Социальное консультирование женщин в период репродуктивного выбора

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 06 Декабря 2015 в 15:50, курсовая работа

Описание работы

Актуальность темы исследования: Аборты – одна из главных причин низкой рождаемости и отрицательного естественного прироста населения. Такое огромное количество абортов в нашей стране связано, с экономическим и социальным кризисами, упадком морально-нравственных норм и авторитета семьи в современной России. Вот уже на протяжении нескольких лет наша страна находится в условиях социально-экономического кризиса, что и является причиной такого демографического явления, как аборты. Эта проблема освещена в работах таких ученых как: М. Сэнджер, Л.Л. Окинчиц, Ф.К. Мерфи, Н.А. Шнейдерман, А.А. Попов, Н.С. Трутко, М.С. Бедный и др. В большинстве своем аборты делают женщины в возрасте от 16 до 25 лет, т. к. этот социальный слой находится в наиболее неблагоприятном материальном положении. Ведь молодая одинокая женщина просто не в состоянии в должной степени обеспечить себя и своего ребенка. Также на процент абортов влияет моральное и нравственное здоровье людей. Ведь за последние несколько лет моральные рамки сильно расширились, а многие нравственные принципы в глазах сегодняшней молодежи выглядят непоправимо устаревшими и совершенно неприемлемыми.

Содержание работы

Введение…………………………………………………………………….3
Глава 1 – Обеспечение профессионального консультирования женщин в период репродуктивного выбора как социально-педагогическая проблема…………………………………………………………………………………..7
1.1 – Научно-теоретическое обоснование необходимости обеспечения профессионального консультирования женщин в период преждевременного прерывания беременности……………………………………………………….7
1.2 – Особенности обеспечения профессионального консультирования женщин в период преждевременного прерывания беременности: влияние РЦП на духовное и душевное равновесие женщины………………………….12
1.3 – Теоретическая модель обеспечения профессионального консультирования женщин в период репродуктивного выбора: социально-педагогическая профилактика абортов………………………………………...17
Глава 2 – Социально-педагогические условия реализации теоретической модели обеспечения профессионального консультирования женщин в период преждевременного прерывания беременности……………………….24
2.1 - Анализ деятельности центра помощи семье и детям «Колыбель»……………………………………………………………………………..24
2.2 – Реализация теоретической модели обеспечения профессионального консультирования женщин в период преждевременного прерывания беременности…….…………………………………………………………………………..29
2.3 - Рекомендации специалистам по обеспечению профессионального консультирования женщин в период репродуктивного выбора: социально-педагогическая профилактика абортов………………………………………...31
Заключение……………………………………………………………….34
Библиографический список…………………………………………

Скачать архив (20.02 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Файлы: 1 файл

социальное консультирование женщин в период репрожуктивного выбора.docx

— 80.07 Кб (Скачать файл)

7. Учащиеся хорошо воспринимают  наглядные пособия: плакаты, муляжи, листовки. Последние рекомендуется раздавать в конце лекции заранее заготовленными комплектами.

8. Крайне желательно, чтобы  лекторы имели высшее образование (педагогическое, медицинское, богословское и т.д.).

9. Начинающему лектору  лучше взять тему, которая наиболее  близка ему по духу, жизненному  опыту или профессионально.

10. Не обязательно всем  лекторам придерживаться единого  трафарета. Лекция — всегда творческий  процесс, и каждый привносит в  нее нечто свое, индивидуальное.

11. При подготовке лекции  необходимо хронометрировать ее  с учетом оговоренного в учебных  заведениях времени.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение.

Аборт – одна из наиболее актуальных проблем современной России, так как она оказывает влияние на социально-демографическую обстановку в стране. Причинами популяризации абортов можно считать экономический и социальный кризис общества, упадок морально-нравственных ориентиров и авторитета семьи.

Для того, что бы как-то решать эту проблемы, необходимо использовать комплексный подход, нацеленный на оказание не только медицинской и материальной помощи женщинам в период рекреационного выбора, но и духовной, так как, довольно часто пообщавшись со служителями церкви, восстановив свое духовное и душевное равновесие, будущие мамы решают отказаться от процедуры аборта и выбирают рождение ребенка.

Для более продуктивной профилактики абортов нужно использовать комплекс социально-педагогических методов, направленный на просвещение молодежи и восстановление у них правильных морально-нравственных ориентиров, которые будут помогать им делать правильный выбор в дальнейшей жизни.

