Самооценка личности
23 Декабря 2010 в 19:59, курсовая работа
Под влиянием оценки окружающих у личности постепенно складывается собственное отношение к себе и формируется самооценка своей личности, а так же отдельных форм своей активности: общения, поведения, деятельности, переживания. Все, что сложилось и осталось в личности, возникло благодаря совместной с другими людьми деятельности и в общении с ними. Самооценка во многом определяет отношения с окружающими, критичность, требовательность к себе, отношение к успехам и неудачам. От самооценки зависит активность человека и стремление к самосовершенствованию. Она развивается путем постепенной интериоризации внешних оценок, выражающих общие требования, в требования человека к самому себе.
Самооценка личности
17 Мая 2012 в 14:37, курсовая работа
Самооценка - представление человека о важности своей личной деятельности в обществе и оценивание себя и собственных качеств и чувств, достоинств и недостатков, выражение их открыто или закрыто. Главные функции, которые выполняются самооценкой, -регуляторная, на основе которой происходит решение задач и личностного выбора, и защитная, обеспечивающая относительную стабильность и не зависимость личности. Значительную роль в формировании самооценки играют оценки окружающих личности и достижений индивида. Так же можно сказать, что само оценка это состояние, когда человек оценивает сам себя в разных областях, давая оценку тем или иным своим качествам.
Самосознание и самооценка личности
11 Декабря 2014 в 20:28, контрольная работа
В современном мире стало очень популярным при помощи интернет ресурсов производить оценку своего психологического состояния и способностей человека. Огромное количество предложений оценить себя, пройдя тестирование. Однако качество оценки результатов страдает.
Самосознание и самооценка личности
06 Сентября 2011 в 19:13, реферат
Самопознание не дано непосредственно в переживаниях, оно является результатом познания, для которого требуется осознание реальной обусловленности своих переживаний. Самосознание не изначальная данность, присущая человеку, а продукт развития. Актуальность темы данной курсовой работы заключается в том, что по мере того как человек приобретает жизненный опыт, перед ним не только открываются все новые стороны бытия, но происходит более или менее глубокое переосмысление жизни.
Роль самооценки в развитии личности
25 Сентября 2011 в 20:27, курсовая работа
Цель работы: раскрыть основные аспекты самооценки и ее роли в развитии личности.
Предмет: роль самооценки в развитии личности.
Объект: развитие личности.
Самосознание и самооценка личности
08 Сентября 2011 в 18:53, курсовая работа
целью данной курсовой работы будет выступать детальное изучение самосознания и самооценки личности во всех психологических формах и проявлениях. При этом ставятся следующие задачи:
- раскрыть понятие самосознания, изучить проблему его возникновения и уровни его развития;
- изучить сущность и содержание самосознания и Образа - Я;
- изучить основные условия формирования самосознания, самооценку и самоуважение личности.
Связь поведения и самооценки личности
14 Января 2012 в 12:30, реферат
Цель данной работы – проследить взаимосвязь самооценки и поведения личности.
Предмет исследования – взаимосвязь самооценки и поведения личности.
Объект исследования – самооценка.
Задачи:
1. Изучить самооценку, как психологическую категорию.
2. Выявить взаимосвязь самооценки и поведения.
3. Проанализировать полученный результат.
Самооценка и уровень притязаний личности
19 Октября 2013 в 12:43, реферат
Характер - это каркас личности, в который входят только наиболее выраженные и тесно взаимосвязанные свойства личности, отчетливо проявляющиеся в различных видах деятельности. Все черты характера - это черты личности, но не все черты личности — черты характера. Характер — индивидуальное сочетание наиболее устойчивых, существенных особенностей личности, проявляющихся в поведении человека, в определенном отношении: 1) к себе (степень требовательности, критичности, самооценки); 2) к другим людям (индивидуализм или коллективизм, эгоизм или альтруизм” жестокость или доброта, безразличие или чуткость, грубость или вежливость, лживость или правдивость и т. п.); 3) к порученному делу (лень или трудолюбие, аккуратность или неряшливость, инициативность или пассивность, усидчивость или нетерпеливость, ответственность или безответственность, организованность и т.п.); 4) в характере отражаются волевые качества: готовность преодолевать препятствия, душевную и физическую боль, степень настойчивости, самостоятельности, решительности, дисциплинированности.
