Контрольная работа по "Фикультуре"

Двигательное развитие детей дошкольного возраста связано с решением все более сложных задач, выбором новых способов действий, требующих осознания, анализа, планирования физических усилий, соотнесения их с габаритами и массой, устойчивостью и другими свойствами используемых предметов. Физическая активность по достижению цели действия, например с мячом, на гимнастической скамейке, при езде на велосипеде, ходьбе на лыжах или любая другая определяется интеллектуально-сенсорной, познавательной, а также эмоционально-волевой и игровой активностью ребенка.

Теоретическое обоснование темы
1.Значение физкультурно-игровой среды для решения задач физического воспитания: педагогические, гигиенические и эстетические требования к нему. ……………………………………………………………………………….3
2.Рациональные приемы размещения и хранения физкультурного оборудования и инвентаря на площадках, в физкультурном зале, групповой комнате…………………………………………………………………..……………..5
3.Основные направления эффективного использование физкультурного оборудования в физическом воспитании детей:
- пути увеличения коэффициента использования стандартного оборудования для разных групп и обучения разным движениям;
- приемы размещения и использования физкультурного оборудования, способствующие повышению моторной плотности физкультурных занятий;
-необходимость наличия сборно-разборных конструкций в детском саду, дающих широкий диапазон использования их в обучении движениям..…8
Практико-ориентированные задания
Проанализируйте наличие, хранение, эффективность использования
физкультурного оборудования и инвентаря в своем дошкольном учреждении, дайте соответствующие рекомендации.
Представьте чертежи нестандартного физкультурного оборудования и
инвентаря (с указанием размеров); рисунки, фотографии, отображающие оптимальное размещение и хранение оборудования и инвентаря…….………..11
Список использованных источников…………………………………....14