Автор работы: Пользователь скрыл имя, 26 Сентября 2011 в 10:11, шпаргалка
Работа содержит ответы на 90 вопросов для итогового экзамена по дисциплине "Философия".
Наука появилась
в Древней Греции, ее родоначальниками
считаются Аристотель, Архимед, Евклид
и др. Долгое время наука не развивалась,
и только в Новое время (XVI–XVII
вв.) ситуация изменилась — наука
стала важнейшим фактором жизни.
С точки зрения философии
в науке различают два уровня
исследования:
— эмпирический (направлен
непосредственно на изучаемый объект
и реализуется с помощью
— теоретический(концентрируется
вокруг обобщающих идей, законов, гипотез,
принципов). Важная особенность научного
исследования — взаимонагруженность
эмпирических и теоретических данных.
1. Эмпирический способ
исследования.
Эксперимент является
основным способом эмпирического исследования.
Эксперимент — это испытание
явлений, которые изучаются в
контролируемых и управляемых условиях.
Составляющие эксперимента:
— экспериментатор;
— изучаемое явление;
— приборы.
Другой способ эмпирического
познания — наблюдение. Наблюдением
с точки зрения эмпирического
познания называют целостный способ
изучения явлений, наблюдение биологических,
астрономических, социальных и других
процессов.
2. Теоретический
способ исследования. Теорией называется
система понятий, законови
Наука является сложным
и многогранным общественным явлением:
вне общества наука не может ни
возникнуть, ни развиваться, но и общество
на высокой ступени развития немыслимо
без науки.
В разное время роль
науки была неодинакова, но значение
ее понималось уже в глубокой древности.
В Античности наука являлась результатом
происшедшего разделения умственного
и физического труда. В виде самостоятельной
формы общественного сознания она
стала функционировать начиная
с эпохи эллинизма, когда целостная
культура Античности начала разделяться
на отдельные виды и формы духовной
деятельности. Появление собственно
научных, обособленных и от философии,
и от религии форм знания связывается
с именем Аристотеля, заложившего
первоначальные основы классификации
различных знаний. В Средневековье
также происходил процесс развития
знания, хотя порой и в скрытой
форме, как, например, химия (химическое
мышление) в форме алхимии.
Феодальное общество
с его капитализмом поставило
такие практические проблемы, которые
могли быть разрешены уже только
научно: производство достигало масштабов,
делавших необходимым применение механики,
математики и других наук. Наука
стала духовным содержанием производительных
сил, ее достижения воплощались в
технических нововведениях. Весь следующий
ход истории являет собой неуклонный
и все углубляющийся процесс
«онаучивания» производства.
Последующее развитие
науки обусловливается
87. ПЕРВЫЙ ПОЗИТИВИЗМ
КОНТА, МИЛЛЯ И СПЕНСЕРА
Позитивизм —
направление в науке и
Первый позитивизм
называется классическим позитивизмом,
его представители: Огюст Конт (1798–1857);
Милль Джонс Стюарт (1806–1873); Спенсер
Герберт(1820–1903)и др.
1. Огюст Конт —
французский философ, один из
родоначальников позитивизма и
социологии.
Основные работы:
«Курс позитивной философии»; «Дух
позитивной философии».
По мнению Огюста
Конта, метафизика (учение о сущности
явлений) должна уступить место позитивной
философии. Позитивной философией французский
мыслитель называл совокупность
общих научных положений всего
обширного положительного естественно-научного
и социального материала. Именно
поэтому философию Конта
Главная особенность
позитивной философии состоит в
признании всех явлений подчиненными
естественным неизменным законам.
Основными чертами
позитивной философии Конт считал то,
что она не оторвана от жизни, опирается
на конкретные факты и обобщения
частных наук и является результатом
их схождения.
Важным понятием
в философии Конта является «человечество»,
дающее ей систематизацию мысли.
В исследованиях
Конта просматривается
У позитивной философии
конкретно-исторический характер, в
связи с этим Конт выделяет три
основные стадии эволюции человечества:
— теологическая — фиктивное
состояние человеческого духа, которое
объясняет природу воздействием
многочисленных сверхъестественных факторов;
— метафизическая —
абстрактное состояние, в котором
сверхъестественные факторы заменены
абстрактными силами, настоящими сущностями,
при помощи которых объясняются
все наблюдаемые явления;
— научная — положительное
состояние человека, в котором
он стремится к тому, чтобы, правильно
комбинируя рассуждения с наблюдениями
и экспериментами, познать действительные
законы явлений.
