Автор работы: Пользователь скрыл имя, 26 Марта 2011 в 19:51, курсовая работа
Цель работы – изучить статистику уровня занятости и безработицы за последние годы. Объект изучения - Кировская область. Предметом изучения является статистика занятости и безработицы в Кировской области. Таким образом, первая глава курсовой работы посвящена понятию сущности, причинам занятости и безработицы, государственному регулированию, финансовым мероприятиям по содействию занятости населения, а вторая анализу, статистике занятости и безработице в Кировской области, а также мероприятиям направленным на снижение напряженности на рынке труда
Введение…………………………………………………………………………..3
1. Теоретические аспекты занятости и безработицы…...……………………...6
1.1. Сущность и проблемы занятости и безработицы...………………….…6
1.1.1. Экономически активное и неактивное население……………....6
1.1.2. Виды и формы занятости………………………………………...7
1.1.3. Виды и формы безработицы…………........................................10
1.2. Общероссийский классификатор занятий……………………….…….12
1.3. Государственное регулирование занятости………………………...…16
2. Статистика занятости и безработицы в Кировской области……………….19
2.1. Экономический потенциал области…………………………………...19
2.2. Статистика занятого населения……………………………………......20
2.3 Статистика безработицы……………………………………………......23
2.4 Рынок труда в Кировской области 2005-2009 гг………………….......27
2.5 Нормы рабочего времени…………………………………………….....35
2.6 Анализ использования рабочего времени…………………………..…36
2.7 Потребность организаций в работниках…………………………..…..44
2.8 План мероприятий правительства области………………………..…..45
Заключение……………………………………………………………………...49
Библиографический список…………………………………………………....
По
условиям организации трудовых процессов
занятость подразделяется на стандартную
и нестандартную. В основе такого
деления лежит специфика
-
занятость, связанная с
-
занятость, связанная с
- занятость на работах с нестандартными рабочими местами и организацией труда: надомный труд, «работники по вызовам», вахтово-экспедиционная занятость;
-
занятость по нестандартным организационным
формам: временные работники, совместительство.
1.1.3 Виды и формы безработицы
Рыночные условия формирования наемного персонала компаний усиливают рвение работников к увеличению квалификации, укрепляют дисциплину, способствуют увеличению интенсивности труда. Совместно с тем рождают неуверенность за будущее в связи с вероятной безработицей. [17]
Безработица
является обычным социально-
Предпосылки безработицы, которая является неизменной опасностью всем занятым в производстве и лишь вступающим в рабочую жизнь, разнообразны. Основная же причина многих видов безработицы связана с конфигурацией спроса работодателей на рабочую силу, которая в свою очередь постоянно изменяется под действием скопления капитала. Он при расширении производства, изменении его структуры, отталкивает рабочие силы, делая силы то недостаточными, то относительно избыточными. Динамика, уровень и структура безработицы в различных странах в разные периоды разнообразны.
Виды безработицы представлены 2 группами, которые в свою очередь обхватывают бессчетные её разновидности:
1.
Естественная безработица
-
институциональная безработица,
-
фрикционная (текучая)
- добровольная безработица включает часть трудоспособного населения, которое по тем либо другим причинам не желает работать.
2.
Вынужденная безработица
-
структурная безработица идет
рука об руку с
-
региональная безработица
-
скрытая безработица.
На
этом фоне в течение последних
лет, по данным Государственного комитета
статистики, сохраняется довольно устойчивое
соотношение численности
В самих методах поиска, комплекса и найма работников пока тяжело выделить какие-то приоритетные тенденции. Можно лишь сказать, что на российском рынке труда найм ведется по “произвольно меняющейся методике”: в одних вариантах пользуются старыми формальными и неформальными каналами, в остальных - прибегают к новым, т.е. обращаются в центры занятости, кадровые агентства, размещают объявления в особых изданиях.
1.2 Общероссийский классификатор занятий.