В ходе исследования нами были решены задачи, поставленные во введении. Было выявлено, что предабортное консультирование играет, большую роль в работе с женщинами находящимися в состоянии репродуктивного выбора. Так же, было выявлено, что в работе кабинетов предабортного консультирования, прием должны вести не только психологи и врачи, но и служители церкви, целью, которых будет являться, объяснение будущим мамам последствий аборта, не только для физического, но и для духовного состояния.

 

 

 

Библиографический список:

  1. Спаси и сохрани. ПМПЦ «Жизнь». — М., 1997.
  2. Совсем не страшный аборт. — «Аргументы и Факты». 2001. № 42.
  3. Газета «Женские дела». 01.03.1996.
  4. В защиту жизни не рожденных детей. Материалы международной конференции. — М., 1994.
  5. Ней Ф. и др. Психическое здоровье и аборт. — «Психиатрический журнал Университета Оттавы». 1989. № 4.
  6. Священник Максим Обухов. Особенности пастырского душепопечения работников акушерско­гинекологической помощи. — Журнал «Церковь и медицина». 2005. № 1. С. 42.
  7. Архим. Рафаил (Карелин). Казнь над нерожденными. — ПМПЦ «Жизнь», 2002.
  8. Житие преподобного Сергия Радонежского.
  9. Пултавская В. Влияние прерывания беременности на психику женщины. М., 2002.
  10. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. — М., 2000.

  1. Безопасный аборт: рекомендации для систем здравоохранения по вопросам политики и практики [текст] / ВОЗ Европейское региональное бюро, 2003. – 141 с.

  1. Белобородов, И.И. Решение проблемы абортов: руководство для неравнодушных управленцев [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.demographia.ru/articles_N/index.html?idR=5&idArt=1571

  1. Гинекология Уч.д/вузов [текст] / Под ред. Савельева Г.М., Бреусенко В.Г. - М.: ГЭОТАР МЕДИА, 2007. – 432 с.

  1. Гребешева, И.И., Камсюк, Л.Г., Алесина, И.Л. Концепция полового воспитания подростков, разработанная Российской ассоциацией "Планирование семьи" [Текст] / И.И. Гребешева, Л.Г. Камсюк, И.Л. Алесина// Планирование семьи. – 2002. - №2. – С.11

  1. Женщины, которые идут на аборт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.aborti.ru/articles/womenabort

  1. Лунин, И.И. Сексуальное просвещение как фактор профилактики сексуальных посягательств [текст] / И.И. Лунин // Проблемы планирования семьи в России: Материалы I нац. конф. - М., 1994. - С.96-105

  1. Невинность. И как за нее бороться [Электронный ресурс]. – Режим доступа:http://www.utro.ru/articles/2001052913152716724.shtml

  1. Организационные и медико-социальные аспекты профилактики абортов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.medmoon.ru/beremennost/ak32.html

  1. Попов, А.А. Искусственные аборты [текст] / А.А. Попов. - М., 2002. – 256 с.

  1. Аничкова З.Я. Охрана здоровья будущего ребенка. – М.: Гардарики, 2007. – 390 с.

  1. Васильев Т.В. Болезнь-расплата. – М.: Феникс, 2007. – 369 с.

  1. Гадасина А.Д. Плоды запретов: Подростки и секс. – М.: Просвещение, 2004. – 80 с.

  1. Кон И.С. Введение в сексологию. – М.: Медицина, 2003. – 315 с.

  1. Кулавский В.А. Женщинам о женщине. – М.: ИНФРА-М, 2005. – 176 с.

  1. Кулавский В.А. Женские болезни и их предупреждение. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 428 с.

  1. Кулавский В.А. Аборт и его последствия. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 290 с.

Приложение 1

1. Ленточка

Мотивация: «День защиты детей».

Места проведения: крупный торговый комплекс, площади, большие улицы.

Количество участников: не менее 10.

Одежда: белые футболки с надписью «Родился сам — помоги другому».

Инвентарь: белые ленточки из шелка (размер 30х3 см), белые шарики с надписью «Родился сам — помоги другому». Листовки, раскрывающие проблему аборта (не менее двух видов).

Описание акции: участники в белых футболках и с шариками с надписями группами по два человека ходят по территории (торговый комплекс), где проводится акция, и обращаются к прохожим: «Здравствуйте! У нас сегодня проходит акция «Родился сам — помоги другому». Мы хотим сегодня привлечь ваше внимание к такой серьезной проблеме, как аборт, который стал массовым явлением в нашем обществе. Предлагаем вам поддержать нас — повязать белую ленточку на сумочку или руку как символ вновь зарождающейся жизни в утробе мамы и взять нашу листовку».

Также по ходу акции раздаются шарики и в торговом центре появляются дети с такими шариками, что провоцирует интерес к акции со стороны других посетителей места проведения акции.

