Сущность и основные особенности научно – технической революции

биосферой.

Существуют определенные уровни организации биосферы, и на всех этих уровнях

основным понятием является материя. Материя есть то, что действуя на

наши органы чувств, производит ощущения; это объективная  реальность, данная нам

в ощущениях. Существует два вида материи:

1) вещество – это конкретная материя, заключенная в теле. Вещество

характеризуют через физическую величину «масса покоя». Оно бывает в 3-х

агрегатных состояниях твердом, жидком и газообразном.

2) Поле – это особый вид материи, с помощью которого осуществляется

связь и взаимодействие между заряженными телами. Поле бывает гравитационным,

электрическим, магнитным и электромагнитным.

Говоря о структуре  научной деятельности, следует сказать  о том, что структура

естественнонаучного познания проходит следующие этапы:

I. факты;

II. закономерность  – совокупность полученных фактов;

III. научная теория  – совокупность закономерностей;

IV. научная картина  – совокупность научных теорий.

     Естественнонаучная картина мира – система научных знаний о мире,

получаемых нами от естественных наук (физики, астрономии, химии, биологии).

К радикальному изменению естественнонаучной картины  мира привела синергетика,

сформировавшаяся  как наиболее общая теория самоорганизации. Синергетика

сформировалась  на втором этапе развития научно –  технической революции,

характеристике которой и посвящен мой реферат.

                  I Сущность и основные особенности НТР.                 

        1.1        Предпосылки возникновения  НТР и ее определение.       

XXI век – век  перехода наиболее развитых стран  в информационное общество.

Одним из ключевых понятий этого перехода является  НТР.

Научные и технические  революции были и раньше, но они  не совпадали по

времени, не сливались  воедино. Во 2–ой половине XV века началась первая

революция в  науке, которая привела к освобождению ее от схоластики

(знания, оторванные  от жизни, основывающиеся на  отвлеченных рассуждениях, не

проверяемых опытом), положила начало современному естествознанию. Однако эта

революция не сопровождалась революцией в технике, которая в  этот период еще

развивалась на основе эмпирических достижений, полученных из собственной

практики. Научный  и технический прогресс впервые  начали сближаться в XVI –

XVIII веках, когда мануфактурное производство, нужды мореплавания и торговли

потребовали теоретического и экспериментального решения практических задач.

Более конкретные формы это сближение приняло, начиная с конца XVIII века, в

связи с развитием  машинного производства, что было обусловлено изобретением

Д. Уаттом парового двигателя. Это был промышленный переворот, который получил

название промышленной революции, продолжавшейся почти 100 лет. Начавшись в

Англии, она затем  распространилась на другие государства  Европы, а также

Северной Америки, на Россию и Японию. Эта промышленная революция решающим

образом повлияла на дальнейший процесс совершенствования  техники. Наука и

техника начали взаимно стимулировать друг друга, активно влияя на все стороны

жизни общества, радикально преобразуя не только материальную, но и духовную

жизнь людей.

В конце XIX –  начале XX веков в науке произошла  новая революция, связанная с

открытиями электрона, превращения атомов одного элемента в атомы другого,

взаимопревращения массы и энергии. Она оказала  значительное влияние на

последующее развитие техники, но тем не менее не сопровождалась революцией в

ней.

Современной НТР предшествовал своеобразный подготовительный период,

относящийся к первой половине XX века. Именно в этот период были сделаны

важные естественнонаучные открытия, заложившие фундаментальные  основы

последующего  грандиозного научно – технического переворота. Среди

естественнонаучных  направлений, в значительной степени  определивших

наступление  НТР, были атомная физика и молекулярная биология.

Важной вехой  в драматической истории атомного века стало экспериментальное

наблюдение в  конце 30-х годов немецкими физиками     О. Ганом и Ф.

Штрассманом процесса деления ядер урана и объяснение этого явления в работах

Л. Майтнери и  О. Фриша. Стало ясным, что физикам  удалось осуществить цепную

ядерную реакцию, которая может привести к ядерному взрыву с выделением

огромной энергии. В условиях начавшейся  второй мировой  войны группа ученых

США во главе  с А. Эйнштейном обратилась к тогдашнему американскому президенту

Ф. Рузвельту  и обосновала настоятельную необходимость  развертывания

исследований  в этом направлении. Начатые после  этого работы в Лос–Аламосской

лаборатории привели  в середине 40-х годов к созданию первой атомной бомбы.

