Пейзаж в Российском искусстве 19 в.
13 Марта 2010 в 11:34
Введение……………………………………………………………………..........3
Глава I Реалистический пейзаж в искусстве России 19 века………………...4
Глава II Начало первого периода и дальнейшее развитие русской реалистической пейзажной живописи…………………………….…………….7
Заключение………………………………………………………………………16
Список литературы……………………………………………………………...17
Приложение 1, 2…………………………………………………………………18
Приложение 3……………………………………………………………………19
Приложение 4……………………………………………………………………20
Графический пейзаж в технике точечного тонирования
09 Декабря 2010 в 21:55, курсовая работа
Данная тема актуальна для автора тем, что можно применить знания, полученные в процессе обучения при создании творческой работы.
Деревенский пейзаж в творчестве русских художников второй половины XIX века
27 Декабря 2010 в 07:25, реферат
Картины хороши тем, что в любую минуту ты можешь войти в знакомый , но всегда чем-то новый мир нашей природы,- стоит только переступить порог рамы. Трудно поверить, что еще в начале XIX века некоторые критики считали пейзаж ненужным, а о художниках и писателях- пейзажистах говорили, что они « прячутся в пейзаж от действительности» и тем самым выдают себя с головой как недругов прямого восприятия и отражения действительности.
Ознакомление детей 5 - 6 лет с произведениями книжной графики и живописи; натюрмортом и пейзажем
09 Января 2012 в 23:16, контрольная работа
Исследование на данную тему принято с целью изучения особенностей восприятия детьми 5 – 6 лет живописи и графики, а также особенности предпочтения в выборе пейзажа и натюрморта.
Гипотезы исследования:
1. Мы полагаем, что дети 5 – 6 лет смогут отличить графику от живописи с опорой на цвет.
2. Мы полагаем, что дети 5 – 6 лет выберут пейзаж, опираясь на личный опыт.
Формирование самостоятельности старших дошкольников при изображении пейзажа
19 Августа 2011 в 13:33, курсовая работа
Цель исследования – изучение методов, условий формирования самостоятельности старших дошкольников при изображении пейзажа.
Задачи исследования:
1. Раскрыть условия развития самостоятельности в дошкольном возрасте.
2. Охарактеризовать пейзаж как жанр живописи.
3. Изучить особенности пейзажного рисунка в дошкольном возрасте.
4. Проанализировать задачи обучения дошкольников пейзажному рисованию в образовательных программах ДОУ.
5. Раскрыть методику формирования самостоятельности детей при изображении пейзажа.
6. Изучить влияние пейзажной живописи на развитие детского творчества в рисовании.
7. Проанализировать характер педагогического руководства на занятии пейзажным рисованием в ….. группе.
Живопись архитектурного пейзажа как средство развития художественно – творческих способностей обучающихся в системе дополнительного об
11 Октября 2017 в 20:35, дипломная работа
Цель исследования: разработать программу практических знаний, теоретико-методологические основы формирования изучения технологии живописи архитектурного пейзажа в условиях дополнительного образования.
Объект исследования: процесс обучения учащихся 8 – 9 лет технологии живописи архитектурного пейзажа.
Предмет исследования: художественно-творческая деятельность учащихся в процессе живописи архитектурного пейзажа, направленная на развитие творческих способностей.