СОТРУДНИЧЕСТВО  С ВУЗАМИ

      

 

       ЦЕЛИ:

1. Создание  условий для реализации Закона «Об  образовании», программы «Столичное образование – 2», наиболее полного  удовлетворения социально-экономических, культурных и образовательных потребностей жителей Восточного Измайлова.
2. Формирование новой идеологии, основанной на признании самоценности личности, приоритета ее интересов, на общечеловеческих ценностях.
3. Всестороннее и эффективное внедрение и поддержка инновационных процессов в районе Восточное Измайлово.

 

       ЗАДАЧИ:

1. Инвентаризация  компонентов образовательного пространства.
2. Создание условий для реализации прав граждан на получение образования по любой из возможных форм.
3. Возрождение российской культуры, нравственности, духовности.
4. Создание благоприятных условий для творчества педагогического коллектива и отдельных педагогов.
5. Создание благоприятных условий для реализации систем, предусмотренных программой «Столичное образование – 2».
6. Улучшение условий учебного труда за счет снятия второй смены.
7. Реализация программы «Здоровье».
8. Работа по профилактике правонарушений, борьба с наркоманией.
9. Кадровое и финансовое обеспечение программы.
10. Информирование населения об образовательных возможностях.

 

       Программа развития образования «Школы – лаборатории № 351» в соответствии с городской программой «Столичное образование – 2» определяет стратегию и практические меры поддержки существующей системы образования, ее эффективного функционирования и дальнейшего развития.

      Программа отражает интересы и запросы жителей  Восточного Измайлова. Она разработана с ориентацией на развитие личности ребенка и предполагает возможность получения качественного образования и воспитания с учетом индивидуальных особенностей юных жителей района, предоставляет возможность родителям удовлетворять потребности в образовательных услугах, придает им уверенность за судьбы детей, работникам образования предоставляет благоприятные условия для самореализации, повышения педагогического мастерства, для развития научно-исследовательской работы, инновационной деятельности.

      Данная  программа развития образования  школы направлена на реализацию следующих  систем:

• Массового детского контингента;
• Работу с детьми, имеющими повышенную образовательную мотивацию;
• Работу с одаренными детьми;
• Работу с детьми, имеющими проблемы в умственном и физическом развитии, с детьми-инвалидами;
• С социально не защищенными детьми и детьми сиротами.

      Программа направлена на реализацию следующих  направлений:

• Гуманизация и гуманитаризация образовательного процесса;
• Индивидуализация, дифференциация и интеграция образовательного процесса;
• Овладение технологией творческой деятельности;
• Непрерывность образования;
• Экономическое образование;
• Эстетическое образование;
• Обеспечение здоровья и здорового образа жизни;
• Реализация и развитие новых подходов к методической службе школы;
• Историко-культурологическое образование;
• Работа школы в условиях образовательного пространства Восточного Измайлово.

 

       Программа призвана содействовать  формированию нового поколения граждан  образованных, любящих и заботящихся  о своем городе, районе.

      Для успешной реализации программы развития в сложных экономических и  социальных условиях необходимо объединение  усилий всего педагогического коллектива «Школы – лаборатории № 351».

 

ОСНОВНЫЕ  НАПРАВЛЕНИЯ ПРОГРАММЫ

      1. Воспитание и здоровье детей.

      В «Школе – лаборатории № 351» серьезное  внимание уделяется программе здоровья. С этой целью широко используются возможности района Восточное Измайлово (поликлиника № 122, детская больница «Измайлово», спортивные школы, работа спортивных секций, использование спортивных площадок).

• Совершенствование работы психологической и логопедической службы по проблеме диагностики (использование традиционных и оригинальных методик).
• Дальнейшее развитие совместной работы с медицинскими учреждениями.
• Проведение совместных научно-практических семинаров по проблемам здоровья и здорового образа жизни.
• Разработка новых подходов к физкультурно-оздоровительной работе в районе.
• Укрепление спортивной базы школы.
• Организация и проведение спортивных праздников, соревнований в школе.
• Участие в районных и окружных праздниках.
• Проведение Дней здоровья.

 

       2. Содержание образования  и его обновление.

      «Школа  – лаборатория № 351» планирует  принять участие в определении  Московских стандартов овладения русским  языком, в приобщении к основам мировой, российской культуры с учетом богатых культурных традиций Москвы.

      С этой целью планируется:

• Дальнейшая работа по обновлению содержания общего среднего образования, ориентированного на интересы личности, формирование профилей и вариативного содержания в соответствии с запросами населения;
• Проведение районной выставки «Московская школа» как своеобразной ярмарки педагогических идей и возможность пополнить банк данных района об инновационной деятельности образовательных учреждений;
• Работа «Школы – лаборатории № 351» в условиях единого образовательного пространства района (роль «Школы – лаборатории в работе образовательного пространства);
• Внедрение передовых педагогических технологий в работу образовательного учреждения;
• Реализация новых подходов к системе методической службы образовательного учреждения;
• Интеграция, дифференциация, индивидуализация образовательного и воспитательного процесса;
• Проведение творческих отчетов методических служб школы, творческих отчетов учителей и воспитателей, участие в конкурсах «Учитель года», «Воспитатель года», «Наш классный классный»;
• Научно-исследовательская деятельность; изучение, обобщение и внедрение передового педагогического опыта;
• Издание учебно-методического журнала «Школьный вестник»;
• Создание благоприятных условий для организации учебного труда в образовательном учреждении;
• Использование возможностей образовательного пространства Восточного Измайлова для работы:

• С одаренными детьми;
• С детьми, имеющими повышенную мотивацию на учебный труд;
• Для работы с детьми с девиантным поведением;
• С детьми социально не защищенными;

• Принимать участие в разработке методического комплекта «Музейная педагогика», в реализации новых целевых программ «Лидеры образования», в апробации новых учебников, в реализации концепции содержания образования с учетом перехода на 12-летний срок обучения;

• Экономическое образование;
• Историко-культурологическое образование.

 

       3. Экономика образования.

      В условиях недостаточного бюджетного финансирования с особой остротой встают вопросы, технической базы, приобретения оборудования, финансирования образовательных программ, закрепления педагогических кадров.

      В связи с этим необходимо проводить  работу по привлечению предпринимательских  структур, благотворительных организаций  и обеспеченных родителей в качестве инвесторов школы.

      Рассматривать формы совместной работы со службой  труда и занятости.

 

       4. Информационное  обеспечение.

      Московское  образование должно быть на уровне европейских и мировых стандартов.

      В связи с этим необходимо решить вопросы  подключения к глобальной информационной системе «ИНТЕРНЕТ», обращать внимание на передовые информационные технологии, принимать участие в разработке новых моделей учебной деятельности и нового содержания образования.

 

       5. Нормативно-правовая  база.

      Работа  образовательного учреждения строится в соответствии с Законом «Об образовании РФ», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Московской региональной программой «Столичное образование – 2», Уставами Москвы и «Школы – лаборатории № 351».

 

       6. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации кадров образования.

      В ходе реализации данной проблемы образовательное  учреждение развивает контакты с  педагогическим колледжем «Измайлово», с педагогическими высшими учебными заведениями.

      Переподготовка  работников «Школы – лаборатории № 351» через МИПКРО, НМЦ, творческие семинары.

      Создание  благоприятной атмосферы для  развития самообразования.

      Усовершенствование  системы мер социальной поддержки.

 

       Приложение №2.