Огюст Конт выделил
четыре основных свойства философии: изучение
положительной философии —
2. Милль Джонс
Стюарт — британский философ,
экономист, общественный
Основной заслугой
ученого стала разработанная
им в «Системе логики» совокупность
методов индуктивного исследования
причинных связей. Он также разработал
интуитивистскую трактовку
Стюарт считал индукцию
единственно допустимым приемом
познания. Большое значение философ
придавал нравственному
3. Спенсер Герберт
— английский философ, который
называл своей основной целью
создание синтетической
По мнению Спенсера, философия — это однородное, целостное знание, основанное на частных науках и достигшее высшей ступени познания закона, охватывающего весь мир.
88. ГНОСЕОЛОГИЧЕСКИЙ
КРИЗИС В ФИЗИКЕ И ВТОРОЙ
ПОЗИТИВИЗМ
Вторая форма позитивизма
— эмпириокритицизм (критика опыта)
— хронологически относится к
концу XIX — началу XX вв.
Представлен эмпириокритицизм
двумя крупными мыслителями:
— Эрнстом Махом
(1838–1916);
— Рихардом Авенариусом
(1843–1896). Эмпириокритицизм — философская
система «чистого опыта», критический
критицизм, стремящийся ограничить
философию изложением данных опыта
при полном исключении всякой метафизики
с целью выработки «
Эрнст Мах — австрийский
физик и философ, настаивающий на
том, что не тела вызывают ощущения,
а комплексы элементов, совокупность
ощущений образует тела. Свои элементы
мыслитель считает
Понятия австрийский
философ рассматривал как символы,
которые обозначают «комплексы ощущений»,
а науки в целом — как
совокупность гипотез, которые подлежат
замещению непосредственными
По мнению Эрнста
Маха, мир в целом и все вещи
в нем — «комплексы ощущений».
Задачей науки является их описание
(с математической обработкой), т. е.
честное описание фактов чувственного
восприятия, к которым приспосабливается
мысль. Мах считает такое описание
идеалом научного исследования, из
которого следует удалить все
лишнее (религиозные представления,
философские категории) для облегчения
мыслительного процесса.
Авенариус и Мах
предложили критический анализ опыта,
чтобы очистить науку от метафизических
утверждений.
Предметом второго
позитивизма были:
— особенности научного
мышления;
— механизм образования
знания;
— анализ методов
получения истинного знания. Этот
подход к позитивному знанию позволил
дать новое по сравнению с первым,
классическим позитивизмом объяснение
ощущений — как изначальных, «нейтральных»,
не разложимых на «физическое» и «психическое»
элементов.
Второй позитивизм
значительно повлиял на интеллектуально-
Влияние второго
позитивизма испытали:
— А. Эйнштейн (1879–1955)
— известный французский
— А. Пуанкаре (1854–1912)
— немецкий физик, химик, философ
науки;
— В. Оствальд (1853–1932)
— лауреат Нобелевской премии
по химии.
В вопросах гносеологии
и методологии второй позитивизм
разделял феноменологические и эмпирические
позиции. Например, для Маха понятие
может быть настолько содержательным,
насколько оно выражает непосредственную
связь данных чувственного опыта.
Науку, ее цель и природу
Эрнст Мах объяснял инст-рументалистски,
рассматривая науку как совокупность
операций, которые позволяют полезно
действовать на практике. Целью науки
является простое и экономическое
описание фактов. Функция науки —
адаптивно-биологическая, помогающая
человеку ориентироваться в жизни.
Идеи второго позитивизма
оказали существенное влияние на
интеллектуально-
89. ПОСТПОЗИТИВИЗМ
Позитивизм —
направление в науке и
Логический позитивизм
— философское течение, современная
форма позитивизма.
Постпозитивизм —
множество концепций, пришедших
на смену логическому позитивизму
(неопозитивизму).
Сторонники различных
постпозитивистских направлений во
многом не согласны друг с другом, критикуют
устаревшие представления неопозитивизма,
при этом сохраняя по отношению к
нему преемственность.
Основной идеей
постпозитивизма является рациональный
метод познания.
Ярчайшие представители
постпозитивизма:
— Карл Поппер;
— Имре Лакатос;
— Пол Фейерабенд;
— Томас Кун.
1. Одним из самых
интересных представителей
По мнению Поппера,
задача философии научного познания
состоит в разрешении проблемы роста
знания. Рост знания может произойти
в процессе рациональной дискуссии,
выступающей критикой существующего
знания. Философия Поппера по праву
считается критическим
Согласно Попперу,
ученые делают открытия, переходя от гипотез
к единичным высказываниям, вопреки
существующему мнению индуктивистов
— от фактов к теории. Научной
теорией Поппер называет концепцию,
поддающуюся сопоставлению с
опытными данными, а значит, в любой
момент она может быть сфальсифицирована.
Философия не поддается фальсификации,
а значит, философия не имеет научного
характера. Философия у Поппера
выступает как осмысление роста
научного знания и включает принципы
рационально-критической
2. Другим представителем
английского постпозитивизма