Опять же автор  не изменяет собственному стилю, по-прежнему искрометные комментарии, замечания, запоминающиеся детали, намеки- все это вполне привычно для репортажа Колесникова. Есть в его репортажах весомая доля юмора, но он все-таки журналист кремлевского пула, должен быть осторожнее с комментариями. «Мастерски он все-таки пишет», - думаешь каждый раз, когда читаешь его репортажи. Замечает все: от того, какого цвета галстук у министра финансов, и до того, кто каким образом вошел в зал, как говорил, что держал в руках и как менялась его интонация. 

«Дмитрий Медведев не посещает с завидной регулярностью, президент тоже входит последним, после  премьера Зубкова. Но между ними всегда существует театральная пауза длиной в полминуты-минуту. Когда избранный и действующий президенты появляются одновременно, то впереди Владимир Путин..

Вчера первый раз  за время наблюдений было по-другому. Владимир Путин вошел не последним, а вторым. И тут остается понять: является ли это событие многозначительным  намеком на то, что ситуация изменилась, и почти уже до неузнаваемости, или что это все полная ерунда, а вошли так, потому что говорили на ходу и как смогли, так и  зашли». 
Композиция в целом также остается неизменной, лишь заканчивается этот репортаж указом "О статусе вновь избранного и не вступившего в должность президента РФ" N295, посвященный обеспечению деятельности господина Медведева до момента его инаугурации. Это вывод, вывод о новом этапе России. Колесников не комментирует  его, не выписывает детали, просто дает информацию, он словно ставит точку в истории президента Путина и отделяет красной строкой новый абзац истории России президента Медведева.

Заключение

Предпринятый  в данной работе анализ жанра показал, что мы имеем дело с отдельным  и очень интересным направлением новостной журналистики.

Мы выяснили, что главной особенностью современного репортажа является его синтетическая  природа, так как в данном жанре  интегрируются и находят отражение  элементы различных жанров. А знание того, как и каким образом использовать все эти элементы произведения –  одна из ступенек мастерства репортера.

Репортаж является одним из самых персонально ориентированных  жанров журналистики, и ведущее место  в нем занимает категория авторского «Я», которая является прочным началом  в соединении разнородных структур. Именно поэтому документальное отображение действительности должно сочетаться в репортаже с максимально полным выражением авторских чувств и эмоций по поводу наблюдаемого события.

Овладение такими приемами репортажного отображения  действительности, как создание «эффекта присутствия», авторское самовыявление, языковое воплощение материала и  многие другие может стать хорошей  предпосылкой в творческом становлении  будущего репортера.

В данной работе мы справились со всеми поставленными  задачами, рассмотрев жанр репортажа  во всех нужный аспектах и проиллюстрировав их на примере работ Андрея Колесникова.

Опираясь на теоретическую базу, проведя анализ современных газетных репортажей, мы можем с уверенностью утверждать, что репортаж— жанр не умирающий, развивающийся и перевоплощающийся, а репортер — это всегда первый очевидец события, это всегда первый информатор и первый журналист.

Список  литературы

1.     Ворошилов В.В.- СПб.- Изд-во Мих.-2004

2.     Грабельников А.А. Работа журналиста в прессе.- М.: Рип-Холдинг,2001

3.     Засорина Т. Профессия-журналист.- Ростов-на-Дону: Феникс,1999

4.     Ким М.Н. Жанры современной журналистики.- СПб.: Изд-во Михайлова В.А.,2004 

5.     Ким М.Н. Репортаж: технология жанра.– СПб.:  Изд-во Михайлова В.А.,2005

6.     Мисонжников Б. Я., Юрков А.А. Основы творческой деятельности журналиста.- СПб.,2002

7.     Овсепян Р.Г. История Отечественной журналистики.- М.: Моск.Университет,1996

8.     Самарцев О.Р. Творческая деятельность журналиста, под редакцией Засурского.-М: Академия просвет.,2007 

9.     Ученова В.В. Метод и жанр: Диалектика взаимодействия.-М.,1982

10. Шостак М.И.  Репортер: профессионализм и этика.- М.: Изд-во Сабашниковых,1999