2. Подари мне жизнь

Мотивация: проводится в неделю «Против абортов», приуроченную ко «Дню семьи, любви и верности» в память святых благоверных князя Петра и княгини Февронии (8 июля).

Места проведения: крупный торговый комплекс, площади, большие улицы.

Количество участников: не менее 10.

Одежда: белые футболки с надписью «Подари мне жизнь» или «Родился сам — помоги другому».

Инвентарь: ромашки из бумаги и картона диаметром примерно 30–40 см, белые шарики с надписью «Подари мне жизнь». Листовки, раскрывающие проблему аборта, не менее двух видов.

Описание акции: участники в белых футболках и с шариками с надписями группами по два человека ходят по территории, где проводится акция (торговый комплекс) и обращаются к прохожим: «Здравствуйте! У нас сегодня проходит акция — «Подари мне жизнь». Наша акция приурочена ко дню Семьи, любви и верности. Мы хотим сегодня привлечь ваше внимание к такой серьезной проблеме, как аборты, которые становятся массовым явлением в нашем обществе. Предлагаем вам на вот этих красивых ромашках написать имена ваших будущих детей в любом количестве. В конце акции эти ромашки вместе с этими большими шариками поднимутся над нашим городом».

Также по ходу акции шарики раздаются, и в торговом центре появляются дети с такими шариками, что вызывает интерес к акции со стороны других посетителей места проведения акции.

 

 

 

 

 

Приложение 2

Типовой договор со школой о проведении лекций

 

ДОГОВОР № ____

о совместной деятельности медико-просветительского Центра «ЖИЗНЬ»

и местного образовательного учреждения _______________________________

г. Коломна «__»________20__г.

Православный медико-просветительский Центр защиты материнства и детства «ЖИЗНЬ», действующий при Братстве имени святого благоверного князя Димитрия Донского, именуемый в дальнейшем «Исполнитель», в лице координатора Центра председателя Совета Братства протоиерея Николая Качанкина, с одной стороны, и Муниципальное образовательное учреждение __________________________ , именуемое в дальнейшем «Заказчик», в лице директора ______________________ , с другой стороны, заключили настоящий договор о нижеследующем:

 

1. ПРЕДМЕТ ДОГОВОРА

Предметом настоящего договора является сотрудничество сторон в воспитании школьников на нравственных основах традиционной российской культуры.

Стороны договорились:

— проводить со школьниками беседы и циклы бесед о семье и браке, молодежной культуре, медицинских и морально-психологических аспектах наркомании, винопития и т.д. (перечень тем и круг вопросов, поднимаемых в беседах, согласуются сторонами устно либо оформляются в виде дополнительного соглашения),

— организовывать встречи школьников с деятелями культуры и искусства, а также специалистами в области психологии и этики семейной жизни,

— знакомить школьников с экспозицией выставки «Необъявленная война».

Настоящий договор не предполагает финансовых взаиморасчетов между сторонами.

 

2. ОБЯЗАННОСТИ СТОРОН

2.1. Исполнитель обязуется:

— направлять для бесед со школьниками специалистов лекторской группы из числа врачей, педагогов, психологов и т.д. согласно утвержденному графику;

— организовывать приезд в Коломну и пребывание в городе гостей из Москвы для встреч со школьниками;

— организовать экспонирование выставки «Необъявленная война» и экскурсионное обслуживание посещающих ее групп школьников.

2.2. Заказчик обязуется:

— выделять в учебном процессе время и организовывать учащихся для проведения с ними бесед, встреч и экскурсий согласно настоящему договору и утвержденному сторонами графику.

— обеспечивает технические средства (видеоаппаратуру) для лектора.

 

3. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

3.1. Настоящий договор  заключен до конца 2007/2008 учебного  года и по взаимному согласию  сторон может быть изменен, дополнен  или аннулирован. Все изменения и дополнения к настоящему договору оформляются путем заключения дополнительного соглашения, подписываемого сторонами.

3.2. После окончания срока  действия договор может быть  пролонгирован по взаимному согласию сторон.

3.3. Настоящий договор  составлен в двух экземплярах  и вступает в силу с момента подписания сторонами.

4. АДРЕСА И РЕКВИЗИТЫ  СТОРОН

Заказчик:

___________________________

Исполнитель:

Православный медико-просветительский

Центр охраны материнства и детства «ЖИЗНЬ»

при Братстве имени святого

благоверного князя Дмитрия Донского.

Адрес: г. Коломна, ул. Пионерская, д. 5

Телефон: 6122925

Информация о работе Социальное консультирование женщин в период репродуктивного выбора