Страх - как эмоция

Департамент образования города Москвы

Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального  образования города Москвы

«Московский городской педагогический университет  »

Институт  психологии,социологи и социальных отношений 
 
 

Реферат по предмету:

Общая психология

на тему:

«Страх как  эмоция» 
 
 
 
 

 Выполнила  студентка 1-го курса заочного  отделения

специальность «Психология» Перепилицына М.Р.

Руководитель: проф. Бершедова Л.И. 
 
 

Москва 2010

ВВЕДЕНИЕ

     Сегодня роль эмоций и чувств в жизни человека велика и многообразна. Они влияют на использование информационного  и энергетического потенциала человека, являются важной направляющей и побудительной  силой, регулятором и стимулятором поведения и деятельности человека, выполняют как диагностическую, так и прогностическую функцию. Они возвеличивают человека, делают его героем, творцом прекрасных произведений литературы и искусства, научных  открытий или приводят к нравственному  падению личности; активизируют наш  труд, помогают общению с другими  людьми и установлению благоприятных  отношений или делают нашу жизнь  тягостной, безрадостной, ведут к  разрыву отношений даже с близкими людьми.

     Важность  эмоций и чувств в жизнедеятельности  человека остро ставит проблему управления ими, а это предполагает знание не только их природы, но и закономерностей. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

        ГЛАВА 1. ОТРАЖАТЕЛЬНАЯ СУЩНОСТЬ ЭМОЦИЙ И ЧУВСТВ

     1.1 Основные функции  эмоций и чувств

     Влияние переживаемых человеком эмоций на восприятие им явлений внешней среды давно  привлекло внимание психологов и  психиатров.

     Техническая революция наряду с облегчением  физических условий труда и жизни  человека предъявляет повышенные требования к его психическим функциям. С  ускорением темпов производственных процессов  и усложнением техники всё  больше и больше увеличивается число  людей, занятых трудом, требующим  переработки непрерывного потока весьма значимой информации за очень короткие промежутки времени. Это хорошо видно  на примере водителей транспорта. Возрастающие скорости самолётов, электровозов и других машин, безусловно, ведут  к усложнению управления ими. Увеличивается  число приборов и датчиков, за которыми человек должен следить и принимать  нужные решения в зависимости  от их показаний. При современных  больших скоростях восприятие и  переработка потока информации осуществляются в условиях дефицита времени, что  в определённых случаях может  вызвать у человека нервно-психическое  напряжение, сопровождающееся отрицательной  эмоцией. Сказанное относится, конечно, не только к водителям транспорта, но и к операторам, работающим у  пультов управления энергосистем, автоматических заводских линий, ЭВМ, авиационным  и железнодорожным диспетчерам  и т.д.

     Эмоциональная жизнь человека проявляется бесконечным  разнообразием чувств, настроений, переживаний, влечений, эффективных  действий.[21]

     Сильные эмоции - реакции генерализованные. В одних случаях эмоции экстренно  изменяют общее состояние и уровень  жизнедеятельности организма, обеспечивая  готовность к борьбе. В других случаях  положительные возбуждающие эмоции длительно, но менее резко стимулируют активность организма, а эмоции удовлетворения снижают её, способствуя восстановлению сил.

     Под эмоциями мы понимаем относительно кратковременные  переживания средней интенсивности, например: радость, гнев, страх и  т. п. (в переводе на русский язык слово «эмоция» означает душевное волнение, душевное движение). В то же время  чувства отличаются, как правило, большей интенсивностью и устойчивостью. Они тесно связаны с предметами их вызвавшими. Так, чувство любви  имеет разное содержание в зависимости  от того, на кого (или на что) оно направлено. Любовь к Родине, ребёнку, человеку противоположного пола - это одинаковые по названию, но разные по содержанию переживания. А эмоции - это ситуативные образования, которые вызываются определёнными  ситуациями.

     Как определяются эмоции? Эмоция - это не простой феномен. Целостное определение  эмоции должно принимать во внимание три аспекта, характеризующие это  явление:

     а) переживаемое или осознаваемое ощущение;

     б) процессы, происходящие в нервной, эндокринной, дыхательной, пищеварительной и  других системах организма;

     в) поддающиеся наблюдению выразительные  комплексы эмоции, в частности  те, которые отражаются на лице.

