Цели, задачи и методы исследования социальных процессов и явлений в России

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 19 Декабря 2010 в 04:45, реферат

Описание работы

Сравнение с развитыми странами. Примеры

Содержание работы

Понятие социальных процессов и явлени
Структура социологического знания
Методы исследования социальных процессов и явлений
Социология в России. Сравнение с развитыми странами
Пример проведения социологического исследования

Файлы: 1 файл

Реферат.doc

— 293.50 Кб (Скачать файл)

   В Докладе о развитии человека традиционно  содержится информация об индексе развития человека, который ежегодно, начиная  с 1990 года, рассчитывается экспертами Программы развития ООН (ПРООН) совместно с группой независимых международных экспертов, использующими в своей работе, наряду с аналитическими разработками, статистические данные различных международных организаций. В текущем докладе на 2009 год представлены данные по Индексу, рассчитанные по итогам 2007 года. Индекс развития человеческого потенциала ООН (Human Development Index, HDI) измеряет достижения страны с точки зрения продолжительности жизни, получения образования и уточненного фактического дохода, по трем основным направлениям:

  1. Долголетие и здоровье, измеряемые показателем ожидаемой продолжительности жизни при рождении.
  2. Доступ к образованию, измеряемый уровнем грамотности взрослого населения и совокупным валовым коэффициентом охвата образованием.
  3. Достойный уровень жизни, измеряемый величиной ВВП на душу населения в долларах США по паритету покупательной способности (ППС).

   Эти три измерения стандартизируются  в виде числовых значений от 0 до 1, среднее  арифметическое которых представляет собой совокупный показатель HDI в  диапазоне от 0 до 1. Затем страны ранжируются на основе этого показателя (см. ниже таблицу по странам), и первое место в рейтинге соответствует наивысшему значению HDI. При определении рейтинга учитываются множество факторов, таких как гражданские свободы, достоинство человека, его возможность участия в общественной жизни, социальной защищенности, показателях здоровья, уровня культурного развития населения, состояния преступности, охраны окружающей среды и многие другие. Все страны классифицируются четырьмя способами: по уровню развития человеческого потенциала, по доходу, по основным общемировым совокупным показателям и по регионам. Индекс развития человеческого потенциала — суммарный показатель уровня развития человека в стране (или так называемого «качества жизни»).

   В этом году Индекс охватывает 180 стран-участниц ООН, а также Гонконг (Китай) и Палестинские территории (Израиль). В рейтинг были включены еще три страны: Андорра и Лихтенштейн (обе впервые), и Афганистан (впервые с 1996 года). Из-за отсутствия достоверных статистических данных рейтинг не описывает 14 стран, в том числе Ирак и Сомали. Как правило, такие страны не желают или не могут предоставить статистику.

   Важно отметить, что значения HDI, основанные на данных 2007 года, не отражают результатов  глобального экономического кризиса, который, как ожидается, окажет значительное воздействие на достижения в человеческом развитии многих стран мира. В период 2006-2007 годов значения HDI упали в четырех странах — во всех случаях в результате снижения ВВП на душу населения — и выросли в 174 странах. В это же время произошло намного больше изменений в рейтинге стран. В 2007 году по сравнению с 2006 годом 50 стран опустились на одно или несколько мест в рейтинге за эти два года, и столько же стран поднялось выше. Это объясняется тем фактом, что на изменения в рейтинге влияют не только результаты отдельно взятых стран, но и их прогресс по отношению к другим странам, особенно когда разница в значениях невелика. Наиболее значительное повышение в рейтинге отмечено у Китая (семь позиций), за которым идут Колумбия и Перу (пять позиций). В каждой из этих стран движение вверх можно отнести на счет относительно быстрого роста дохода. Впрочем, большинство стран передвинулись в рейтинге не более чем на две позиции по сравнению с предыдущим периодом .

