Типология характеров личности

     Федеральное агентство по образованию РФ

     Государственное образовательное учреждение

     высшего профессионального образования

     Тульский  государственный университет 
 

     Кафедра психологии 
 

     Контрольно - курсовая работа

     на  тему:

     «Типологии  характеров личности» 
 
 
 

       Выполнила: студентка группы 620891

                         Иванова Ю. А.

                                                    Проверила: асс. Дождева С. М. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Тула  2010

     Содержание

     Введение…………………………………………………………………….3

     Глава 1. Основные понятия о характере……………………………….....4

1. Характер и его физиологические основы…………………………...4
2. Характер: индивидуальность или типичность?.................................4
3. Черты характера………………………………………………………5
4. Связь характера с другими сторонами личности…………………...7

     Глава 2. Типологии индивидуальных характеров………………………..8

       2.1 Общие понятия………………………………………………………..8

     2.2 Типология характеров К. Юнга……………………………………...9

       2.3 Типология характеров Э. Фромма…………………………………...9

       2.4 Акцентуации характеров……………………………………………11

         2.4.1 Классификации акцентуаций характеров К. Леонгарда……….11

         2.4.2 Классификация характеров А.  Е. Личко………………………..14

     Глава 3. Типологии социальных характеров……………………………19

       3.1 Типология характеров Г. Хейманса – Р. ЛеСенна………………...19

      3.2 Типология социальных характеров Э. Фромма……………………21

       3.3 Типологическая модель социальных характеров Б. С. Братуся …23

     Заключение………………………………………………………………..25

     Список  использованной литературы………………….............................26 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение

     Повседневно каждый слышит выражения: «человек с характером» или «совсем бесхарактерный». Сразу возникают вопросы: что же такое характер и чем он отличает людей друг от друга?

     В психологии понятие «характер» означает совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающихся и проявляющихся в деятельности и общении, обуславливая типичные для нее способы поведения.

     Однако  характерными можно считать не все особенности человека, а только существенные и устойчивые.

     Формирование характера происходит в различных по уровню развития группах (семья, дружеская компания, класс, спортивная команда, трудовой коллектив н пр.). В зависимости от того, какая группа является для личности референтной и какие ценности она поддерживает и культивирует в своей среде, будут развиваться соответствующие черты характера у ее членов. Черты характера также зависят от позиции индивида в группе, от того, как он интегрируется в ней.

     Понять  характер – значит определить взаимоотношение между общественно и личностно значимым для человека. Поэтому характер — это не просто любое, проявление твердости, упорства и т.п., а направленность на общественно значимую деятельность. Именно направленность личности лежит в основе единства, цельности, силы характера. Обладание целями жизни — главное условие образования характера. Бесхарактерному человеку свойственно отсутствие или разбросанность целей.

     Желание понять и изучить характер интересует человека с давних времён. Однако проблемы, связанные с анализом характера, его физиологических и индивидуальных основ, типологий характеров и способов его определения являются актуальными и в настоящее время, всвязи с постоянными изменениями условий существования, моральных устоев,  идеологии и т. п. Поэтому изучение характера является крайне важным непрерывным процессом.

     Глава 1. Основные понятия о характере

1. Характер и его физиологические основы

     Характер – качество личности, обобщающее наиболее выраженные, тесно взаимосвязанные и поэтому отчетливо проявляющиеся в различных видах деятельности свойства личности.

     Особенности характера тесно связаны с интересами человека при том условии, что эти интересы устойчивые и глубокие. Поверхностность и неустойчивость интересов нередко сопряжены с большой подражательностью, с недостатком самостоятельности и цельности личности человека, и, наоборот, глубина и содержательность интересов свидетельствуют о целенаправленности, настойчивости личности. Сходство интересов не предполагает аналогичных особенностей характера. Так, среди рационализаторов можно обнаружить людей веселых и грустных, скромных и навязчивых, эгоистов и альтруистов.

     Физиологической основой характера является сплав  черт типа высшей нервной деятельности и сложных устойчивых систем временных  связей, выработанных в результате индивидуального жизненного опыта. В этом сплаве системы временных связей играют более важную роль. Но, во-первых, системы связей формируются различно у представителей разных типов нервной системы и, во-вторых, эти системы связей проявляются своеобразно в зависимости от типов.

     Например, решительность характера можно воспитать и у представителя сильного, возбудимого типа нервной системы, и у представителя слабого типа. Но воспитываться и проявляться она будет по-разному в зависимости от типа.

2. Характер: индивидуальность или типичность?