       Как возникают эмоции? Большинство  людей знает, какого рода условия  и ситуации интересует их, вызывают  отвращение, заставляют ощущать  гнев или чувство вины. Практически  каждый человек испытывает интерес,  наблюдая прогулку астронавта  в космосе, отвращение - видя грязь  в туалете, гнев - будучи грубо  оскорблённым и вину - уклоняясь  от ответственности за близких.  В целом люди знают, что именно  привело к появлению тех или иных эмоций. Однако учёные не приходят к соглашению относительно того, как именно возникает эмоция.

     Эмоции  возникают как результат изменений  в нервной системе, и эти изменения  могут быть обусловлены как внутренними, так и внешними событиями.

     Эмоции  влияют на человека в целом, и каждая эмоция влияет на субъект по-разному. Эмоции воздействуют на уровень электрической  активности мозга, степень напряжения мышц лица и тела, на функционирование висцерально - эндокринной, кровеносной  и дыхательной систем. Эмоции могут  изменять восприятие окружающего мира от яркого и светлого к тёмному  и угрюмому, наши мысли от творческих к меланхолическому и наши действия от неловких и неадекватных к искусным и целесообразным.

     Эмоция  может рассматриваться как изменённое или особое состояние сознания. Она  может существовать относительно независимо от других состояний сознания, но обычно взаимодействует с ними и влияет на сосуществующие состояния или  процессы в сознании.

     Эмоции  и чувства, как и другие психические  явления, имеют отражательный характер, т. е. отражают внешний и внутренний мир человека. Но это - особая форма  отражения. Как известно, познавательные процессы отражают мир в форме  образов, понятий и других знаний. А эмоции и чувства отражают этот же мир, но уже в форме субъективных отношений человека.

     Объекты эмоционального отражения многообразны: предметы и явления мира, люди, обстоятельства жизни, деятельности, общение и многое другое, связанное с удовлетворением  потребностей человека, а также внутренний мир человека, в частности состояние  его организма. Так, болезнь того или иного органа отражается в мозгу человека в форме страдания и страха, а выздоровление - в форме радости.

     Эмоции  и чувства отражают настоящее, прошлое  и даже предвосхищаемое будущее. Кто не испытывал эмоции, вспоминая  сердечные дела своей юности, или  счастливые и несчастливые события  личной жизни? Предвидя лучшие времена  нашей жизни и деятельности, мы переживаем радость, восторг. Получив  сведения о том, что предстоит  пережить неприятности (обсуждение на собрании, объявление выговора и т.п.), мы начинаем страдать. Иногда заранее  мы волнуемся сильнее, чем когда  неприятность осуществляется.

     Человек как существо социальное эмоционально реагирует не только на личные удачи  и невзгоды, но и на успехи и неуспехи, благополучие близких людей (семья), знакомых и друзей, товарищей по работе, коллектива. Он переживает общественные события, как в своей стране, так  и в мире в целом. Эти переживания  связаны, например, с социально-экономическими и политическими переменами, которые  требуют смены старых установок, ценностей и традиций, что осуществляется весьма «болезненно».

       Основные функции эмоций и  чувств. Исследования психофизиологии эмоций (П.В.Симонов) показывают, что в ряде случаев знания, информированность личности снимают эмоции, изменяют эмоциональный настрой и поведение личности.

     Эмоции  и чувства человека сопровождаются выразительными движениями: мимическими (движения мышц лица), пантомимическими (движения мышц тела, жесты). У искренне радующегося человека округляются  и блестят глаза, губы расплываются в улыбку, руки распахиваются для  объятий. Выразительные движения представляют экспрессивную сторону эмоций и  чувств и осуществляют сигнальную функцию. Они дополняют переживания, делают их более яркими и легко доступными восприятию других людей.

     Голосовая и мимическая сигнализация настраивают  на определённый стиль общения с  собеседником, создают атмосферу  взаимных контактов. Речевые интонации, голосовые интонации, мимические проявления - тончайший инструмент общения. Наша улыбка, например, может быть сдержанной, натянутой, искусственной, печальной, сардонической, искренней и т.д. [1;стр.295].

