Внутренняя среда организации на примере МОУ ДОД Детской школы искусств

     На  музыкальном отделении созданы  ансамбли скрипачей, гитаристов, виолончелистов, вокальные ансамбли, оркестр духовых инструментов, успешно работают совместные с Детской музыкальной школой № 1 оркестр народных инструментов, камерный оркестр, три хора.

 

     

24

     -   Эстетические   предметы:   изобразительное   искусство,   история искусств, этикет.

       Одной из главных особенностей школы на протяжении всех лет существования  является продуманная, последовательная кадровая политика ее руководителей.

       В школе работают 40 высококвалифицированных  преподавателей, имеющих высшее и  среднее профессиональное образование, из них 3 преподавателя - Заслуженные работники культуры.

       Основной  принцип подбора кадров - приглашение  на работу молодых специалистов после окончания училищ и консерваторий, педагогических вузов, предпочтительно бывших выпускников, с целью дальнейшего их воспитания в традициях школы, формирования из них высококвалифицированных специалистов, рационального использования творческого потенциала каждого преподавателя. В итоге, это обеспечивает высокий уровень преподавания.

Стиль   руководства   авторитарно- демократический:   руководитель

ТА  ггпрттттп-ш-рчтт.тсг

 

25

• методисты - 2 человек;
• социальные педагоги - 1 человек;
• зав. Отделениями - 2 человек;
• концертмейстеры - 3 человек;
• психологи - нет.

     Из  них имеют звания и награды: заслуженный  артист РФ - 1 человека; заслуженный работник культуры РФ - 3 человека; почетный член Российского хорового общества - 2 человека; Медаль «В память 850-летия Вологды - 5 человек; «Ветеран труда» - человек.

 
 
2.2. Нормативно-правовая  база учреждения

 
     Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детская школа искусств в своей деятельности руководствуется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением «Об образовательном учреждении дополнительного образования детей»,

 

     

26

     В Уставе сформулированы цели и задачи, определена структура, основные направления деятельности и формы их реализации для учреждения дополнительного образования детей художественно-эстетической направленности. Важной частью Устава является раздел, в котором раскрываются такие вопросы, как порядок приема, права и обязанности обучающихся.

     Специфическая особенность дополнительного художественно-эстетического образования детей в ДШИ заключается в том, что обучающемуся предоставляется право выбора вида художественно-эстетической деятельности, уровня сложности и темпа освоения образовательной программы.

     В соответствии с лицензией, выданной Департаментом образования Вологодской области от 20.03.2006 года № 011-155, Муниципальному учреждению Детской школе искусств определен перечень дополнительных образовательных программ, по которым учреждение имеет право ведения образовательной деятельности:

 

     

27

     2.3. Основные направления  методической деятельности  Детской школы искусств

     Методическая  деятельность - одно из приоритетных направлений работы школы. Ориентирована на четкую организацию и систематизацию, эффективность всего учебно-воспитательного процесса.

     Преподавателями проделана огромная работа по созданию новых образовательных программ и пересмотру типовых программ по основным музыкальным дисциплинам.

     9 образовательных программ, из которых  6 - авторские, предоставляют учащимся возможность получить в школе всестороннее музыкально-эстетическое образование.

     Результатом большой методической работы на отделениях школы, умелой систематизации произведений музыкального искусства, музыкальной литературы, учебно-музыкального материала, стало создание и выпуск за последние пять лет учебно-методических пособий, репертуарных сборников, авторами-составителями которых являются преподаватели школы.

 

     

28

     Многие  преподаватели являются солистами городского хора, солистами и ассамблистами Народной школы искусств, созданной еще в 1967 году, традиции которой сохраняет и продолжает коллектив в наши дни.

     С 1987 года школа тесно сотрудничает с Кич-городецким музеем, где ежемесячно проходят абонементные тематические лекции-концерты, которые предваряются тематическими экскурсиями по музею и парку.