  Возглавляет рейтинг качества жизни Норвегия, которая занимала первое место с 2001 по 2006 год, затем уступила его  Исландии, а сейчас вернулась на вершину списка после двухлетнего  перерыва. Королевство Норвегия —  государство в Северной Европе, в западной части Скандинавского полуострова, граничит на востоке со Швецией, Финляндией и Россией. Форма правления — конституционная монархия, форма государственного устройства — унитарная. Столица Норвегии — Осло. Уровень продолжительности жизни в этом государстве один из самых высоких в мире — 80,5 лет, а ВВП на душу населения — $ 72,305 в год. Норвегия — наименее населенная из стран Европы — всего в стране проживают около 4 млн. 800 тыс. человек. Бедных здесь практически нет, а так называемые «классовые» различия выражены очень слабо. В значительной степени благосостояние зависит от нефте- и газодобывающей и нефтеперерабатывающей промышленности, так как Норвегия — один из крупнейших в мире и крупнейший в Западной Европе производитель и экспортер нефти и газа. В стране традиционно низкая инфляция и безработица по сравнению с остальной Европой, но, в то же время — это одна из самых дорогих стран мира.

  В пятерку лидеров рейтинга — стран  с очень высоким уровнем развития — также вошли Австралия (2 место), Исландия (3), Канада (4) и Ирландия (5). На шестом месте Нидерланды, а на седьмом — Швеция. Франция и Швейцария оказались на 8 и 9 месте, Япония — на 10. Соединенные Штаты не входят в десятку государств с самым высоким Индексом развития человеческого потенциала. Они занимают 13 место.

  Беларусь  и Россия вошли в группу стран  с высоким уровнем человеческого  развития. Они заняли 68 и 71 место  соответственно. Индекс развития человеческого  потенциала России равен 0,817 (индекс больше 0,8 принято назвать «высоким развитием», индекс меньше 0,5 — «низким развитием»). Средняя ожидаемая продолжительность жизни в России составляет 66,2 года, ВВП на душу населения — $ 14,690 в год. Россия занимает место после Албании и перед Македонией и находится почти в самом конце списка высокоразвитых, по оценке ООН, государств; после нее в данном списке только 12 стран. Стоит отметить, что Россия, тем не менее, опережает в рейтинге своих соседей по БРИК. Среди крупнейших стран с быстрорастущей экономикой Бразилия занимает в рейтинге 75 место, Китай — 92, а Индия — 134.

  В перечень развитых государств входят и все страны Балтии — Эстония  занимает 40 место, Литва — 46, Латвия — 48. На предпоследнем месте списка стран с высоким уровнем развития находится Казахстан (82 место). Все  другие государства бывшего СССР включены группу стран со средним уровнем развития: Армения занимает 84 место, Украина — 85, Азербайджан — 86, Грузия — 89, Туркменистан — 109, Молдова — 117 (самый низкий показатель в Европе), Узбекистан — 119, Кыргызстан — 120 и Таджикистан — 127.

  Замыкают  список из 182 государств Нигер (последнее, 182 место), Афганистан (181), Сьерра-Леоне (180), Центрально - Африканская Республика (179) и Мали (178) — страны с самым  низким уровнем развития человеческого  потенциала. В этих государствах чрезвычайно низкая продолжительность жизни — от 40 до 50 лет, крайне неблагоприятная социально-экономическая среда, низкая грамотность населения — умеют читать и писать не более 30% всех жителей, а ВВП на душу населения — менее $ 1 тыс. на человека.

  В группе с самым низким уровнем развития находятся 24 страны (почти все эти государства — страны Африки южнее Сахары, кроме Афганистана и Восточного Тимора). В списке стран с очень высоким уровнем развития человеческого потенциала — 38 стран, с высоким уровнем развития — 45 стран. 75 государств мира находятся в списке со средним уровнем развития. Рейтинг показывает, что индекс развития человека в большинстве стран за последние 20 лет заметно повысился. 

   В данной публикации содержится отчёт  о проведении крупнейшего исследования.

   Здесь содержится цель его проведения –  выявление того, как  стратегии  в отношении мобильности могут  способствовать развитию человека.

   Можно выявить этапы проведения исследования. Их соотношение можно охарактеризовать так: от общего (общие контуры перемещения людей) к частному (последствия таких перемещений для самих мигрантов и для мест, куда они приезжают).

