

Отличная


При развитии выносливости нам необходимо постоянно контролировать свой пульс, как наиболее доступный и информативный показатель физической работоспособности организма.

В спорте используются два  способа оперативной пульсометрии [16]:

  1. Импульсометрия – подсчет числа сердцебиений за определенный отрезок времени, чаще всего 10 с;
  2. Интервалометрия – определение суммарной длительности стандартного числа сердечных циклов, например 10. 

Метод интервалометрии  по точности стоит более чем на порядок, по сравнению с импульсометрией. Разумеется, при групповых подсчетах пульса с участием самих занимающихся, когда руководитель группы, пользуясь одним секундомером, задает по команде начало и конец измерения ЧСС, метод импульсометрии остается единственно приемлемым и будучи более простым, и главное привычным, метод импульсометрии остается основным на практике. Однако при наблюдениях за ЧСС отдельных лиц (а именно с этим приходится иметь дело при проведении теста PWC170) методом выбора должна быть интервалометрия.

Интервалометрия

Интервалометрия может  проводиться либо телеметрически (на слух по звуковому сигналу в радиоприемнике), либо пальпаторно на лучевой или сонной артерии.

Секундомер включается синхронно с первым ударом пульса, который становится как бы «нулевым», после чего отсчитывается всего 10 очередных ударов пульса и на последнем, десятом секундомер останавливается. Фиксированное секундомером время составляет суммарную длительность десяти полных кардиоциклов; величина ЧСС в минуту равна:

ЧСС =

60

∙ n

t


 

где: t – время циклов в секунду;

n – число определяемых циклов работы сердца.

Для удобства работы по методу интервалометрии приводится таблица 8, на которой заранее вычислены  значения ЧСС в минуту для всех возможных величин при ритмах сердца в пределах 39–240 уд/мин. В левой части таблицы первые шесть столбцов дают величины ЧСС в наиболее часто встречающемся диапазоне 59-200 уд/мин при подсчете за 10 кардиоциклов.

В случае брадикардии (ЧСС  ниже 60 уд/мин) нет необходимости  в подсчете 10 кардиоциклов и практически достаточен уровень точности, полученный при подсчете за 5 кардиоциклов; соответствующую величину ЧСС находят в средней части таблицы.

В случае очень высоких  ритмов ЧСС (более 200 уд/мин) для повышения  точности целесообразно определять суммарную длительность 20 кардиоциклов; соответствующую величину ЧСС находят в правой части таблицы (последние два столбца).

При ритмах сердца свыше 180 уд/мин подсчет бывает нередко  затруднен и возрастает возможность ошибки исследователя. Для облегчения работы и повышения ее точности может быть предложен специальный прием: подсчет пар импульсов. Так, при подсчете за 10 кардиоциклов мысленно считают не каждый удар, а через удар и на пятом из этих четных импульсов выключают секундомер; в случае подсчета за 20 кардиоциклов выключают его соответственно на десятом четном импульсе. Для надежного овладения этим приемом необходимо считать пары импульсов, делать мысленно акцент на втором импульсе каждой пары, т.е. на четном сигнале, который и подсчитывается. Тогда и выключение секундомера будет осуществлено правильно – на втором, а не на первом импульсе последней их пары [16].

Таблица 8. Частота сердечных сокращений (ЧСС, уд/мин) при различной суммарной длительности (t, с) стандартного числа кардиоциклов

Число подсчитываемых кардиоциклов

10

5

20

t

ЧСС

t

ЧСС

t

ЧСС

t

ЧСС

t

ЧСС

t

ЧСС

3,0

200

5,4

111

7,8

77

3,0

100

5,4

56

5,0

240

3,1

194

5,5

108

7,9

76

3,1

97

5,5

55

5,1

235

3,2

188

5,6

107

8,0

75

3,2

94

5,6

54

5,2

231

3,3

182

5,7

105

8,1

74

3,3

91

5,7

53

5,3

226

3,4

176

5,8

103

8,2

74

3,4

88

5,8

52

5,4

222

3,5

171

5,9

102

8,3

72

3,5

86

5,9

51

5,5

218

3,6

167

6,0

100

8,4

71

3,6

84

6,0

50

5,6

214

3,7

162

6,1

98

8,5

71

3,7

81

6,1

49

5,7

210

3,8

158

6,2

96

8,6

70

3,8

79

6,2

48

5,8

207

3,9

154

6,3

95

8,7

69

3,9

77

6,3

48

5,9

203

4,0

150

6,4

94

8,8

68

4,0

75

6,4

47

6,0

200

4,1

146

6,5

92

8,9

67

4,1

73

6,5

46

6,1

197

4,2

143

6,6

91

9,0

67

4,2

71

6,6

45

6,2

194

4,3

140

6,7

90

9,1

66

4,3

70

6,7

45

6,3

190

4,4

136

6,8

88

9,2

65

4,4

68

6,8

44

6,4

188

4,5

133

6,9

87

9,3

64

4,5

67

6,9

43

6,5

185

4,6

130

7,0

86

9,4

64

4,6

65

7,0

43

6,6

182

4,7

128

7,1

85

9,5

63

4,7

64

7,1

42

6,7

179

4,8

125

7,2

83

9,6

62

4,8

62

7,2

42

6,8

176

4,9

122

7,3

82

9,7

62

4,9

61

7,3

41

6,9

174

5,0

120

7,4

81

9,8

61

5,0

60

7,4

41

7,0

171

5,1

118

7,5

80

9,9

61

5,0

59

7,5

40

7,1

169

5,2

115

7,6

79

10,0

60

5,2

58

7,6

39

7,2

167

5,3

113

7,7

78

10,1

59

5,3

57

7,7

39

7,3

164


 

В спорте выносливость может  измеряться и с помощью неспецифических  и специфических групп тестов. Неспецифические – по их результатам оценивают потенциальные возможности спортсменов эффективно тренироваться или соревноваться в условиях нарастающего утомления. Специфические – результаты этих тестов указывают на степень реализации потенциальных возможностей.

