Компьютеризация общества и Интернет

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

 

ВОЛГО-ВЯТСКАЯ  АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

 

     ФИЛИАЛ ВОЛГО-ВЯТСКОЙ АКАДЕМИИ  ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ 

В Г. ЧЕБОКСАРЫ  ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

 

 

 

 

 

Кафедра социальных и правовых дисциплин

 

 

 

КУРСОВОЙ ПРОЕКТ

 

По дисциплине: “Прикладная социология”

 

Компьютеризация общества и Интернет

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Специальность:

ГМУ

Специализация:

Региональное  Управление

Выполнил:

студент группы  07-г-11

очного обучения

Куланов М.В.

Научный руководитель:

к.с. наук, доцент Мирошниченко О.Н.

 

 

 

 

 

Чебоксары 2009

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…...……………………………………………………………………...3

Глава 1. Информатизация общества и компьютинг……….……………….…..5 1.1. Информационные революции………………………………….……………5

1.2. Интерактивное общество………….………….………………………….......8

1.3. Роль компьютера в жизни человека.………..……………………………...12

Глава 2. Проводимое исследование “Компьютеризация общества”………...16

2.1. Проблема, гипотезы и задачи исследования………………...…………….16

2.2. Методика исследования…………………………………...………………..18

2.3. Результаты исследования.…………………………………………………..20

2.4. Обсуждение результатов……………………………………………….......24

Заключение…………………………………………………………………….28

Список  использованной литературы………………………………………..30

Приложение……………………………………………………………………..31

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

Социальная  коммуникация занимает особое место  в жизни современного общества и  каждого человека. С ней прямо  или опосредованно связаны практически  все коммуникативные сферы. Традиционно  выделяются внутриличностная, межличностная, групповая коммуникация, организационная, межкультурная, общественная и массовая коммуникация. Но особенно большой  интерес в наши дни вызывает электронная  коммуникация, опирающаяся на новые  технологии и предоставляющая пользователям  поистине уникальные возможности для  общения, обучения, исследования, ведения  бизнеса. Главная особенность виртуального общения связана с особыми  отношениями, в которых находятся  получатели и отправители сообщений - теми ролями, которые они на себя принимают.

Современные информационные и телекоммуникационные технологии с их стремительно растущим потенциалом и быстро снижающимися издержками открывают большие возможности  для новых форм международного сотрудничества, как в рамках отдельных сфер общественной жизни, так и общества в целом. Спектр таких возможностей постоянно  расширяется, невзирая на географические границы человеческих общностей. Наиболее перспективными специалисты считают  экономическую, научную и культурную сферы.

Российский  Интернет вырос за последнее десятилетие  до значительных размеров в результате индивидуальных усилий ученых, коммерсантов и предпринимателей, академических  программ и пользователей-самоучек, создающих виртуальные сообщества и информационные сети. Однако темп роста российского Интернета  отстает от мирового, а его распространение, выраженное в реальном количестве хостов и пользователей, кажется несоразмерно малым. Однако всё же это достаточно большие показатели и необходимо это учитывать.

Необходимо  рассматривать 2 следующих понятия:

Компьютеризация - Процесс развития и внедрения компьютеров, обеспечивающих автоматизацию информационных процессов и технологий в различных сферах человеческой деятельности.

Компьютинг (англ. Computing) – вычислительная техника, компьютерные технологии, кроме того, это также переход организации на работу с компьютерами и влияние этого перехода на работников.

Кроме того Многопользовательские онлайновые игры стали настоящим откровением для ученых в разных областях науки: экономика, политология, лингвистика, социология, психология и т.д. Сейчас многие из них начинают понимать, что в виртуальном пространстве, населенном реальными людьми, можно ставить самые разнообразные эксперименты и проверять различные научные гипотезы, даже самые фантастические. Например, экономисты могут проверять, как скажется в обществе введение нового налога, политологи - изучать реакцию тоталитарного общества на смену политического  режима.   И так далее. Виртуальное   пространство   MMOG

-3-

открывает массу возможностей для научных исследований. Проблема только в том, что ученые еще не научились нормально использовать новый инструмент. Поэтому так же необходимо рассматривать среду виртуальной реальности более подробно.

Но это в какой-то мере способствует и развитию интернет-зависимости. Феномен Интернет – зависимости привлекает сейчас внимание ученых, исследователей сети, средства массовой информации. Это явление стало изучаться в зарубежной психологии с 1994 года. Интернет – зависимость определяется психологами как "навязчивое желание выйти в Интернет, находясь off-line, и неспособность выйти из Интернета, будучи on-line. Под on-line понимается общение в сети в реальном времени, off-line – общение через почтовый ящик, когда непосредственный собеседник отсутствует в данный момент времени

К середине 2008 года число пользователей, регулярно  использующих Интернет, составило около 1,5 млрд. человек (около четверти населения Земли). Проводя исследования,  я столкнулся с феноменом зависимости человека от пользования интернетом, что настораживает само по себе, поскольку любая зависимость имеет негативные моменты при воздействии на личность человека. Все это, в совокупности с фактом увеличения числа компьютеров, говорит о том, что вопрос требует изучения со стороны ряда наук, и социологии в первую очередь.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-4-

ГЛАВА 1. ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВА И КОМПЬЮТИНГ

 

1. ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕВОЛЮЦИИ

 

В истории развития цивилизации  произошло несколько информационных революций – преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений  в сфере обработки информации. Следствием подобных преобразований являлось приобретение человеческим обществом  нового качества.

