Автор работы: Пользователь скрыл имя, 08 Января 2015 в 23:12, контрольная работа
В современном научном пространстве молодежь как социально-демографическая группа традиционно привлекает к себе повышенное внимание. Являясь достаточно большой социально-демографической группой, молодежь занимает важное место в народном хозяйстве, в производстве и является главным источником трудовых ресурсов. Обладая творческими способностями, находясь на этапе развития физических, умственных и социальных качеств, молодежь выступает одним из носителей интеллектуального потенциала общества и имеет большую социальную и профессиональную перспективу.
Молодежь как особая социально-демографическая группа:
основные характеристики…….…………………………………3
Охарактеризуйте причины возникновения молодежных субкультур………………………………………………………..9
Раскройте понятия: государственная молодежная политика, виталистская социология и молодежное объединение……....14
Литература…………………………………………………………….17
Изучение молодежных субкультур издавна составляет важное направление социологии молодежи. С 60-х годов ХХ века к этой проблематике обратились ведущие социологи разных стран мира, в отечественной же социологии анализ молодежных субкультурных феноменов до конца 1980-х годов велся в очень узких рамках и не был сколько-нибудь значимой областью молодежных исследований. С конца 1980-х годов внимание исследователей к молодежным субкультурам России стало более заметным - как у нас, так и за рубежом. В 2000-е годы исследовательская активность в этом направлении усилилась.
Субкультура молодежи в России получила заметное развитие в 60 - 80 е годы. Появление молодежной субкультуры объясняется целым рядом факторов. В первую очередь это наличие у молодежи свободного времени - у большинства еще нет семьи, профессии, того круга многочисленных обязанностей и обязательств, в который с возрастом попадает всякий взрослый человек. Появлению молодежных субкультур способствовал системный кризис, затронувший социальную структуру с началом перестройки и усугубившийся в связи с распадом СССР и переходом к рыночной экономике. Конкуренция на уровне массового сознания советских, национальных и так называемых «западных» ценностей не могла не привести к состоянию социальной анемии и фрустрации населения, непосредственным образом повлиявшему на ценностный мир молодежи, крайне противоречивый и хаотичный.
Отмечается, что на появление многих отечественных молодежных субкультур оказали большое влияние западные молодежные субкультуры.13 Достаточно часто - хиппи, панки, рэйверы или стиляги - представляются следствием копирования западных образцов. Однако сами западные молодежные субкультуры даже при поверхностном рассмотрении обнаруживают наличие множества элементов, заимствованных из культурных традиций, подчас противоположных западной культуре, или, точнее, культуре американского (западноевропейского) среднего класса.
По мнению С.А.Сергеева,14 отечественные и западные молодежные субкультуры - результат осознанного поиска некоей новой идентичности, выстраивания нового стиля. Источником этого стиля является романтизированный и идеализированный образ другой цивилизации или культуры. Для молодежных субкультур Запада источниками были буддистский Восток, Африка, культуры североамериканских индейцев и др. При этом образ чужой культуры очищался от неприемлемых черт, пополнялся собственными интерпретациями культурных феноменов. Западные образцы субкультурных стилей, ритуалы и ценности в свою очередь во многих случаях переработаны и переосмыслены в соответствии с особенностями российской цивилизации и российской ментальности.
Также процессу появления молодежных субкультур способствуют недостатки в воспитании подрастающего поколения. Если общество и родители не могут предложить ребенку или подростку эффективных культурных образцов и символов выживания, социализации, то он ищет их сам. Если родители полностью обеспечивают своих детей культурными образцами, и если ребенку это актуально и интересно, то тогда он не будет заполнять культурный вакуум. Ведь, по сути, субкультура занимает собою образовавшуюся пустоту.
Рост самодеятельных молодежных групп также связан с особенностями психического развития личности в подростковом и юношеском возрасте. Для подростков огромное значение имеет общение со сверстниками, а поведение подростков, по своей специфике, является коллективно-групповым. В субкультурной общности подростки получают возможность принадлежать к избранной группе сверстников, являющейся для него референтной.15 У них возникает объединяющее чувство «мы», что повышает уровень психологической значимости каждого, дает некую гарантию (или ее иллюзию) независимости и защищенности от общества. В такой группе людей они перестают чувствовать себя одинокими, им есть о чем поговорить с другими людьми, а значит, снижается чувство тревоги.
Психологическими предпосылками вступления молодежи в субкультурные группы являются в первую очередь в том, что молодой человек стремится найти себя, понять себя и мир вокруг, познать и реализовать свои способности. Все это проявляется при недостаточно сформировавшейся социальной позиции, что находит отражение в тяге к стихийно-групповому общению. Предпосылками для объединения молодежи в разные группы, движения способствуют также условия жизни в большом городе. Движение неформалов более характерны для города, нежели для деревни, так как именно город с его обилием социальных связей дает реальную возможность выбора ценностей и форм поведения. Эти условия и являются сплачивающим фактором, формирующим коллективное сознание в этих группах, коллективную ответственность и общие понятия о социально-культурных ценностях.
Субкультура позволяет молодому человеку лучше почувствовать и проявить свою самостоятельность. Также она помогает ему освободиться от тягостных переживаний, вызванных конфликтом с миром взрослых, с господствующей в обществе культурой. Отмечается, что пребывание внутри какой-либо субкультуры - это временный период в жизни человека. Даже сама субкультура - временное явление, она имеет свой ограниченный срок жизни, а потом она угасает. Как только у человека происходит переоценка ценностей, изменения в личной жизни, карьере, и ценности субкультуры перестают быть для него актуальными-то он выходит из нее.