В СССР работы над  атомным оружием были начаты в 1943 году в связи с

опасениями, что  такое оружие создает гитлеровская Германия. После ядерных

взрывов в Хиросиме и Нагасаки, окончания второй мировой  войны и начала войны

«холодной» стало  очевидным, что наличие монополии  на атомное оружие у одного

государства –  США является фактором, угрожающим миру и международной

стабильности.

Советский Союз во второй половине 40-х годов предпринял беспрецедентные

усилия для  создания собственной атомной бомбы. Вклад отечественных ученых в

решение проблем  атомной физики оказался достаточно весомым. Не случайно СССР

стал пионером в освоении «мирного атома» (первая в мире атомная

электростанция  была пущена в 1954 году в городе Обнинске).

XX век в целом  и его вторая половина,  характеризующая  НТР, принесли

громадные достижения в области молекулярной биологии. Если в первой половине

XX века прогресс  в области изучения макромолекул  был еще сравнительно

медленным, то во второй половине XX века, т. е. в эпоху НТР, эти исследования

существенно ускорились, благодаря технике физических методов  анализа.

Раскрытие в  середине XX века структуры ДНК послужило  началом интенсивных

исследований  в химии и биологии.

Было выяснено, что нуклеиновые кислоты, являющиеся носителем и передатчиком

наследственных  качеств и играющие основную роль в синтезе клеточных белков,

образуют группы веществ, важность которых трудно переоценить. К началу 60-х

годов у ученых – биологов уже сложилось четкое понимание основных процессов

передачи информации в клетке при синтезе белка.

Таким образом, достижения в области атомной  физики и молекулярной биологии, а

также появление  кибернетики обеспечили естественнонаучную основу первого

этапа научно – технической  революции, начавшегося в середине XX века и

продолжавшегося примерно до середины 70-х годов. Основными направлениями этого

этапа НТР стали  атомная  энергетика, электронно – вычислительная техника,

ракетно – космическая  техника, спутниковая связь. Со второй половины 70-х годов

начался второй этап научно – технической революции, продолжающийся до

сих пор. Важной характеристикой второго этапа  НТР стали новые технологии,

которых не было в середине XX века. К ним относятся лазерная технология,

биотехнология, микроэлектроника, создание «искусственного  интеллекта»,

волоконно –  оптическая связь, генная инженерия, исследования космоса и др.

Важной характеристикой  второго этапа НТР стала невиданная ранее

информатизация  общества на основе персональных компьютеров (появившихся в

конце 70-х годов) и Всемирной системы общедоступных электронных сетей

(«Интернет»). В  результате человек, во-первых, получил  доступ к объемам

информации значительно большим, чем когда бы то ни было; а во-вторых,

появился новый  способ общения, который можно назвать  горизонтальным. До его

появления общение  и распространение информации было в основном вертикальным

(автор выпускает  книгу – читатели читают, по  радио и телевидению что –  то

передают –  люди слушают это или смотрят; обратная связь ранее почти

отсутствовала, хотя потребность в ней была исключительно  высока). Интернет

обеспечивает  распространение информации для  практически неограниченного круга

потребителей, причем они всякого труда могут коммуникатировать  друг с другом.

Таким образом, НТР повлекла перестройку всего  технического базиса,

технологического  способа производства. Вместе с тем  она вызвала серьезные

изменения в  миропонимании. Последнее нашло  воплощение в принципиально новых,

синергетических представлениях об объективной реальности.

На современном  этапе познания материального мира чрезвычайно важную роль

играет парадигма  самоорганизации, которая служит естественнонаучной основой

философской категории  развития. В настоящее время установлено, что

обязательным  условием развития является процесс  самоорганизации, приводящий к

возникновению качественно новых материальных структур.

Длительное время  в науке доминировало представление  об отсутствии явления

самоорганизации в неживой природе. Считалось, что  объекты неорганического

мира способны изменяться только в направлении  дезорганизации. Последнее

означает, что  в соответствии со вторым началом  термодинамики, системы неживой

природы могут  «эволюционировать» лишь в сторону  возрастания их энтропии, а

значит, хаоса. Считалось, что самоорганизующиеся процессы присущи  только

живым системам.

Постепенно в  науке накапливалось все большее  число фактов,

свидетельствовавших о возникновении упорядоченных  структур и феномена

самоорганизации в неживой природе при наличии  определенных условий. Даже

повседневные  наблюдения (образование, например, песчаных дюн, вихрей на воде

и т. п.) свидетельствуют  о том, что и в неживой природе, - наряду с

дезорганизацией, - происходит также и самоорганизация, которая проявляется в