Психология личности (самооценка и притязание)
29 Мая 2010 в 17:40
Наряду с понятием "личность" мы используем и такие термины, как "человек", "индивид" и "индивидуальность". Все эти понятия имеют специфику, но все они взаимосвязаны. Наиболее общее, интегративное понятие — понятие "человек" — существо, воплощающее высшую ступень развития жизни, продукт общественно-трудовых процессов, нерасторжимое единство природного и социального. Но неся в себе социально -родовую сущность, каждый человек — единичное природное существо, индивид.
Самооценка как детерминанта Я-концепции личности
06 Февраля 2011 в 12:44, реферат
Я-концепция возникает у человека в процессе социального взаимодействия как неизбежный и всегда уникальный продукт его психического развития, как относительно устойчивое и в то же время подверженное внутренним колебаниям и изменениям психическое приобретение. Она накладывает неизгладимый отпечаток на все жизненные проявления человека - с самого детства до глубокой старости.
Периодом возникновения сознательного «я», как бы постепенно ни формировались отдельные его компоненты, считается подростковый и ранний юношеский возраст.
Методика исследования самооценки личности С.А. Будасси
02 Декабря 2012 в 10:27, реферат
Методика С.А. Будасси позволяет проводить количественное исследование самооценки личности, то есть ее измерение. В основе данной методики лежит способ ранжирования
В предложенной методике исследования самооценки ее уровень и адекватность определяются как отношение между Я идеальным, и Я реальным. Представления человека о самом себе, как правило, кажутся ему убедительными независимо от того, основываются ли они на объективном знании или на субъективном мнении, являются ли они истинными или ложными. Качества, которые человек приписывает самому себе, далеко не всегда адекватны.
Самооценка и её роли в становление самосознания личности
03 Апреля 2011 в 15:43, курсовая работа
Цель работы – раскрыть основные аспекты самооценки и её роли в становление самосознания личности
Задачи работы:
1. Рассмотреть понятие самооценки её сущности.
2. Изучить основные положения «Я - концепции»
3. Рассмотреть самосознание личности
Взаимосвязь самооценки и социального статуса личности в старшем школьном возрасте
03 Февраля 2011 в 13:26, курсовая работа
Большую часть своей жизни личность проводит в группе. И значение занимаемого в группе положения довольно велико. Исходя из этого возникает вопрос: почему одни люди легко идут на контакт, хорошо принимаются в группе, другие – наоборот. Здесь большое значение имеет самооценка.
Влияние самооценки на социометрический статус личности в подростковом возрасте 14 – 15 лет
08 Апреля 2011 в 18:32, курсовая работа
Цель исследования – изучение влияния самооценки на социометрический статус подростка в группе.
Личность: цели, самооценка, уровень притязаний, установки, убеждения, идеалы и мировоззрение
04 Декабря 2011 в 20:21, контрольная работа
Идеал телесной и духовной красоты занимал умы многих педагогов уже с глубокой древности, с античных времен. В средние века идеалом был духовный аспект. Идея гармонического развития человека вновь прозвучала и получила дальнейшее развитие в трудах педагогов-гуманистов эпохи Возрождения, подарившая миру много разносторонне образованных людей, развивших до высокого совершенства свои природные задатки. Сейчас идея всестороннего развития личности как высшей цели воспитания признается всем миром. Поэтому тема личности в психологической науке остается актуальной во все времена.
Диагностика мотивации достижения и самооценки личности у учащихся 10 класса МОУ «Гимназия №3» г. Чистополя
28 Января 2011 в 19:52, курсовая работа
Цель исследования: измерение мотивации достижения и самооценки у учащихся 10 класса МОУ «Гимназия №3».
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1.Проанализировать литературные источники по теме мотивации достижения и самооценки личности;
2.Подобрать методики для исследования мотивации достижения и самооценки личности;
3.Продиагностировать мотивацию достижения у учащихся 10 класса МОУ «Гимназия №3»;
4.Продиагностировать самооценку личности у учащихся 10 класса МОУ «Гимназия №3»;
5.Составить диагностическое заключение по мотивации достижения и самооценки личности на учащихся 10 класса МОУ «Гимназия №3»;
6.Сравнить мотивацию достижения и самооценку личности у девушек и юношей на выборке учащихся 10 класса МОУ «Гимназия №3»;
7.Выявить взаимосвязь между мотивацией достижения и самооценки личности на данной выборке.