Социальное консультирование женщин в период репродуктивного выбора

Духовная помощь заключается в пастырском окормлении подопечных Центра. Священник проводит индивидуальные и коллективные беседы, занятия, совершает таинство крещения нуждающихся во славу Божью.

Еженедельно в храме служится молебен для беременных о благополучных родах перед иконой Пресвятой Богородицы «Помощница в родах», а также молебен об исцелении от бесплодия и даровании чада перед иконой «Святая праведная Анна», привезенной со святой горы Афон из скита святой Анны, самого древнего их всех Афонских скитов.

Оказание психологической помощи заключается в проведении коллективных профильных занятий для беременных. По предварительной договоренности обратившиеся могут получить индивидуальную консультацию профессионального психолога.

На занятиях получают знания, необходимые каждой молодой маме: узнают о физиологических и психологических изменениях в организме при беременности, о питании, рекомендуемом беременной, об особенностях развития и восприятия ребенка до появления на свет.  Женщины знакомятся с правилами успешных родов и задачами матери на этапе новорожденности, узнают о приемах общения с ребенком и профилактики послеродовых депрессий.

Занятия проводит опытный педагог-психолог. Для подробного раскрытия перечисленных вопросов на занятия приглашается священники, а также профильные специалисты – акушер-гинеколог, специалист по грудному вскармливанию, консультант по слингам4, юрист. Участвовать в занятиях могут  также будущие папы. По окончании каждого занятия  в храме Святой Троицы проводится молебен для беременных о благополучных родах.  

Оказание юридической помощи заключается в проведение бесплатных устных юридических консультаций, помощи подопечным «Колыбели» в написании обращений, исковых заявлений по различным семейно-правовым вопросам и других официальных документов.

Оказание гуманитарной помощи состоит в предоставлении нуждающимся гуманитарной помощи — детской и женской одежды, обуви, средств личной гигиены, школьных принадлежностей, продуктов питания, детской мебели. Для оказания гуманитарной помощи при Центре функционирует благотворительный вещевой склад.

Три раза в неделю социальной службой Центра проводится прием нуждающихся. На каждого, кто впервые обратился за помощью, заводится индивидуальная карта, в которой указывается вид необходимой помощи и оформляется отдельный заказ на оказание гуманитарной помощи.

В случае необходимости предоставления психологической, юридической или медико-социальной помощи социальный работник Центра передает подопечному координаты соответствующих специалистов.

Для оказания гуманитарной помощи сотрудниками «Колыбели» также проводятся ежегодные благотворительные акции к Пасхе, Рождеству Христову и ко Дню знаний.

Кроме перечисленных основных направлений деятельности за период работы Центра помощи семье и детям «Колыбель» разработаны и начали действовать три дополнительных направления:

1. Оказание медико-социальной помощи;
2. Просветительская деятельность;
3. Творческая работа с детьми.

Оказание медико-социальной помощи заключается в консультировании подопечных Центра «Колыбель» по различным медицинским вопросам,  медико-правовом сопровождении подопечных, сбору комплекта документов (при необходимости официальных обращений в лечебно-профилактические учреждения и иные организации и учреждения). Возможность получить первоочередную, своевременную и высокопрофессиональную медицинскую консультацию возникает у подопечных благодаря сотрудничеству Центра с Министерством здравоохранения Оренбургской области.

Просветительская деятельность. Реализация деятельности Центра в этом направлении происходит путем проведения образовательных занятий и семинаров для обучающихся, воспитанников детских домов и подопечных Центра по вопросам детско-родительских отношений и взаимодействия со сверстниками. Важным компонентом просветительской работы является информирование широкой общественности о ценности и неприкосновенности человеческой жизни на этапе внутриутробного развития.

Направление творческой работы с детьми реализуется в групповых и индивидуальных занятиях различной направленности с детьми — подопечными Центра. Занятия проводятся с целью раскрытия творческого потенциала ребят, развития имеющихся способностей и формированию коммуникативных навыков. Занятия проходят под руководством профессиональных педагогов.

В соответствии целями своей работы Центр организует массовые мероприятия: конкурсы детских творческих работ «В защиту жизни и семейных ценностей-2013» и «Традиции моей семьи-2014», мероприятия ко Дню семьи, любви и верности, благотворительные акции, ярмарки, а также поездки по святым и исторически значимым местам Оренбургской области.  Многие из перечисленных форм работы стали традиционными.

По данным Центра, за период его существования, начиная с 2002 года, помощь получили около 400 семей. Им была оказана психологическая, материальная, вещевая помощь. За последний год благодаря работе сотрудников Центра и священнослужителей около 35-и матерей отказались от абортов и решились родить ребенка.

Так же на базе Центра защиты материнства и детства «Колыбель» при поддержке РПЦ проводиться социальная программа «Семья». Цель данной программы заключается в:

1. Привлечение внимания региональной общественности к вопросам семьи, родительства и детства, взаимодействие с государственными структурами и общественными объединениями, работающими в направлении укрепления и поддержки традиционной семьи, развитие текущих и реализация новых социальных проектов.

2. Содействие формированию в семье максимально комфортных условий для воспитания, личностного роста и развития ребенка, возрождению традиций и ценностей семейного воспитания.

3. Оказание комплексной (социальной, психологической, юридической, материальной и других видов) помощи семьям с детьми и семьям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. Категории нуждающихся – многодетные, малоимущие, неполные семьи

4. семьи, воспитывающие детей-инвалидов и приемных детей, семьи священнослужителей.

