Методы социокультурной реабилитации при работе с детьми “группы риска”

Дети и подростки с ограниченными возможностями в настоящее время являются реальными субъектами педагогического процесса не только в специальных, но и в общеобразовательных массовых школах. Наряду с обучением важная роль в коррекции, компенсации и минимизации имеющихся дефектов должна принадлежать воспитанию, а точнее практико-ориентированным воспитательным технологиям, позволяющим достигать определенного положительного результата.

Введение………………………………………………...……….….…....3
1. Сущность и назначение технологий социокультурной реабилитации……………………………………………………..…..…5
1.1. Понятие социокультурной реабилитации…………………..…….……...……5
1.2. Процесс социальной реабилитации…………………………….……...……....6
2. Методы социокультурной реабилитации при работе с детьми “группы риска”
2.2. Лекотерапия …………………………………………………………………….6
2.3.Сказотерапия……………………………………………………………………11
Заключение…………………………………………………………….20
Список литературы……………………………………………………22