   После проведения исследования появляются конкретные результаты (различные показатели), на основании этих результатов могут  быть даны различные рекомендации на разном уровне (от правительств стран, до их граждан).

   Также в докладе традиционные сведения об индексе развития человека (индекс содержит информацию о продолжительности жизни, доходах населения, уровне образования и т.п.).

   Данное исследование можно считать одним из самых крупномасштабных (ведь оно учитывает общемировые показатели по разным направлениям). Естественно, для проведения такой работы требуется огромное число социологов, развитая техническая база (обработать собранную информацию человек не в силах). Для проведения работы такого масштаба необходимо иметь огромный опыт, обширную теоретическую базу. Конечно и то, и другое уже имеется в наличии. Однако, теоретический материал постоянно дорабатывается (ведь общество динамично). 

   Пример  показывает, что основные этапы проведения социологического исследования схожи  и на уровне регион, и на общемировом  уровне. Конечно, при проведении этого  исследования использовались разные методы, и описанные, и неописанные в работе, однако, с уверенностью можно сказать, что имело место применение, например,  сравнительно-географического и аналитических методов исследования.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

   Заключение. 

   Проведённая работа помогла рассмотреть основную методику исследования социальных процессов и явлений. Она выявила важность теоретической подготовки, наличия опыта, развитой и мощной технической базы.  Эта информация чрезвычайно важна для специалистов в области управления, ведь проведение исследований не только описывает сложившуюся ситуацию в обществе (будь то коллектив предприятия, население региона, страны, или даже всего мира), но и помогает выбрать рациональные пути развития.

   Конечно, обхватить все методы проведения социологических исследований в  данной работе не представилось возможным, т.к. социология – динамичная и неоднозначная наука. У разных учёных существуют различные взгляды на социальные процессы, явления, причём надо сказать, что все они подтверждены статистическими данными. Но однако, удалось выделить т.н. «каркас»  исследования – описать цели и задачи, выявить основные стадии его проведения.

   Приведённый в работе пример показал, что исследования процессов и явлений в обществе на данный момент являются очень важными  для выявления основных направлений  в политике. Исследуя миграцию населения, ученые пришли к выводу, что этот процесс способствует развитию государств. Они дают рекомендации правительствам стран (советуют упростить условия перемещения населения).

   Также стоит заметить, что в нашей  стране социология перешла на этап возрождения. В дореволюционный период она была относительно развита, в советские времена и в период реформ 90-х произошёл некоторый упадок. Правительство нашей страны более серьёзно стало подходить к обеспечению технической базы, развитию образования. Руководители нашей страны в настоящее время опираются при принятии решений на результаты проведённых исследований.

   На  мой взгляд, это можно считать  предпосылкой к созданию более благоприятных  условий для жизни населения (ведь результаты исследований социальных процессов и явлений дают возможность узнать конкретное отношение населения к тем или иным вопросам, выделить основные проблемы в обществе). 

   Примером  того, что исследования общества благополучно сказываются на качестве жизни могут  служить развитые страны. Как в Европе, так и в США различные социологические опросы давно стали нормой. Это поднимает социальную активность населения и даёт политикам «пищу для размышлений».

   Подводя итог, хочется сказать о том, что  общество – динамичная система, а  значит постоянное его исследования необходимы для нормального «функционирования»  этой системы. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Источники 

   1.  О.М. Рой  «Исследования социально-экономических  и политических процессов: учебник  для ВУЗов»  Изд. СПб. «Питер»  , 2007 г.

   2.    В.И. Добреньков, А.И. Кравченко «Социология»   Изд. Москва, Издательский дом «ИНФРА-М», 2005г.

   3. «Уроки возрождения отечественной социологии и её развитие в постсоветский период»  - доклад М.К. Горшкова (член-корреспондент РАН) на юбилейной сессии4 РАН 26.03.2008

   4.  «Возрождение социологии в России»  - доклад Г.В. Осипова (академик РАН) юбилейной сессии РАН 26.03.2008

   5.  Публикация о «Докладе о развитии  человека», подготовленном ООН  6.10.2009

Информация о работе Цели, задачи и методы исследования социальных процессов и явлений в России