Полемика дискуссия
02 Ноября 2015 в 14:14, реферат
В редких публикациях речь в основном сводится к определению роли полемики в жизни человека и общества, указываются исторические прецеденты дискуссий, называются имена выдающихся полемистов. Без должного анализа, без определений и классификаций, без теоретических обобщений и, самое главное, без установления функциональных особенностей и специфических механизмов этого мало изученного рода человеческой активности.
Подготовка и проведение дискуссии
22 Декабря 2010 в 15:16, реферат
Этапы подготовки и проведения дискуссии. Правила ведения спора. Анализ дискуссии.
Функции, виды, классификации споров и дискуссий
05 Января 2011 в 13:00, доклад
Перечисленные виды спора выделены по внешним признакам. В жизни больше внимания уделяется содержательным аспектам спора, поэтому одним из важных моментов является выбор вида спора (дискуссии или полемики), который определяется конкретными обстоятельствами.
История дискуссий норманистов и антинорманистов
26 Февраля 2012 в 04:39, доклад
В России идеи норманизма начали продвигать Герард, Фридрих, Миллер и Готлиб, Зигфрид, Байер – немецкие историки, приглашённые в Россию в 1725 году. В 1747 году Миллер принял русское подданство и 20 ноября был назначен историографом Российского государства.
В 1749 году он подготовил речь «Происхождение народа и имени российского» для торжественного заседания. Некоторые из академиков (Ломоносов, Крашенинников, Попов) нашли её «предосудительной России».
Спор , дискуссия , полемика. Отличительные признаки
26 Января 2016 в 19:47, реферат
Спор предполагает противоположные мнения и активное отстаивание каждой из его сторон своей собственной позиции, несовместимой с позицией другой стороны. Если противоположности или столкновения мнений нет, то нет и самого спора, а есть какая-то иная форма аргументации.
Спор – это словесное состязание, в котором каждый отстаивает свое мнение.
Славянофилы и западники: дискуссии о России и ее судьбе
06 Марта 2011 в 21:47, курсовая работа
Средства этого постижения были даны западным просвещением. Результаты диктовались чертами русского характера, «русского духа». Россия переросла прежние формы своего исторического бытия. Та полная богатых и ярких событий, но в известном смысле все же «растительная» жизнь, которой она жила, перестала соответствовать степени ее духовного возраста. Пробил час окончательного пробуждения русской мысли от предрассветной дремоты восемнадцатого века.
Дискуссия как метод интерактивного обучения психологии
23 Сентября 2011 в 09:24, доклад
Дискуссия является одним из основных методов интерактивного обучения не только потому, что позволяет максимально активизировать мыслительную деятельность студентов, но и по той причине, что она применима при любой форме занятий — на семинаре, практическом или лабораторном занятии. И даже на лекции, которой присуща форма монолога, возможно использование элементов дискуссии. Так, один вопрос, обращенный лектором к аудитории, вызывает общее раздумье и желание найти на него ответ. Один-два ответа, выслушанные лектором, позволят ему обсудить мнения студентов, а затем продолжить свое рассуждение, тем самым еще более обострив интерес слушателей и мобилизовав их внимание.
Спор, дискуссия, полемика: методика и культура ведения диалога
15 Июня 2015 в 18:19, доклад
Современная жизнь заполнена оживленными спорами, дискуссиями, дебатами, полемикой по разнообразным политическим, экономическим и социальным вопросам. Не всегда проблемные ситуации сопровождаются соблюдением методики спора и культуры ведения диалога. Научить правильно и точно подбирать аргументации, конкретно излагать свои мысли – это главная задача в любом образовательном учреждении. Актуальность темы подтверждает тот факт, что немногие суждения о мире истинны и не требуют доказательств. Доказать эту истину возможно только в споре, дискуссии, полемики, дебатах, а это предполагает активную мыслительную деятельность (Заир-Бек С. Поиски смысла и сопротивление стереотипов в образовании. 2001. С.43).
