Женские гимназии конца 19 начала 20 века
Курсовая работа, 14 Мая 2013
Проблема образования женщин становится все более актуальной по мере вовлечения в трудовой процесс большего количества женщин. Образование женщин на всех этапах развития истории играло большую роль и являлось предметом пристального внимания. Возникает проблема: какие черты дореволюционной гимназии унаследовали современные образовательные учреждения с тем же названием.
Целью курсовой работы является сравнение женского гимназического образования в конце 19 – начале 20 века в России с современным состоянием гимназий.
Отчет по преддипломной практике в МОУ гимназии № 16
Отчет по практике, 27 Марта 2015
Актуальность темы: данная тема очень актуальна, поскольку внедрение ИС позволит организации выйти на более высокий уровень материально-технического оснащения. Целью преддипломной практики является предпроектное обследование МОУ гимназии № 16, в ходе которого будет собран материал, необходимый для дальнейшей разработки проекта информационной системы для МОУ гимназии №16, позволяющей выполнять перечень следующих задач:
перевод всей учетной документации гимназии в электронный вид для создания более эффективного механизма формирования и хранения общих данных образовательного учреждения, а также для удобства ее использования и обработки;
Самоменеджмент и формирование имиджа руководителя (на примере МОУ «Гимназия иностранных языков»)
Курсовая работа, 18 Сентября 2011
ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА, САМОМЕНЕДЖМЕНТ, ИМИДЖ, РУКОВОДИТЕЛЬ, СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ, ЭФФЕКТИВНОСТЬ УПРАВЛЕНИЯ
Отчет о прохождении общеинженерной практики на ГУО «Микашевичская гимназия им. В.И. Недведского»
Отчет по практике, 01 Июля 2011
Общеинженерная практика проходила в ГУО «Микашевичская гимназия им. В.И. Недведского». В ходе прохождения практики, руководителем от предприятия было предложено обновить программное обеспечение ЭВМ компьютерных классов.
Диагностика мотивации достижения и самооценки личности у учащихся 10 класса МОУ «Гимназия №3» г. Чистополя
Курсовая работа, 28 Января 2011
Цель исследования: измерение мотивации достижения и самооценки у учащихся 10 класса МОУ «Гимназия №3».
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1.Проанализировать литературные источники по теме мотивации достижения и самооценки личности;
2.Подобрать методики для исследования мотивации достижения и самооценки личности;
3.Продиагностировать мотивацию достижения у учащихся 10 класса МОУ «Гимназия №3»;
4.Продиагностировать самооценку личности у учащихся 10 класса МОУ «Гимназия №3»;
5.Составить диагностическое заключение по мотивации достижения и самооценки личности на учащихся 10 класса МОУ «Гимназия №3»;
6.Сравнить мотивацию достижения и самооценку личности у девушек и юношей на выборке учащихся 10 класса МОУ «Гимназия №3»;
7.Выявить взаимосвязь между мотивацией достижения и самооценки личности на данной выборке.