Печатные  издания

1.           Газета «Коммерсантъ»   № 3(3820) от 16.01.2008

2.           Газета «Коммерсантъ»   № 27(3844) от 19.02.2008

3.           Газета «Коммерсантъ»   № 34/П(3851) от 03.03.2008

4.           Газета «Коммерсантъ»  № 43(3860) от 18.03.2008

5.           Газета «Коммерсантъ»   № 62(3879) от 12.04.2008

[1] Тертычный А.А. Жанры периодической печати 3-е изд., испр. и доп. – СПб: Аспект-Пресс, 2006, стр. 92

[2] Ким М.Н. Репортаж: технология жанра.– СПб.:  Изд-во Михайлова В.А.,2005, стр. 173

[3] Овсепян Р.Г. История Отечественной журналистики.- М.: Моск. Университет,1996, стр.187

[4] Тертычный А.А. Жанры периодической печати 3-е изд., испр. и доп. – СПб: Аспект-Пресс, 2006, стр. 91

[5] Гуревич С.М. Газета: вчера, сегодня, завтра - М.: Аспект Пресс, 2004, стр. 111

[6] Основы творческой деятельности журналиста; Корконосенко С.Г. – СПб: Знание, 2000 г., стр. 102

[7] Гуревич С.М. Газета: вчера, сегодня, завтра - М.: Аспект Пресс, 2004, стр. 115

[8] Основы творческой деятельности журналиста; Корконосенко С.Г. – СПб: Знание, 2000 г., стр. 103

[9] Ученова В.В. Метод и жанр: Диалектика взаимодействия .- М.,1982, стр. 83

[10] Ким М.Н. Жанры современной журналистики.- СПб.: Изд-во Михайлова В.А.,2004 , стр. 147

[11] Ученова В.В. Метод и жанр: Диалектика взаимодействия.-М.,1982, стр. 77

[12] Мисонжников Б. Я., Юрков А.А. Основы творческой деятельности журналиста.- СПб.,2002, стр. 40

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ  ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ 
 
Факультет журналистики 
 
Кафедра современной периодической печати 
 
Репортаж на страницах газеты 
 
Курсовая работа 
 
студентки 1 курса в.о. 
 
Якушенковой Екатерины 
 
Проверила: 
 
Павлушкина Наталья Анатольевна 
 
г. Санкт-Петербург 
 
2008 
 
Оглавление 
 
Введение. 3 
 
Глава I. Современный газетный репортаж.. 4 
 
1.1. Определение жанра.. 4 
 
1.2. Предмет, цели, тематика  жанра.. 6 
 
1.3. Природообрабующие элементы репортажа.. 7 
 
1.4. Композиция.. 9 
 
1.5. Сложности сюжетно-композиционного построения репортажа   10 
 
1.6. Виды репортажа.. 11 
 
§ 1. Событийный репортаж.. 12 
 
§ 2. Аналитический (проблемный) репортаж.. 13 
 
§ 3. Познавательно-тематический репортаж.. 14 
 
§ 4. Репортаж-комментарий. 15 
 
Глава II. Жанра репортажа в современных периодических изданиях   17 
 
2.1. Кратко об Андрее Колесникове. 17 
 
2.2. Анализ репортажей Андрея Колесникова.. 18 
 
§ 1. «Владимир Путин и Дмитрий Медведев обменялись обещаниями».  (№ 3(3820) от 16.01.2008) 18 
 
§ 2.  «Театр одного болельщика» (№ 27(3844) от 19.02.2008) 20 
 
§ 3. «Владимир Путин выбрал бабушку из ЛДПР» (№  34/П(3851) от 03.03.2008) 22 
 
§ 4. «Встреча на межпрезидентском уровне» (№ 43(3860) от 18.03.2008) 23 
 
§ 5. «Президент выступил гарантом космоса» (№ 62(3879) от 12.04.2008) 24 
 
Заключение. 26 
 
Список литературы.. 27 
 
Введение 
 
Факты есть факты; они не исчезнут из-за того, что вам не нравятся. 
 
