Развитие экскурсионного дела в советский период

При ВЦСПС функционировал Институт повышения квалификации работников туристско-экскурсионных организаций, в состав которого входила, в частности, кафедра теории, методологии и практики экскурсионной работы. В 1987 г. постановлением коллегии Центрального совета по туризму и экскурсиям ВЦСПС была введена система непрерывного обучения, повышения квалификации и переподготовки экскурсоводов. Она предусматривала обязательные регулярные занятия экскурсоводов на курсах при советах по туризму и экскурсиям и бюро путешествий и экскурсий, в Институте повышения квалификации и его филиалах. После окончания курсов экскурсоводы должны были повышать свою квалификацию каждые пять лет по специальным программам. Регулярно повышать свою квалификацию были обязаны руководящие работники туристско-экскурсионных учреждений. Центральным советом по туризму и экскурсиям ВЦСПС были разработаны и изданы специальные методические рекомендации.

Следует отметить, что серьезная работа по разработке экскурсионных программ, подготовке и повышению квалификации экскурсионных кадров привела к высочайшему уровню экскурсионного обслуживания в стране.

Заключение

В истории развития экскурсионного дела в нашей стране основное внимание уделялось методике подготовки экскурсий  и технике их проведения, организации экскурсионного дела и содержанию экскурсионного обслуживания населения. В то же время мало внимания уделялось экскурсионной теории. Это обстоятельство вызывало тревогу у ученых-экскурсионистов.

Более интенсивное развитие экскурсионной теории началось в 70-х годах. Это объясняется передачей экскурсионного дела профсоюзам, которые создали специализированное подразделение - Главное экскурсионное управление, Центральную научно-исследовательскую лабораторию по туризму и экскурсиям и Центральные курсы по обучению туристско-экскурсионных работников.

Развитие экскурсионной  теории связано также с расширением  экскурсионного обслуживания, изменением роли экскурсии, т. е. превращением ее из формы отдыха и развлечения в  неотъемлемую часть идейно-воспитательной и культурно-массовой работы с населением. У экскурсии появились новые функции, уточнились признаки, повысился научный уровень экскурсионных мероприятий, определились психолого-педагогические основы экскурсионной пропаганды, более целеустремленно стал использоваться принцип наглядности, появилась нормативная методология, выросли кадры организаторов, методистов и экскурсоводов.

Развитию экскурсионной  теории способствовали разработка и  чтение курса лекций "Теория и  практика экскурсионного дела" на Центральных туристских курсах и в Институте повышения квалификации работников туристско-экскурсионных организаций. Параллельно преподаватели ИПК в течение пяти лет вели названный курс для студентов дневного и вечернего отделений факультета подготовки кадров туристско-экскурсионных организаций Высшей школы профсоюзного движения им. Н. М. Шверника. Содержание этого учебного курса было изложено в учебных пособиях, написанных Б. В. Емельяновым и изданных Центральным рекламно-информационным бюро "Турист": "Основы экскурсоведения" (1981 г., 1985 г.); "Методика подготовки и проведения экскурсии" (1980 г.); "Организация работы экскурсионного учреждения" (1979 г., 1987 г.); "Экскурсионное обслуживание населения" (1983 г.); "Экскурсия - неотъемлемая часть идейно-воспитательной работы" (1984 г.); "Профессиональное мастерство экскурсовода" (1986 г.).

Вся система методики подготовки и проведения экскурсий, а также отдельные вопросы  экскурсионной теории нашли освещение  в методических пособиях, подготовленных и изданных ИПК работников туристско-экскурсионных организаций и Главным экскурсионным управлением Центрального совета по туризму и экскурсиям в период с 1971 по 1988 гг.

Постоянное внимание к вопросам экскурсионной теории уделяла кафедра экскурсионной  работы Российской международной академии туризма (ранее ИПК работников туристско-экскурсионных организаций). Результатом этой работы было опубликование в 1992 г. учебного пособия в трех частях "Экскурсоведение". Первая часть этого пособия "Основы экскурсионной теории" более полно, чем в предыдущих изданиях, освещает вопросы теории.

Однако и в настоящее  время экскурсионная теория не стоит  на месте. Важные явления в жизни  туристско-экскурсионных организаций, бюро путешествий и экскурсий, государственных  и ведомственных музеев - это новые формы обслуживания потребителей, опыт энтузиастов, который, становясь достоянием экскурсионных учреждений, тысяч методистов, экскурсоводов, преподавателей учебных заведений, приводит к тому, что отдельные положения экскурсионной теории развиваются, заменяются новыми, более совершенными. Возникновение и развитие теории являются результатом обобщения познавательной деятельности, повседневного труда тысяч экскурсоводов.

Список использованной литературы

1. Емельянов, Б. В. Экскурсоведение [Текст] : учеб. по специальности 521500 "Менеджмент" / Б. В. Емельянов, 2002. - 216 с.
2. Технология и организация экскурсионных услуг  www.academia-moscow.ru/off-line/

¹ Крупская Н.К. Педагогические произведения. Т. 3. М., 1959. — С. 372—373. 14