     Основные  качества эмоций и чувств. Любые  качественно разнообразные чувства  и эмоции (любовь, гнев, боязнь, жалость, ласка, ненависть и др.) могут рассматриваться  как положительные, отрицательные  или неопределённые (ориентировочные).

     Физиологические основы чувств и эмоций. Специальные  исследования показывают, что эмоциональные  переживания обусловлены нервным  возбуждением подкорковых центров  и физиологическими процессами, происходящими  в вегетативной нервной системе. В свою очередь подкорка оказывает  положительное влияние на кору больших  полушарий, выступая в качестве источника  их силы. Эмоциональные процессы вызывают целый ряд изменений в организме  человека: в органах дыхания, пищеварения, сердечно-сосудистой деятельности. При  эмоциональных состояниях меняется пульс, кровяное давление, расширяются  зрачки, наблюдается реакция потоотделения, побледнение и покраснение, усиленный  приток крови к сердцу, лёгким, центральной  нервной системе и т. д. Различные  переживания сопровождаются своеобразными  изменениями во внутренних органах, возбуждаемых через симпатический  отдел вегетативной нервной системы.

     Ведущую роль в эмоциях и особенно чувствах выполняет кора больших полушарий  головного мозга человека. И.П.Павлов показал, что она регулирует протекание и выражение эмоций и чувств, держит под своим контролем все явления, происходящие в теле. Кора оказывает тормозящее влияние на подкорковые центры, управляет ими. [1;стр.298-299].

     1.2 Значение эмоций и чувств.

     Чувства и эмоции способствуют более глубокому  познанию человеком самого себя. Благодаря  переживаниям человек познаёт свои возможности, способности, достоинства  и недостатки. Переживания человека в новой обстановке нередко раскрывают что-то новое в самом себе, в  людях, в мире окружающих предметов  и явлений.

     Эмоции  и чувства придают словам, поступкам, всему поведению определённый колорит. Положительные переживания воодушевляют человека в его творческих поисках  и смелых дерзаниях. Подчёркивая  значение переживаний, В.И.Ленин говорил, что без человеческих эмоций никогда  не бывало, нет и быть не может  человеческого искания истины. (Ленин  В.И. Рецензия. Н.А.Рубакин. Среди книг. - Полн. собр. соч. т. 25). [1; стр.112].

     1.3. Классификация эмоций

     Результатом эмоционального отражения может  быть широкий спектр эмоций и чувств. Их можно делить, в частности, на положительные и отрицательные (радость - горе, любовь - ненависть и др.) Любое  переживание имеет свои причины, хотя человек не всегда это осознаёт. Причинами положительных переживаний  можно назвать, в частности, следующие: социально-экономические условия, благоприятствующие удовлетворению материальных и духовных потребностей человека; события, соответствующие  ожиданию приятного; деятельность, осуществляемая легко и продуктивно; уважительное отношение к личности со стороны  окружающих людей; рост материальной обеспеченности человека; достижения в познавательной, общественной и спортивной деятельности и т.п.

     Переживания человека зависят от свойств людей, с которыми он постоянно общается, от общего настроения коллектива, в  котором он работает. Это объясняется  социально-психологическим законом  психической взаимозаражаемости. Великий  русский мыслитель А.Н.Радищев  писал: «Человек человеку сорадуется и  сопечалится». Общаясь, люди обмениваются не только познавательной, но и эмоциональной  информацией (радостью, горем и т.д.). При этом наблюдается изменение  интенсивности эмоций, что хорошо отражено в высказывании: «Радость, разделённая с другом, становится удвоенной радостью, а горе - половинным».

     Следует отметить также взаимное влияние  эмоций и чувств друг на друга. Так, человек испытывает различные эмоции в зависимости от установившегося  у него настроения. Например, при  грустном настроении самая остроумная шутка не произведёт эмоционального впечатления, не вызовет смеха. В  свою очередь эмоции влияют на настроение. Студент успешно сдал экзамен - пережил  положительную эмоцию, и у него долго сохраняется хорошее настроение. Это означает, что все составляющие эмоциональную сферу личности (эмоциональные  состояния, чувства) взаимосвязаны  и взаимодействуют друг с другом, представляют собой динамическую систему.