Современные дискуссии о месте России в мировом историческом процессе
21 Марта 2012 в 19:43, контрольная работа
Никогда прежде проблемы изучения исторического опыта, его значения в жизни людей не стояли так остро. Они волнуют не только и даже не столько ученых, сколько рядовых граждан. Создается впечатление, что именно история страны, ее оценка разделяют людей более глубоко и непримиримо, чем проблемы сегодняшнего дня.
Тупиковость нынешних политических ситуаций образуется в значительной мере оттого, что ни политическая элита, ни общество пока не в состоянии посмотреть на реальные процессы с позиций, не ангажированных прошлым. Очень сложно быть объективным в оценке явлений, которые являются частью собственной жизни. Отсюда мифологизированность современной политики.
Психологические особенности спора, дискуссии и полемики в деловом общении
28 Октября 2010 в 15:57
Реферат
Полемика, дискуссия, диспут, дебаты, прения. Их сходства и различия в стилях ведения
10 Декабря 2011 в 14:01, реферат
Вряд ли можно сомневаться в том, что знания основ ораторского искусства необходимо каждому, кто участвует в общественной жизни. Детальность человека, профессия которого связана с постоянным произнесением речей, чтением лекций, докладов, просто немыслима без основательных знаний принципов и правил ораторского искусства.
В современном обществе постепенно приобретает все большее распространение публичное обсуждение различных проблем. Оно может проводиться в форме полемики, дискуссии, диспута, дебатов или прений.
Александр II и его окружение. Научные дискуссии о необходимости и возможности реформ
29 Января 2011 в 15:54, контрольная работа
Секретный комитет 1846 года по крестьянскому вопросу, председателем которого он был, признал недопустимым при решении этого вопроса употреблять само слово «свобода» - «тут именно слово страшнее дела». Через 10 лет слово
«свобода» уже представлялось магическим ключом к новой жизни, «Медлить нечего,.. Надо приниматься вдруг за все: за дороги, казенные и каменные, за оружейные, пушечные и пороховые заводью за медицинские факультеты и госпитали, за кадетские корпуса и торговлю, за крестьяне чиновников, дворян, духовенство, за воспитание высшего сословия, да и прочие не лучше за взятки, роскошь, пенсии, аренды, деньги, за .... Эти страстные призывы
Погодин заключает идеей освободительной миссии Александра II, которому предстоит завоевать общественное мнение России и Европы.
Современные дискуссии: основные черты и особенности феодализма в Западной Европе и на Востоке
11 Марта 2015 в 14:21, контрольная работа
Период феодализма и причины возникновения его в Западной Европе.
Основные особенности феодальных производственных отношений в Западной Европе.
Феодализм в странах Востока.
Дискуссия о влиянии монголо-татарского ига на политическое и культурное развитие Руси-России
20 Января 2013 в 08:49, реферат
Русские княжества не вошли непосредственно в состав Монгольской феодальной империи и сохранили местную княжескую администрацию, деятельность которой контролировалась баскаками и другими представителями монголо-татарских ханов. Русские князья были данниками монголо-татарских ханов и получали от них ярлыки на владение своими княжествами. На территории Руси не было постоянного монголо-татарского войска. Монголо-татарское иго поддерживалось карательными походами и репрессиями против непокорных князей. До начала 60-х годов XIII века Русь находилась под властью великих монгольских ханов, а затем - ханов Золотой Орды.
Обзор дискуссии среди экономистов Х1Х-ХХ веков по теоретическим подходам к анализу человеческого капитала
26 Марта 2012 в 12:22, контрольная работа
Дж.Р. Маккуллох (J.R. McCullosh) ясно определил человеческие существа как капитал: "Вместо того, чтобы понимать капитал как часть продукции промышленности, несвойственной человеку, который мог бы быть сделан применимым для его поддержки и способствовать производству, кажется, не существует каких-либо обоснованных причин, по которым сам человек не мог бы им считаться, и очень много причин, по которым он может быть рассмотрен как формируемая часть национального богатства".