     Удачно  разработанная тематика лекций, богатый  и разносторонний репертуар концертов, высокий профессионализм исполнителей помогают эстетическому воспитанию подрастающего поколения, способствуют развитию художественного вкуса, удачно дополняют курс обучения в школе.

     Очень часто преподаватели и учащиеся выступают с концертами в Центре творчества юных, Дворце молодежи, Доме культуры, общеобразовательных школах, детских садах, на различных концертных площадках области [3].

 

     

   29 ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 
       Рассмотрев и проанализировав  внутреннюю среду организации необходимо сделать основные выводы по данной теме.

       Внутренние  переменные - это ситуационные факторы  внутри организации, которые в основном являются контролируемыми и регулируемыми. Основными переменными внутренней среды организации, которые требуют внимания руководства, являются: цели, структура, задачи, технология и люди.

       Все внутренние переменные взаимосвязаны. В своей совокупности они рассматриваются как социотехнические подсистемы. Изменение одной из них в определенной степени влияет на другие [14].

        Совершенствование одной переменной, например, такой, как технология, не обязательно может вести к повышению производительности, если эти изменения сказываются отрицательно на другой переменной, например, людях.

у-Ч т^/-\Т1^\*-\т т^г         г»г*т-»ту/-*ту|-г»         1-»ттх7гт1*члттттлл

 

30

тесно переплетаются и влияют друг на друга. Менеджер должен уметь анализировать все эти факторы в совокупности, не упуская ни одного из виду, и принимать верное решение [9].

 

                              31 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

 
      1.   Устав  МОУ  ДОД  ДТТТИ   Регистрационное   свидетельство   № 002072856 от 26.12.2005 года.

       2. Программа работы МОУ ДОД Детская школа искусств от 
25.06.2004г.

       3. Методика организации деятельности МОУ ДОД Детская школа 
искусств, 2004г.

       4.Белоусова   С.Н..   Белоусов   А.Г.   Маркетинг.   Ростов-на-Дону: «Феникс». 2001. - 224 с. (Серия «Учебники XXI века»).

5. Бовыкин В.И. Новый менеджмент: (управление предприятиями на 
   уровне высших стандартов: теория и практика эффективного управления). - 
   АО «Издательство Экономика», 1997. - 368 с.
6. Вершигора В. Е. Менеджмент: Учебное пособие. - М.: ИНФРА-М, 
   1998.-254с.
7. Виханскнй О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник. - 3-е изд. - 
   М.: Гардарики, 2001. - 528 с.
 

32

       13. Менеджмент     (современный    российский     менеджмент): 
Учебник/Под ред. Ф.М.Русинова и М.Л.Разу. - М.: ФБК - ПРЕСС, 1999.-504 с.

       14. ФедькоВ.П., Федько Н.Г., Шапор О.А. Основы маркетинга. Серия 
«Учебники, учебные пособия». Ростов н/Д: «Феникс», 2001. - 512 с.

       15. Эванс Дж. Р., Берман Б. Маркетинг. Сокр. пер. с англ./Авт. 
предисл. И науч. ред. А.А. Горячев. - М.: Экономика, 1993. - 335 с.

16. «Менеджмент в России и за рубежом», №1-6, 2003.

 

Федеральное государственное образовательное  учреждение высшего профессионального  образования

СЕВЕРО-ЗАПАДНАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

Филиал СЗАГС  в г. Вологде 
 
 

КАФЕДРА ОБЩЕСТВЕННЫХ ДИСЦИПЛИН 
 

КУРСОВАЯ РАБОТА 
 

Дисциплина:  теория управления 

Тема:  "Внутренняя среда организации 

            и особенности её управления"

  

                                                         

                                                            Студента 4 курса 2 группы

                                                                           Специальность 080504 "Государственное   

                                                                            и муниципальное управление"

                                                                           Ладиной Ольги Анатольевны

                                                                            Преподаватель д.э.н., профессор

                                                                             Советов Павел Михайлович  

                                                                             Оценка ______________________

                                                                             Подпись _____________________ 
 
 

Вологда

2009 год