Место и роль среднего профессионального образования в системе непрерывного образования

      Таблица 4

      Оценка  практических знаний, получаемых в колледже 

 

      Большинство студентов (53%) хорошисты, 46% получают в  большинстве случаев оценки 3 и 4.  Круглым отличником можно назвать только одного человека. Двоечников  среди опрашиваемых не было.

      Таблица 5

      Получаемы оценки в колледже

      

Рис. 1 Причины поступления респондентов в колледж 

        Большинство опрошенных, а именно 44% поступили в колледж для того чтобы быстрее получить специальность,  32% поступили вследствии того, что их не взяли в 10-11 классы обучения в школе. У 22 студентов просто нет денег для получения высшего образования. 

      Таблица 6

      Планы на поступление в  ВУЗ респондентов

 

      Подавляющее большинство студентов (88%) уже определились с дальнейшими планами на обучение. Из них  68 человек  продолжат его в ВУЗе, а 20 человек не собираются продолжать свое обучение. 12% на данный момент не определись со свои планами на образование.  
 
 

      

      Рис.2 Причины поступления респондентов в колледж и планы на поступление в ВУЗ.

      Большая часть студентов которые собираются продолжить свое обучение в ВУЗе, поступили  в колледж для того чтобы быстрее  получить специальность. Больше половины учащихся(21%) из тех которые поступили  в колледж лишь из-за  того, что  их не взяли в 10-11 школы, все же собираются продолжить свое дальнейшее обучение. Половина студентов, которые поступили в среднее профессиональное учебное заведение из-за нехватки средств, собираются поступать в ВУЗ.  
 
 
 

      Таблица 7

      Специальность, на которой обучаются  респонденты и планы на дальнейшее обучение 

 
 

      Самой популярной специальностью, по которой  выпускники колледжа хотели бы обучаться  в ВУЗе является оператор ПК. На втором месте такие специальности как экономист, электросварщик, автомеханик и электромонтер. Однозначно высказались не в пользу продолжения дальнейшего образования студенты таких специальностей как швеи и слесаря. Мнения по поводу дальнейшего обучения в ВУЗе разошлись на таких специальностях как программист, бухгалтер и экономист.

      

      Рис.3 Причины, по которым респонденты будут поступать в ВУЗ 

      Студенты, которые решили поступать ВУЗ, после получения диплома о среднем профессиональном образовании, сделают это из-за того, что высшее образование престижно (37%). Практически половина юношей пойдут в высшее учебное заведения для того, чтобы не идти в армию. И 15% продолжат свое обучения из-за недостаточного  количества полученных знаний в колледже.

      Таблица 8

      Желаемая система обучения в ВУЗе, для респондентов 

 

      В основном студенты хотят учиться  по очной системе обучения 34% и  по заочной 31%.  10% хотели бы обучаться по вечерней системе обучения, а дистанционную систему не выбрал никто.  
 

      Таблица 9

      ВУЗ, в который хотели бы поступить респонденты

      Из  тех студентов, что желают продолжить свое обучение в ВУЗе, 40 человек еще не определись с учебным заведением, в которое им хотелось бы поступить.  Из тех ВУЗов которые были отмечены самым популярным является ТГУ, в него хотели бы поступить 22человека, вторым по популярности стал ПВГУС, далее идут ВУиТ, МИР, СПГУ и РГСУ.

      Таблица 10

      По  какой причине  респонденты не хотят  получать высшее образование

      Те  студенты, которые отметили, что  не продолжат свое обучение в ВУЗе, главной причиной назвали то, что  они уже работают по специальности. 4 человека ответили, что не пойдут учиться  в ВУЗ из-за недостатка денежных средств и 2 человека,  потому что  им и так достаточно знаний полученных в среднем профессиональном учебном заведении.

      Таблица 11

      Желание респондентов пройти курсы повышения  квалификации

 

      Ровно половина респондентов хотели бы пройти курсы повышения квалификации. 38% затруднились ответить на вопрос и 12% высказались свое нежелание. 

      Таблица 12

      Специальность, по которой обучаются респонденты и их желание пройти курсы повышения квалификации 

 

      Первое  место из тех специальностей, по которым студенты хотели бы пройти курсы повышения квалификации занимает экономика. Второе место у оператора  ПК и третье место занимает специальность  швея. Не собираются проходить курсы повышения квалификации слесаря. Затруднились ответить на данный вопрос электросварщики, автомеханики электромонтеры.

      В целом можно сделать вывод, что  полученные статистические данные полностью  опровергли выдвинутые гипотезы. Мы считали, что большинство студентов не будут продолжать свое обучение в ВУЗе и по причине недостатка материальных средств. Оказалось, что большинство будут поступать в ВУЗ и из-за того, что высшее образование престижно. Студенты, которые решили, что не будут поступать в ВУЗ, связывают это с тем, что уже работают по специальности.

      Большинство респондентов поступают в колледж  после девятого класса обучения в  школе, для того чтобы быстрее  получить специальность, после найти  работу и поступить в ВУЗ для  дальнейшего обучения. Это подтверждает то, что колледж является важной ступенью в системе непрерывного образования.

      Популярными специальностями для поступления  в ВУЗ являются оператор ПК, экономист, электросварщик, швея, автомеханик, слесарь, электромонтер. Это говорит о том, что в ВУЗах стоит создавать сокращенные курсы обучения по данным специальностям. Форма обучения как очная так заочная, потому что результаты ответов респондентов практически одинаковы. Также многие студенты не определились с ВУЗом в который они хотели бы поступить. Большая часть учащихся изъявили желание пройти курсы повышения квалификации. Популярными специальностями являются  экономист, оператор ПК и швея. Для улучшения данной ситуации менеджерам среднего профессионального учебного заведения стоит сотрудничать с ВУЗами. Для организации различного рода  мероприятий в ходе которых студенты могли бы узнать об обучении в ВУЗах и курсах повышения квалификации.

      Так же в ходе исследования был использован  качественный метод сбора информации – экспертный телефонный опрос. Были проинтервьюированы 10 выпускники средних профессиональных учебных заведений, получивших диплом в 2007-2009г.

      Экспертный  телефонный опрос - метод, применяемый  при проведении количественных исследований, заключающийся в интервью респондентов по телефону на основе заранее разработанных вопросов. Интервью проводилось по заранее выбранным телефонным номерам.