Автор работы: Пользователь скрыл имя, 25 Сентября 2010 в 18:44, Не определен
Реферат
|исследова-
|эмпирико-теоретические,
|тельской
деятельности |фундаментальные, прикладные
|По типу
субъекта: |
|структуре |Коллективные, персональные (авторские) |
|субъекта
количеству |Многоцелевые,
|целей,
|одноцелевые
|выдвигаемых
субъектом |
|По условиям
и |
|предпосылкам
|
|исследования:
|Полевые, лабораторные
|типу условий
положения |
| |Информационно обеспеченные и необеспеченные |
|объекта
|
|обеспеченности
|
|априорной
|
|информацией
|
|По получаемому
знанию: |
|новизне
получаемого |Новаторские, компиляторские
|знания
|
|типу получаемого
знания|Эмпирические, эмпирико-теоретические,
|
|теоретические
| |Фиксирующие факты, проверяющие гипотезы, |
|роли в
науке сфере |обобщающие,
| |аналитические, синтезирующие, прогностические, |
|приложения знания |ретроспективные и т. д. Теоретические, |
|
|прикладные,
|
|теоретико-прикладные
|По масштабу объекта | Сплошные, выборочные, локальные, |
|исследования |региональные, отраслевые, общегосударственные, |
|
|международные.
Представленную сущностную классификацию, можно использовать для
характеристики любого социологического исследования. При этом нужно иметь в
виду, что
ее отдельные основания
для того чтобы описать то или иное конкретное исследование, нужно лишь
выделить соответствующие ему элементы по каждому основанию. Например,
социологическое исследование можно охарактеризовать как социально-
экономическое, комплексное, точечное, разведывательное, аналитическое,
коллективное, полевое, информационно обеспеченное, новаторское, прикладное,
обобщающее
и т. д.
2. Общая характеристика
Как уже отмечалось, социологическое исследование — это сложный процесс
познавательной деятельности, в ходе которого социолог (субъект познания)
последовательно осуществляет переход от одних качественных этапов познания
к другим, от непонимания сущности исследуемого социального объекта к
получению необходимых и достоверных знаний о нем. Какой бы ни была
специфика конкретного социологического исследования, оно всегда проходит
определенные этапы. В социологии выделяют, как правило, четыре основных
этапа социологического исследования, характеристика которых представлена в
таблице 2. Анализ показывает, что любое социологическое исследование
начинается с разработки его программы, которую можно рассматривать в двух
аспектах. С одной стороны, она представляет собой основной документ
научного поиска, по которому можно судить о степени научной обоснованности
того или иного социологического исследования. А с другой стороны, программа
является определенной методологической моделью исследования, в которой
фиксируются методологические принципы, цель и задачи исследования, а также
способы их достижения. Кроме того, поскольку с разработки программы,
собственно, и начинается социологическое исследование, то она представляет
собой результат его первоначального этапа.
Таким образом, в процессе разработки программы социологического
исследования создается гносеологическая модель исследования, а также
решаются вопросы его методологии, методики и техники. Любая программа
социологического исследования должна удовлетворять следующим основным
требованиям: теоретико-методологической обоснованности; структурной
полноте, т. е. наличию в ней всех структурных элементов; логичности и
последовательности ее частей и фрагментов; гибкости (она не должна
сковывать творческие возможности социолога); ясности, четкости и понятности
даже для неспециалистов.
Характеристика основных этапов социологического исследования
|Этап
|Содержание
|исследования
|
| |Разработка вопросов методологии, |Программа |
|Программирующий|методики и техники |социологического |
| |социологического исследования |исследования |
| |Применение методов и техники для |Эмпирическая |
|Информационный |получения массива достоверной и |социологическая |
| |репрезентативной социологической |информация |
|
|информации
| |Анализ социологической информации,|Описание и объяснение |
|Аналитический |ее обобщение, теоретизация, |изучаемого социального|
| |описание и объяснение фактов, |объекта (явления или |
| |обоснование тенденций и |процесса) |
| |закономерностей, выделение | |
| |корреляционных и | |
| |причинно-следственных связей | |
| |Разработка практических |Модель практического |
|Практический |рекомендаций и социальных |преобразования |
|
|технологий
|
|
|
|
Исходя из того что программа играет центральную роль в социологическом
исследовании, важно сформулировать функции, которые указывают на ее
предназначение и раскрывают ее основное содержание.
1. Методологическая функция заключается в том, что из имеющегося
многообразия концептуальных подходов и аспектов видения объекта она
определяет ту методологию, которую будет применять социолог.
2. Методическая функция предполагает конкретизацию и обоснование
методов исследования, т. е. получения социологической информации, а также
ее анализа и обработки.
3. Гносеологическая функция обеспечивает снижение уровня
неопределенности в понимании исследуемого объекта после разработки
программы по сравнению с его пониманием до ее разработки.
4. Моделирующая функция состоит в представлении объекта как особой
модели социологического исследования, основных его аспектов, этапов и
процедур.
5. Программирующая функция заключается в разработке программы как
таковой, представляющей собой специфическую модель исследовательского
процесса, которая оптимизирует и упорядочивает деятельность социолога-
исследователя.
6. Нормативная функция указывает на наличие программы, построенной в
соответствии с установленной структурой, как основополагающего требования и
признака научности социологического исследования. Программа задает
нормативные требования социологической науки по отношению к конкретному
исследованию.
7. Организационная функция предполагает распределение обязанностей
между членами исследовательского коллектива, разделение и упорядочение
труда каждого социолога, контроль за ходом исследовательского процесса.
8. Эвристическая функция