К неспецифическим тестам определения выносливости относят:

  1. Бег на трендбане;
  2. Педалирование на велоэргометре;
  3. Степ-тест.

Во время выполнения теста измеряются как эргометрические (время, объем и интенсивность выполнения заданий), так и физиологические показатели (максимальное потребление кислорода – МПК, частота сердечных сокращений, порог анаэробного обмена ПАНО и т.п.).

Специфическими  считаются такие тесты, структура выполнения которых близка к соревновательной. С помощью специфических тестов измеряют выносливость при выполнении определенной деятельности, например в плавании, лыжных гонках, спортивных играх, единоборствах, гимнастике.

Индекс выносливости

Индекс выносливости – это разность между временем преодоления длинной дистанции и тем временем на этой дистанции, которое показал бы испытуемый, если бы преодолел ее со скоростью, показываемой им на коротком (эталонном) отрезке.

Индекс выносливости = t - tk ∙ n

где: t – время преодоления какой-либо длинной дистанции;

tk – время преодоления короткого (эталонного) отрезка;

n – число таких отрезков, в сумме составляющих дистанцию.

Пример. Лучшее время  бега на 100 м ученика 16 лет равно 14,0 с. Время его бега на 2000 м составляет 7 мин 30 с, или 450 с. Индекс выносливости = 450 - (14 ∙ 20) = 170 с. Чем меньше индекс выносливости, тем выше уровень развития выносливости.

Коэффициент выносливости

Коэффициент выносливости – это отношение времени преодоления всей дистанции ко времени преодоления эталонного отрезка.

Коэффициент выносливости = t: tk

где: t – время преодоления всей дистанции;

tk – лучшее время на эталонном отрезке.

Пример. Время бега у  испытуемого на 300 м равно 51 с, а  время бега на 100 м (эталонный отрезок) – 14,5 с. В этом случае коэффициент выносливости составляет 51,0: 14,5 = 3,52. Чем меньше коэффициент выносливости, тем выше уровень развития выносливости.

Точно так же поступают  и при измерении выносливости в упражнениях силового характера: полученные результаты (например, количество повторений теста с отягощением) нужно соотносить с уровнем максимальной силы в этом движении.

В качестве показателей  выносливости используются и биомеханические  критерии, такие, например, как точность выполнения бросков в баскетболе, время опорных фаз в беге, колебания общего центра масс в движении и т.п. Сравнивают их значения в начале, середине и конце упражнений. По величине различий судят об уровне выносливости: чем меньше изменяются биомеханические показатели в конце упражнения, тем выше уровень выносливости [17].

 

2.2. Динамика  повышения нагрузки для развития  специальной выносливости у футболистов

 

Для развития выносливости применяются разнообразные методы тренировки, которые можно разделить  на несколько групп: непрерывные и интегральные, а также контрольный или соревновательный. Каждый из методов имеет свои особенности.

Равномерный непрерывный метод.

Этим методом развивают  аэробные способности различных  видах спорта, в которых выполняются  циклические однократно-равномерные упражнения малой и умеренной мощности (продолжительность 15-30 мин, ЧСС - 130-160 уд/мин.).

Переменный  непрерывный метод.

Заключается в непрерывном  движении, но с изменением скорости на отдельных участках движения. Иногда этот метод называется метод игры скоростей или "фартлек". Предназначен для развития как специальной, так и общей выносливости.

Интервальный метод (разновидность  повторного метода) - дозированное повторное  выполнение упражнений относительно небольшой  интенсивности и продолжительности со строго определённым временем отдыха, где интервалом отдыха служит обычно ходьба, либо медленный бег. Используется представителями циклических видов спорта (лыжи и др.).

Проявление выносливости, можно представить как результат  различного сочетания трех ее компонентов: аэробного, гликолитического и алактатного.

Изменяя интенсивность  упражнения, время его выполнения, количество повторений упражнения, интервалы  и характер отдыха, можно избирательно подбирать нагрузку по ее преимущественному  воздействию на различные компоненты выносливости. Совершенствование же двигательных навыков, повышение технического мастерства приводит к снижению энергозатрат и повышению эффективности использования биоэнергетического потенциала, т.е. к увеличению выносливости.

Полностью избежать подключения анаэробного гликолиза в реальном поединке вряд ли возможно, а иногда и нецелесообразно в тактическом плане и к этому необходимо быть готовым. Но стратегия развития и совершенствования специальной выносливости для рукопашной) боя в целом должна основываться на двух основных предпосылках.

Информация о работе Влияние возраста и квалификации футболистов на развитие специальной выносливости