Джавахарлал Неру (1889-1964) 
 
Репортаж – один из излюбленных жанров современных журналистов. Так было всегда, ещё со времен возникновения этого жанра в газетной периодике. Да и сегодня репортаж воспринимается многими как синоним оперативности, актуальности и документальной точности. Познавательные и выразительные возможности репортажа позволяют современным журналистам наглядно и предметно отображать даже самые сложные явления действительности. Именно в этом, видимо, кроется неувядаемый секрет притягательности данного жанра, как для профессионалов, так и для читателей и именно поэтому выбранная тема данной курсовой работы столь актуальна на сегодняшний день. 
 
Цель: с помощью теоретических выкладок и примеров из СМИ разобраться, в чем особенности жанра репортаж. 
 
Задачи: 
 
§ Дать своё определение репортажа, проанализировав его предметы, цели, тематику и особенности композиции; 
 
§ Разобраться в видах репортажа и иметь представление об их различиях друг от друга; 
 
§ На примерах репортажей Андрея Колесникова из газеты «Коммерсантъ» проследить использование  всех законов и приёмов жанра на практике. 
 
Объект: газета «Коммерсантъ» в период с января по апрель 2008 года. 
 
Предмет: наиболее интересные репортажи Андрея Колесникова за данный период. 
 
Глава I. Современный газетный репортаж 
 
1.1. Определение жанра 
 
Понятие репортаж образовалось от латинского слова «reportare» и буквально означало «передавать», «сообщать».[1] В начале XIX века, когда в Европе и в России развивается ежедневная периодическая печать, а жанровая палитра не отличалась многообразием форм, под репортажем подразумевались любые оперативные сообщения из залов суда, городских сборищ, заседаний парламента. М.Н. Ким в своей книге «Репортаж: технология жанра» пишет, что «по своей форме первоначальные репортажи больше походили на современные отчеты, в них преимущественно отражались основные моменты собрания и их итоги»[2].  
 
Если говорить о собственно историческом становлении репортажа, то следует отметить, что данная жанровая форма прежде всего «отливалась» в лучших произведениях российских журналистов. Овсепян Р.Г. писал, что «именно в репортажах публицистов и журналистов XIX-XX вв., как           В. Гиляровский, М. Кольцов, Л. Рейнснер, данный жанр приобретает свои индивидуальные признаки и черты, которые и дали основание для создания теории современного репортажа»[3]. 
 
Так какое же можно дать определение репортажу? Теоретики журналистики отвечают на этот вопрос по-разному.  
 
Например, А.А. Тертычный утверждает, что репортаж всё-таки склоняется к художественно-публицистическому жанру, так как при создании репортажа «используется метод наглядного изображения действительности, но как самоцель, а не средство обобщения или «оживления» текста»[4].  
 
А вот С.М. Гуревич выделяет репортаж как один из информационных жанров, хоть и не отрицает его «родство с некоторыми другими жанрами (особенно художественно-публицистическими)»[5].  
 
Автор статьи в сборнике «Основы творческой деятельности журналиста» доктор филологических наук, профессор Л.Е.Кройчик называет репортаж жанром публицистики «оперативно-исследовательскими текстами», где на первый план выступает истолкование информации. В этих жанрах «анализ - не самоцель, а естественно возникающий итог воспроизводимого события или его комментария». Дается следующее определение жанра:  
 
«Репортаж - публицистический жанр, дающий наглядное представление о событии через непосредственное восприятие автора - очевидца или участника события»[6] 
 
Активная и субъективная роль журналиста состоит и в том, что он «волен отбирать наиболее значимые, с его точки зрения, эпизоды происходящего». 
 
«Репортаж - один из самых эффективных жанров публицистики, поскольку соединяет в себе преимущества оперативной передачи информации с ее анализом, - пишет Кройчик. - Стержнеобразующий жанровый элемент здесь - отражение события в том виде, в каком оно происходило на самом деле. Как и любому публицистическому жанру, репортажу свойственно специфическое воспроизведение времени и пространства. Время в репортаже дискретно (прерывисто), условно, ибо не соответствует по продолжительности реальному времени описываемого события (:), но оно всегда движется в одну сторону - от начала описания события к его завершению. Это жанр фабульный (как и отчет): основу повествования составляет последовательное описание события. В сочетании с наглядностью последовательность описания создает эффект присутствия репортера на месте события». 
 