Как мы видим проводиться колоссальная работа по поддержке будущих мама, защите их прав и прав будущих детей. Оказывается психологическая, материальная, юридическая и другие виды помощи. Но в современной обстановке даже таких огромных усилий недостаточно, что бы своевременно и в нужных количествах оказывать помощь всем людям. Из-за нехватки средств и ресурсов подобные организации осуществляют только адресную помощь, не охватывая всех нуждающихся. Лишь при совместной работе Общества, Государства и Русской Православной Церкви можно найти выход из сложившейся ситуации.

2.2. Реализация теоретической модели  обеспечения профессионального консультирования женщин  в период преждевременного прерывания беременности

Нашу социально-педагогическую по модель работе с женщинами в период репродуктивного выбора мы рекомендуем проводить на базе церковных приходов, при поддержке профессиональных психологов и врачей. Система помощи беременным должна быть основана на стремлении участвовать в жизни и судьбе женщины и ее ребенка, т.к. очень часто беременная остается без какой­либо моральной и иной поддержки от своей семьи и близких, что и подталкивает ее к решению сделать аборт.

Для организации просветительской деятельности мы рекомендуем заключить договоры с местными школами, о проведения лекций среди старшеклассников. Лекции проводятся в форме бесед по следующим направлениям:

— нравственный и медицинский аспекты аборта;

— медицинские и социальные последствия контрацепции;

— вредные привычки (курение, наркомания, алкоголизм);

— любовь, брак, семья в свете духовно­нравственной традиции.

Так же важно проводить социальные акции, направленные на привлечение внимания широкой общественности к проблеме абортов. Примеры акций – «Ленточка», «Подари мне жизнь»5

Для проведения консультационной работы необходимо открыть женский кабинет. Желательно, чтобы в нем работали как минимум три сотрудника: психолог-консультант, юрист и социальный работник, обеспечивающий помощь детскими вещами, кроватками, колясками, передающимися от одних людей к другим. Кабинет должен находиться в отдельном помещении, по возможности с телефоном и фак­сом. Телефон может быть использован как «Телефон доверия», если существует возможность и ресурсы организовать такую службу.

За время консультации психолог должен решить три основные задачи:

1) установление контакта  и доверия;

2) диагностика проблем, подтолкнувших  женщину к решению об аборте;

3) аргументация и психотерапевтическое  воздействие.

Техники консультирования, которые рекомендуется использовать при беседе с женщиной в период рекреационного выбора:

1. Слушание клиента;
2. Постановка вопроса;
3. Ободрение и успокаивание;
4. Отражение содержания: перефразирование и обобщение;
5. Отражение чувств;
6. Паузы молчания;
7. Конфронтация.

Так же желательно найти верующего акушера­гинеколога, который мог бы беспристрастно принимать участие в решении тех или иных спорных медицинских вопросов, касающихся беременности и лечения, особенно, когда речь идет о медицинских показаниях к аборту или в связи с беременностью, угрожающей жизни матери.

Мы считаем, что при должном финансировании и профессиональной реализации данной модели, можно существенно снизить количество ранних беременностей и абортов, повысить уровень ценности жизни еще не рожденных детей, привить правильное понимание значения любовных отношений и семейных ценностей.

2.3 Рекомендации специалистам по обеспечению профессионального консультирования женщин  в период репродуктивного выбора:  социально-педагогическая профилактика абортов

Рассмотрев полученные материалы, мы пришли к выводу, что сотрудники женских консультаций (служители церкви, психологи, врачи, социальные работники) проводят большое количество мероприятий направленных на профилактику преждевременной беременности и абортов. Для того, что бы эта работа была более продуктивной, нами был разработан ряд рекомендаций направленный на повышение эффективность лекционных занятий в школах и ВУЗах.

При организации и проведении просветительских лекций в школе социальном работникам рекомендуется следовать следующему плану:

1. Лекции в средних  и высших учебных заведениях  проводятся по просьбе администрации  либо с ее разрешения.

Эффективную организационную поддержку могут оказать районные и городские центры социальной помощи семье и детям, православные приходы, родительские комитеты и т.д.

2. С заместителем директора  по воспитательной работе или  социальным педагогом согласуется тема и время проведения лекций; классы или группы учащихся, для которых они будут прочитаны; возможность показа тематических видеофильмов — либо фрагментарно в ходе лекции, либо полностью в специально отведенное время.

3. Лекция на большую  аудиторию, включающую разных по  возрасту, интеллектуальному и психическому  развитию слушателей, малоэффективна, поэтому целесообразнее проводить  беседы для одновозрастных групп  или классов.

4. Не следует отделять  мальчиков от девочек, т.к. в процессе  лекции более серьезная часть  класса или группы оказывает  влияние на своих легкомысленных товарищей. Конечно, это не исключает бесед, проводимых как с мальчиками, так и с девочками раздельно по их просьбе.

5. Для обратной связи  со слушателями можно раздать  им анкеты-вопросники (они могут  быть анонимными) или предложить  написать отзывы, указав, изменилось  ли у них отношение к предмету  лекции и какие темы их еще  интересуют. Анализ анкет дает  творческий импульс для усовершенствования лекционного материала и расширения его тематики.

6. Говоря о причинах  безнравственных поступков и  их негативных последствиях, важно предложить альтернативный образ жизни, используя положительные примеры из литературы, жизни известных людей и собственный опыт.