Таким образом, причинами возникновения молодежных субкультур в России является наличие свободного времени у молодежи, также этому способствовал системный кризис, влияние западных субкультур, недостатки в воспитании молодого поколения. Образованию молодежных субкультур способствуют также психологические особенности подросткового возраста, условия жизни в большом городе.
Государственная молодежная политика – это система государственных приоритетов и мер, направленных на создание условий и возможностей для успешной социализации и эффективной самореализации молодёжи, для развития её потенциала в интересах Российской Федерации и, следовательно, на социально-экономическое и культурное развитие страны, обеспечение её конкурентоспособности и укрепление национальной безопасности.16 Основным средством развития потенциала молодежи является ее вовлечение в социально-экономическую, общественно-политическую и социокультурную жизнь российского общества. Объектами государственной молодежной политики в Российской Федерации являются граждане Российской Федерации от 14 до 30 лет и иностранные граждане данного возраста, которые находятся на территории России, а также молодые семьи и семьи, заключившие брак (первые три года), молодежные общественные объединения и организации.
Виталистская социология – Ключевым понятием в социологическом витализме выступает понятие «жизненные силы человека». Характеристика данного понятия чаще всего сводится к способности людей воспроизводить и совершенствовать свою жизнь индивидуально-личностными и организационно-коллективными средствами. В этой связи понятия «индивидуальна субъектность» и «социальная субъектность» человека используются как составляющие содержание категории «жизненные силы человека», поскольку развитость жизненных сил человека связывается с мерой его включенности как субъекта жизнеосуществления в существующие социальные отношения. Объектом виталистской социологии рассматриваются жизненные силы человека и общества, обладающие социально-исторически возникшим жизненным пространством социокультурного бытия. Предметом виталистской социологии рассматриваются закономерности, специфика воспроизводства и развития жизненных сил человека и общества в исторически конкретном социокультурном пространстве.17
Молодежное объединение - это общероссийское, международное молодежное объединение граждан в возрасте до 30 лет, объединившихся на основе общности интересов18. Основными функциями общественных молодежных объединений, являются: защита и представление интересов молодых людей, как в общественных, так и в государственных органах; в соответствии с действующим законодательством, участвует в выборах в федеральные государственные органы власти, органы власти субъектов РФ, местного самоуправления; поддержка инициатив, которые направлены на духовное, физическое и интеллектуальное развитие молодого поколения; участие, помощь в разработке целевых федеральных молодежных и иных программ; выступает за сотрудничество с международными организациями и участия в международных программах; объединения выполняют посреднические функции между гражданами и государством. Участие в общественной жизни молодых людей очень важно, особенно для государства, так как именно в их руках будет сосредоточено будущее страны. Общественные молодежные объединения принимаю непосредственное участие в жизни молодых людей. Помогают в решении проблем, содействуют в становлении молодежи на правильный путь, их становлении в социальной, экономической и политической жизни общества.
Литература
1 Лисовский В. Т. Социология молодежи. М., 1996. – С.56
2 Кон И. С. Социология молодежи // Краткий словарь по социологии. М., 1988. – С.208
3 Стратегия государственной молодежной политики в РФ до 2016 года // Доступ СПС Консультант плюс. - 2014
4 Численность и состав населения // http://www.gks.ru/wps/wcm/
5 Социальная работа с молодежью / Под ред. д. п. н., проф. Н. Ф. Басова. — 3-е изд. — М.: Издательско торговая корпорация «Дашков и К°», 2010.
6 Давыдова М.Г. Меня интересует проблема здоровьесбережения как технология / М.Г.Давыдова // Классный руководитель. – 2013. - № 6. – С.89-93
7 О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы: Указ Президента РФ от 1 июня 2012 г. N 761 // Доступ СПС Консультант плюс. - 2014
8 Альбицкий В.Ю. Здоровьесберегающее поведение подростков // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. – 2010. - № 2. – С.21-24
9 Курышева О.В. Психологическая характеристика
молодежи как возрастной группы // Вестник
ВолГУ. Серия 7: Философия. Социология и
социальные технологии . 2014. №1. URL: http://cyberleninka.ru/
10 Социология молодежи / Под ред. В.Т.Лисовского. – СПб.: Изд-во Спб.ун-та, 1996. – С.262
11 Сергеев С.А. Молодежные субкультуры в республике // Социология молодежи. – 1998. - № 11. – С.95-102
12 Толстых А.В. Подросток в неформальной группе. – М., 2009.
13 Сергеев С.А. Молодежные субкультуры в республике // Социология молодежи. – 1998. - № 11. – С.95-102
14 Сергеев С.А. Молодежные субкультуры в республике // Социология молодежи. – 1998. - № 11. – С.95-102
15 Шабанов Л.В. Социально-психологические характеристики молодежных субкультур: социальный протест или вынужденная маргинальность. – Томск: Томский государственный университет, 2005. – 399 с.
16 Стратегия государственной молодёжной политики в Российской Федерации, утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 18 декабря 2006 года N 1760-р // Доступ СПС Консультант плюс. - 2014
17 Григорьев С.И. Базовый исследовательский
метод виталистской ноосферной социологии
21 века // Неклассическая социология в
России начала 21 века: 6 очередной всероссийский
социологический конгресс. - ssa-rss.ru›files/File/
18 О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений: ФЗ РФ от 28.06.2005 № 98 ФЗ // Доступ СПС Консультант плюс. 2014