А вот А. Кобяков даёт своё определение репортажа: «Репортаж - изложение актуального фактического материала, полученного с "места происшествия". Рассказчик - непосредственный участник события или наблюдатель. Здесь допустимы эмоциональность, междометия, субъективные ощущения. Зачастую используется прямая речь, короткие диалоги. Объем газетного репортажа - от 100 строк». Также А. Кобяков считает, что «репортаж сочетает в себе элементы всех информационных жанров (повествование, прямая речь, красочное отступление, характеристика персонажей, историческое отступление и т.д.)».

1.2. Предмет, цели, тематика  жанра 
 
Цель репортажа по сравнению с отчетом усложняется. Репортер стремится возможно быстрее показать читателю картину события на всех этапах его развития – от начала до завершения, оперативно воссоздать «историю события» как его очевидец или участник. Это – жанр-разведчик, к нему обращаются журналисты, стремясь сообщить о том, что происходит в нашей стране и за ее рубежами. 
 
Предметом репортажа всегда является ход события, сочетающего визуальную и устную форму выражения его содержания. Поэтому автор репортажа должен организовать сбор материала таким образом, чтобы иметь возможность лично наблюдать событие. Другие способы добавления информации при этом вовсе не исключаются. Полезно почитать что-то близкое к теме. Можно задавать вопросы, реконструировать ход события по свидетельству очевидцев. Но в результате для читателя должен быть создан «эффект присутствия» (читатель как бы сам видит происходящее). Как утверждает С.М. Гуревич, «роль репортера велика: он ведет репортаж, становясь подчас не только свидетелем события, но иногда даже его инициатором и организатором»[7]. 
 
Тематический круг явлений действительности, для отображения которых используют репортаж, почти не ограничен. В зависимости от сферы жизни человека и общества выделяются различные тематические виды этого жанра: научный репортаж, спортивный, социальный и др. Задача, которую ставит перед собой автор, определяет особенности его произведения. Стремясь оперативно информировать читателей об актуальном событии, он создает событийный репортаж. Но он может и не связывать свой текст с определенным одномоментным событием, а рассказать о каком-либо изобретении, творческом процессе или об интересном человеке. Тогда в газете появляется познавательный репортаж – из мастерской художника, из музея, научной лаборатории, книгохранилища или из кабинета писателя. Такие репортажи не столь оперативны, как событийные, обычно их планируют заранее. 
 
1.3. Природообрабующие элементы репортажа 
 
В середине 1970-х Геннадий Бочаров, известный в те годы репортер «Литературной газеты», утверждал, что журналист может написать хороший репортаж, даже не побывав на месте события, а реконструировав его. М.И.Шостак, автор ряда обстоятельных работ, посвященных труду репортеров, пишет о том, что репортажу «вовсе не всегда нужна последовательная констатация хронологических моментов». И далее: «Участие автора в событии очень желательно»[8]. Однако репортаж не может быть написан со слов очевидцев. Реконструкция события – прерогатива очерка, зарисовки. Журналист волен отбирать наиболее значимые, с его точки зрения, эпизоды происходящего. Но избирать для повествования композицию, разрушающую реальный ход происходившего, значит разрушить жанр: вместо репортажа читатель увидит корреспонденцию с элементами репортажа, статью, обозрение и т.д. Репортер имеет право привести свидетельства других участников или очевидцев событий, но они будут лишь своеобразной цитатой в тексте, в котором главенствует автор. Автор репортажа – не обязательно действующее лицо события (хотя может и быть им, например, в материалах типа «репортер меняет профессию»), но он всегда – активный наблюдатель и комментатор действия. События в репортаже не инсценируются (как иногда принято думать), а воспроизводятся во всей их полноте. Иными словами, репортаж – жанр, дающий наглядное представление о событии через непосредственное восприятие автора – очевидца или участника события. 
 
