Методика изучения раздела «Правила дорожного движения» в условиях технологического профиля межшкольного учебного комбината

Цель данной работы: изучить психолого-педагогические особенности обучения школьников правилам дорожного движения в условиях межшкольных учебных комбинатов и сформулировать методические рекомендации.

Введение.
Глава I. Формы и методы организации обучения на технологическом профиле межшкольного учебного комбината.
1.1. Актуальные проблемы организации профильного обучения школьников.
1.2 Организационно-методический аспект профильного обучения.
1.3 Специфика организации профильного обучения в межшкольном учебном комбинате.
Глава II. Методические основы обучения школьников «Правилам дорожного движения и основам безопасности движения» (профиль «Автодело») в условиях межшкольного учебного комбината
2.1. Организационно-педагогические условия взаимодействие педагога и ученика при обучении автоделу
2.2. Методы, средства и формы организации изучения раздела «Правила дорожного движения и основы безопасности движения»(профиль «Автодело») в условиях межшкольного учебного комбината.
2.3. Методические указания по обучению школьников разделу «Правила дорожного движения и основы безопасности движения»(специализация «Автодело»).
Глава III. Педагогический эксперимент и анализ его результатов.
3.1 Методика проведения эксперимента.
3.2 Методика оценки качества обучения Правилам дорожного движения в условиях межшкольного учебного комбината
3.2. Анализ результатов эксперимента на базе МОУ «Центр образования» Полевского городского округа Свердловской области и методические рекомендации.
Заключение.