Общероссийский классификатор занятий (далее ОКЗ) разработан в соответствии с Государственной программой перехода Российской Федерации на принятую в международной практике систему учета и статистики, исходя из требований развития рыночной экономики. ОКЗ представляет собой систематизированный перечень видов трудовой деятельности, позволяющий достигнуть единообразия их наименований и обеспечить возможность проведения статистических сравнений, учета и анализа в интересах осуществления рациональной политики занятости. Систематизация видов трудовой деятельности (занятий), принятая в ОКЗ, в основном соответствует Международной стандартной классификации занятий (МСКЗ) и имеет иерархическую, четырехуровневую структуру. [29]
ОКЗ предназначен для решения широкого круга задач, касающихся регулирования социально-трудовых отношений, а также связанных с оценкой состояния и динамики изменений структуры рабочей силы, анализом и прогнозом показателей в сфере занятости и профессионального образования.
Классификационной единицей ОКЗ является вид трудовой деятельности (занятие), основу которого составляет квалификация (профессиональное мастерство) и профессиональная специализация. В отличие от профессии, подразумевающей обязательную профессиональную подготовку, под занятием понимают любой вид деятельности, в том числе не требующий специальной подготовки, приносящий заработок или доход. [29]
Объектами
классификации являются однородные,
с точки зрения содержания работ,
укрупненные группировки
Структурно классификатор состоит из девяти укрупненных групп, подразделяющихся на подгруппы, составные группы и базовые группы:
1.
Руководители (представители) органов
власти и управления всех
2.
Специалисты высшего уровня
3. Специалисты среднего уровня квалификации.
4.
Служащие, занятые подготовкой
5. Работники сферы обслуживания, жилищно-коммунального хозяйства, торговли и родственных видов деятельности.
6.
Квалифицированные работники
7.
Квалифицированные рабочие
8.
Операторы, аппаратчики,
9. Неквалифицированные рабочие.
В качестве признаков для определения общности (сходства) работ и группировки занятий положены характеристики занятий: содержание функций (выполняемых работ), предметы и орудия труда, масштаб и сложность руководства, конечные результаты трудовой деятельности и др., определяющие квалификацию и специализацию работников.
Критерием квалификации является уровень образования (профессиональная подготовка) и опыт (стаж) практической работы, которые в совокупности образуют необходимые предпосылки для выполнения работы определенной сложности. Указанный критерий применяют для идентификации всех видов трудовой деятельности и формирования укрупненных групп, за исключением группы: руководителей (представителей) органов власти и управления всех уровней, включая руководителей учреждений, организаций и предприятий.
В ОКЗ выделено четыре уровня квалификации:
-
первый уровень квалификации
соответствует основному
-
второй уровень квалификации - начальному
профессиональному образованию;
- третий - среднему профессиональному образованию;
-
четвертый - высшему профессиональному
образованию и послевузовскому
профессиональному образованию.
При
классификации занятий
Критерий профессиональной специализации характеризуется сферой приложения труда. На основании этого критерия определяют тип необходимых знаний, умений и навыков, требуемых для выполнения обязанностей и трудовых функций по определенным видам занятий. Его используют в качестве основы при определении видов деятельности, производственных процессов, обрабатываемых сырья и материалов, результатов труда и т.п.
На каждом последующем уровне сгруппированы виды занятий с учетом более глубокой специализации.
Подгруппы в ОКЗ сформированы на основе критерия профессиональной специализации. В одном случае это тип необходимых знаний, в другом - используемые инструменты, применяемые материалы или вид производимого продукта и оказываемых услуг. По данному критерию образованы также составные группы. Для отнесения занятий к базовым группам, кроме этого критерия, применяют и другие в зависимости от специфики конкретной группы занятий.
Если занятие охватывает широкий круг профессиональных функций, то его классификацию осуществляют с использованием принципа приоритетности. Так, в случаях, когда функции работника связаны с различными стадиями процесса производства и распределения товаров и услуг, приоритет отдают производственным функциям, если при этом такие функции как продажа, транспортное обслуживание или управление производственным процессом и т.п. не доминируют. Если для выполнения профессиональных функций необходимы подготовка различного уровня и практический опыт, то занятия классифицируют в соответствии с теми функциями, реализация которых требует более высокого уровня квалификации. [31]
1.3 Государственное регулирование занятости