Природообразующие элементы репортажа: 
 
§ последовательное воспроизведение события – динамизм повествования, связанный с протяженностью действия во времени и пространстве; 
 
§ наглядность – создание образной картины происходящего путем использования предметного описания деталей, приведения подробностей ситуации, воспроизведения поступков и реплик действующих лиц; 
 
§ предельная документальность – репортаж не терпит ни реконструкции, ни ретроспекции, ни творческого вымысла (который возможен в очерке и фельетоне); 
 
§ образная аналитичность – отвечая на вопрос, каким образом происходило событие, публицист выступает как исследователь (вспомним знаменитые репортажи В. Гиляровского); 
 
§ эмоционально окрашенный стиль повествования, придающий рассказу дополнительную убедительность; 
 
§ активная роль личности самого репортера, позволяющая не только увидеть событие глазами рассказчика, но и побуждающая аудиторию к самостоятельной работе воображения. 
 
1.4. Композиция 
 
Слово композиция происходит от лат. Composition – составление, связывание. В журналистском произведении (в силу особенностей публикационного отображения действительности – прерывисто и мозаично) могут связываться различные события, разделенные во времени и пространстве; смысловые блоки, раскрывающие суть того или иного явления; разнородные факты и наблюдения; мнения и оценки людей и т.д. Однако подразумевается не простое их «скрепление», а такое соединение различных содержательных компонентов, которое способствовало бы созданию целостного произведения. 
 
В журналистской практике выработана устойчивая схема репортажного описания. Ученова пишет о композиции репортажа так: «Вначале дается зарисовочная заставка (как правило, яркий жизненный эпизод), с помощью которой журналист вводит читателя в курс события. Роль такой заставки - привлечение внимания читателя к материалу.  Далее следует собственно репортажное описание. Здесь присутствуют различные отступления, диалоги с героями, собственные авторские впечатления. С содержательной точки зрения именно эти элементы способны создать в репортаже так называемый эффект присутствия. Напрямую обращаясь к своим читателям, автору можно апеллировать не только к их разуму, но и к чувствам. В основной части важны и удачно подобранные детали, и подробности, с помощью которых воссоздается отображаемая действительность. Для придания репортажному описанию особой динамичности необходимо, чтобы в каждом эпизоде «проглядывалось» действие, чтобы участники события постоянно  находились в тесном взаимодействии, чтобы само авторское отношение к объекту носило активный характер. В концовке автор должен суммировать или обобщить свои впечатления, оценки, мнения»[9].  
 
Такова структурно-композиционная схема репортажа, которая при желании может быть видоизменена. Например, репортаж можно построить на ассоциативных связях или на исторических параллелях. Но чаще всего репортаж строится на фабульной основе. При этом колоритность репортажного описания зависит от удачно подмеченных деталей, пейзажных и портретных зарисовок, диалогов и т.п. 
 
1.5. Сложности сюжетно-композиционного построения репортажа

По своей природе  репортаж имеет синтетический характер. М.Н.Ким предполагает, что «именно  поэтому его нельзя однозначно отнести  к группе информационных материалов, так как в нем могут проявиться видовые черты и свойства других жанров»[10]. Отличительной же чертой репортажа является динамично-развивающееся  действие. Для репортера, в отличие  от хроникера или обозревателя, важнее показать то, как разворачивается  само событие, а не его итог. Отсюда и проистекают сложности сюжетно-композиционного  построения репортажа, такие как: 
 
· выбор отображаемого отрезка события; 
 
· выбор и расстановка участников события; 
 
· отбор и расположение фактического материала в репортаже; 
 
· отбор и компоновка наиболее ярких эпизодов для описания; 
 
· отбор характерных деталей; 
 
· отбор авторских впечатлений. 
 
В репортаже ключевая роль отводится автору, так как именно он является главным распорядителем всего действия. Основная задача журналиста - создание целостного впечатления об эпизоде жизни. Журналист, имея в своем распоряжении разнородные факты, наблюдения, мнения, впечатления, интересные детали, зарисовки с натуры, сталкивается с трудностями их структурной организации.  
 
«Журналистский репортаж,- замечает В.В.Ученова,- вовсе не является прямой проекцией, точным слепком живого процесса наблюдения как одного из ведущих методов познания. Как бы полно процесс живого наблюдения журналиста над действительностью ни был развернут в том или ином репортажном произведении, между методом познания и воплощением существует определенный «зазор». Он весьма неодинаков в различных репортажных решениях, и эта неоднозначность порождает многообразные оттенки жанровых вариантов»[11]. 
 