     Ясно, что характер не наследуется и не является прирожденным свойством личности, а также не является постоянным и неизменным свойством. Отличительной особенностью характера является то, что он формируется и развивается под влиянием окружающей среды, жизненного опыта человека, его воспитания, то есть носит социальную окраску. Влияния эти носят, во-первых, общественно-исторический характер (каждый человек живет в условиях определенного исторического строя, определенной социальной среды и складывается как личность под их влиянием) и, во-вторых, индивидуально-своеобразный характер (условия жизни и деятельности каждого человека, его жизненный путь своеобразны и неповторимы). Поэтому характер каждого человека определяется как его общественным бытием, так и его индивидуальным бытием. Следствием этого является бесконечное разнообразие индивидуальных характеров. Однако в жизни и деятельности людей, живущих и развивающихся в одинаковых условиях, имеется много общего, поэтому и в характере их будут некоторые общие стороны и черты, отражающие общие, типические стороны их жизни.

     Характер  каждого человека представляет собой  единство индивидуального и типического. Каждая общественно-историческая эпоха характеризуется определенным общим укладом жизни и общественно-экономическими отношениями, которые влияют на мировоззрение людей, формируя черты характера.

     1.3 Черты характера

     Характер - это неразрывное целое. Общие  черты характера проявляются  в отношениях личности к общественным обязанностям и долгу, к людям, к самой себе.

     Отношение к общественным обязанностям и долгу проявляется в отношении личности к общественному труду. В этой связи выявляются такие черты характера, как трудолюбие, добросовестность, настойчивость, бережливость, и противоположные им - леность, небрежность, пассивность, расточительство. Отношение человека к труду оказывает решающее влияние на формирование его других личностных качеств.

     Д. И. Писарев писал: "Характер закаляется трудом, и кто никогда не добывал себе собственным трудом насущного пропитания, тот в большей части остается навсегда слабым, вялым и бесхарактерным человеком".

     Отношение к людям наглядно выступает в таких чертах  характера, как общительность, вежливость, доброжелательность и т. п. Антиподами этих черт являются замкнутость, бестактность, недоброжелательность.

     Как утверждал В. Гюго, "у каждого человека три характера: тот, который ему приписывают; тот, который он сам себе приписывает; и, наконец, тот, который есть в действительности".

     В целях выяснения сути своего характера  человеку полезно знать мнение о  себе коллектива, в котором он работает и проводит значительную часть своей жизни. И, прежде всего то, насколько упорядочены у него отношения с людьми, насколько он нужен людям, насколько он авторитетен среди них.

     Отношение к самому себе проявляется в самооценке своих действий. Трезвая самооценка - это одно из условий совершенствования личности, помогающих вырабатывать такие черты характера, как скромность, принципиальность, самодисциплина. Отрицательными чертами характера являются повышенное самомнение, высокомерие и хвастовство. Человек, обладающий этими чертами, обычно неуживчив в коллективе, невольно создает в нем конфликтные ситуации. Однако скромность и самокритичность должны сочетаться с обостренным чувством собственного достоинства, основанном на сознании действительной значимости своей личности, на наличии известных успехов в труде на общую пользу.

     Волевые черты характера. Воля является способностью человека преодолевать препятствия, добиваться поставленной цели. Конкретно она выступает в таких чертах характера, как целеустремленность, решительность, настойчивость, мужество.

     Данные  черты характера могут способствовать достижению как общественно полезных, так и антиобщественных целей. Для  этого важно определить, каков мотив волевого поведения человека.

     По  волевой активности характеры подразделяются на сильные и слабые. Люди с сильным характером имеют устойчивые цели, инициативны, смело принимают решения и реализуют их, обладают большой выдержкой, мужественны и смелы. Людей, у которых эти качества слабо выражены или отдельные из них отсутствуют, относят к категории слабохарактерных. Им свойственно пассивное проявление своих деловых и личных качеств. Зачастую такие люди, имея самые хорошие намерения, не добиваются значимых результатов в работе, учебе. Многие из них искренне переживают свое неумение самостоятельно, настойчиво и решительно действовать.

4. Связь характера с другими сторонами личности

     Характер  взаимосвязан с другими сторонами  личности, в частности с темпераментом и способностями.

     Темперамент влияет на форму проявления характера, своеобразно окрашивая те или иные его черты. С другой стороны, и сам темперамент перестраивается под влиянием характера: человек с сильным характером может подавить некоторые отрицательные стороны своего темперамента, контролировать его проявления.

     С характером неразрывно связаны и  способности. Высокий уровень способностей связан с такими чертами характера, как коллективизм - чувство неразрывной связи с коллективом, желание работать для его блага, вера в свои силы и возможности, соединенная с постоянной неудовлетворенностью своими достижениями, высокой требовательностью к себе, умением критически относиться к своему делу.

     Связь характера и способностей выражается и в том, что формирование таких  черт характера, как трудолюбие, инициативность, решительность, организованность, настойчивость, происходит в той же деятельности человека, в которой формируются и его способности. Например, в процессе труда как одного из основных видов деятельности развивается, с одной стороны, способность к труду, а с другой - трудолюбие как черта характера.