Первая революция связана с изобретением письменности, что привело к гигантскому качественному и количественному скачку. Появилась возможность передачи знаний от поколения к поколениям.

Вторая (середина XVI в.) вызвана изобретением книгопечатания, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности.

Третья (конец XIX в.) обусловлена изобретением электричества, благодаря которому появились телеграф, телефон, радио, позволяющие оперативно передавать и накапливать информацию в любом объеме.

Четвертая (70-е гг. XX в.) связана с изобретением микропроцессорной технологии и появлением персонального компьютера. На микропроцессорах и интегральных схемах создаются компьютеры, компьютерные сети, системы передачи данных (информационные коммуникации). Этот период характеризуют три фундаментальные инновации:

• переход от механических и электрических средств преобразования информации к электронным;
• миниатюризация всех узлов, устройств, приборов, машин;
• создание программно-управляемых устройств и процессов.

Для создания более целостного представления об ЭВМ периоде целесообразно познакомиться с приведенной ниже справкой о смене поколений электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и сопоставить эти сведения с этапами в области обработки и передачи информации.

Поколения ЭВМ.

1-е поколение (начало 50-x гг.). Элементная база – электронные  лампы. ЭВМ отличались большими  габаритами, большим потреблением  энергии, малым быстродействием,  низкой надежностью, программированием  в кодах.

2-е поколение (с конца  50-x гг. ). Элементная база – полупроводниковые элементы. Улучшились по сравнению с ЭВМ предыдущего поколения все технические характеристики. Для программирования используются алгоритмические языки.

3-е поколение (начало 60-х  гг.). Элементная база – интегральные схемы, многослойный печатный монтаж. Резкое снижение габаритов ЭВМ, повышение их надежности,   увеличение   производительности.  Доступ   с

-5-

удаленных терминалов.

4-е поколение (с середины 70-x гг.). Элементная база – микропроцессоры, большие интегральные схемы. Улучшились технические характеристики. Массовый выпуск персональных компьютеров. Направления развития: мощные многопроцессорные вычислительные системы с высокой производительностью, создание дешевых микро ЭВМ.

5-е поколение (с середины 80-х гг.). Началась разработка интеллектуальных  компьютеров, пока не увенчавшаяся  успехом. Внедрение во все сферы  компьютерных сетей и их объединение,  использование распределенной обработки  данных, повсеместное применение  компьютерных информационных технологий.

Последняя информационная революция  выдвигает на первый план новую отрасль  – информационную индустрию, связанную  с производством технических  средств, методов, технологий для производства новых знаний. Важнейшими составляющими  информационной индустрии становятся все виды информационных технологий, особенно телекоммуникации. Современная  информационная технология опирается  на достижения в области компьютерной техники и средств связи.

Информационная  технология (ИТ) – процесс, использующий совокупность средств и методов сбора, обработки и передачи данных (первичной информации) для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления.

Телекоммуникации – дистанционная передача данных на базе компьютерных сетей и современных технических средств связи.

Усложнение индустриального  производства, социальной, экономической  и политической жизни, изменение  динамики процессов во всех сферах деятельности человека привели, с одной  стороны, к росту потребностей в  знаниях, а с другой – к созданию новых средств и способов удовлетворения этих потребностей.

Бурное развитие компьютерной техники и информационных технологий послужило толчком к развитию общества, построенного на использовании  различной информации и получившего  название информационного общества.

Как понимают ученые информационное общество.

Японские ученые считают, что в информационном обществе процесс  компьютеризации даст людям доступ к надежным источникам информации, избавит их от рутинной работы, обеспечит  высокий уровень автоматизации  обработки информации в производственной и социальной сферах. Движущей силой развития общества должно стать производство информационного, а не материального продукта. Материальный же продукт станет более информационно емким, что означает увеличение доли инноваций, дизайна и маркетинга в его стоимости.

В информационном обществе изменятся  не только производство, но и весь уклад жизни,   система ценностей, возрастет значимость культурного

-6-

досуга по отношению к  материальным ценностям. По сравнению  с индустриальным обществом, где  все направлено на производство и  потребление товаров, в информационном обществе производятся и потребляются интеллект, знания, что приводит к  увеличению доли умственного труда. От человека потребуется способность  к творчеству, возрастет спрос  на знания.

Материальной и технологической  базой информационного общества станут различного рода системы на базе компьютерной техники и компьютерных сетей, информационной технологии, телекоммуникационной связи.

В реальной практике развития науки и техники передовых  стран в конце XX в. постепенно приобретает  зримые очертания созданная теоретиками  картина информационного общества. Прогнозируется превращение всего  мирового пространства в единое компьютеризированное и информационное сообщество людей, проживающих в электронных квартирах  и коттеджах. Любое жилище оснащено всевозможными электронными приборами  и компьютеризированными устройствами. Деятельность людей будет сосредоточена  главным образом на обработке  информации, а материальное производство и производство энергии будет  возложено на машины. Уже опубликован ряд фактических материалов, свидетельствующих, что это не утопия, а неизбежная реальность недалекого будущего. По данным социологического исследования, проведенного в США, уже сейчас около 30 млн. работающих могут осуществить свою деятельность, не выходя из дома.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-7-