1.6. Виды репортажа 
 
В современном репортаже с успехом могут сочетаться как информационные, так и аналитические и публицистические начала. Именно по этой причине и возникают определенные сложности не только с оценкой функциональных особенностей репортажа, но и с его внутрижанровой классификацией.   
 
Задача классификационного построения репортажа видится  том, чтобы, во-первых, более четко определить предметно-тематическую заданность различных видов репортажа; во-вторых, охарактеризовать задачи, стоящие перед репортером, в-третьих, выявить основные авторские методы  отображения действительности. Важны при этом, как пишет Б.Я.Мисонжников, не только и не даже столько, «констатация и фиксация какой-либо данности, а выработка особого методологического инструментария для более полного и глубокого познания феноменов предметно-практического характера»[12]. 
 
Репортажи  по предметно-тематическому признаку делятся на событийный, проблемный (аналитический) и познавательно-тематический. 
 
§ 1. Событийный репортаж 
 
К основным признакам событийного репортажа можно отнести оперативность и актуальность. Первое качество проявляется в том, что событийный репортаж-это всегда моментальный и даже сиюминутный отклик на происходящее. Поэтому именно данной разновидности репортажа особенно характерно хронологическое следование за событием, точное указание места и времени действия, за счет чего и создается "эффект присутствия". Предметом репортажного описания выступает событие, которое происходит на глазах репортера и находит свое наглядное отображение в тексте как результат непосредственно авторских наблюдений. С точки зрения актуальности событийный репортаж всегда посвящен общественно-значимой теме. 
 
Чтобы показать события в динамике, репортеру необходимо в центр произведения поставить самые яркие и эмоционально насыщенные моменты. При этом автор должен не только четко описывать разворачивающиеся на его глазах действия, но и отслеживать все его повороты и коллизии. В репортаже позиция автора является доминирующей, так как именно через его личностное восприятие читателю передается весь колорит происходящего. Для создания "эффекта присутствия" автор может поделиться с читателями своими непосредственными чувствами и впечатлениями, описать свои внутренние переживания и эмоции, оценить, привести собственные рассуждения и комментарии.  
 
Документальность и точность изображения достигаются и за счет создания "эффект наглядности". Средства, с помощью которых достигается этот эффект, очень разнообразны. 
 
§ использование ярких деталей и подробностей. Через подобного рода содержательные элементы можно описать различные предметы или объекты материального мира, охарактеризовать поведение людей, обрисовать внешнюю обстановку события; 
 
§ использование речевых стратегий. Мини-диалоги, мини-интервью, реплики и т.д. помогают воспроизвести в репортаже речь действующих героев, тем самым внося в ткань репортажа живые голоса реальных людей. 
 
Таким образом, можно отметить, что в основе событийного репортажа, с одной стороны могут лежать события, требующие своего оперативного освещения, а с другой - те из них, которые нуждаются в проникновении во внутреннюю суть. Но и в том, и в другом случае требуется отбор наиболее ярких и значимых элементов события, а также показ их через динамичное действие или через описание внутренней напряженности. Особенно важным является создание "эффекта присутствия". Читатель должен видеть глазами автора, сопереживать вместе с ним, наглядно представлять время и место репортажного действия. 
 
§ 2. Аналитический (проблемный) репортаж 
 
Данный вид репортажа ориентирован не только на описание одномоментного события, но и на выяснение причин его возникновения и развития. Поэтому в данной разновидности репортажа мы наблюдаем симбиоз различных жанровых элементов. В аналитическом репортаже могут присутствовать зарисовочные элементы (описание места действия, характеристика его участников), информационные (факты, цифры, свидетельства), аналитические (оценка, комментарий, прогноз). Все эти разнородные элементы, как правило, объединяются  единой темой, которая раскрывается автором в логической последовательности. Движение темы разворачивается по схеме: тезис-аргумент - вывод. Поэтому в аналитическом репортаже автору важнее всего показать логику развития события, все предшествующие и сопутствующие факты и случаи, которые в той или иной степени могут пролить свет на жизненную ситуацию.