Сравнительная характеристика психических процессов и их значение для развития личности человека

МИНИСТЕРСТВО СПОРТА, ТУРИЗМА И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ 

Федеральное государственное образовательное  учреждение высшего профессионального  образования 

РОССИЙСКИЙ  ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, СПОРТА И ТУРИЗМА 
 
 
 
 
 
 

Контрольная работа по общей психологии

«Сравнительная  характеристика психических  процессов и их значение для развития личности человека» 
 
 
 
 

Выполнил: студент 3 группы,

II курса ИТРиР

Назргулов Артур

Принял: Непопалов  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

г. Москва  2010 г.

Содержание 

Введение 

Психология ощущения……………………………………………………4-10стр.

Психология  восприятия…………………………………………………..10-11стр.

Психология  памяти………………………………………………………...11-15стр.

Психология  внимания……………………………………………………..15-19стр.

Психология  мышления……………………………………………………19-22стр.

Психология  речи……………………………………………………………23-24стр.

Психология  воображения………………………………………………….24-25стр.

Психология  эмоций и чувств………………………………………………25-28стр.

Психология  воли……………………………………………………………..28-32стр.

Список  литературы 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

       Введение.

       Общая психология – наука о порождении, развитии и функционировании многомерного мира психических явлений, обеспечивающих регуляцию поведения человека и животных в ходе эволюции жизни на нашей планете.

• Как рождается психика?
• Какими путями психологи проникают в загадочный мир человеческой души?
• Какие механизмы лежат в основе восприятия действительности?
• Как научиться не только запоминать, но и забывать?
• Почему мы замечаем одни вещи и не видим другие?
• Какие осознаваемые и неосознаваемые мотивы определяют поведение людей?
• В чем заключается механизм развития творчества и воображения?
• Каковы закономерности общения в мире людей и животных? Как овладеть своими эмоциями?

       На  эти и многие другие вопросы отвечает общая психология, из лона которой вырастают как основные научные течения психологии (психоанализ, гештальтпсихология, гуманистическая психология, культурно-историческая психология и др.), так и различные психологические отрасли (детская психология, социальная психология, клиническая психология, инженерная психология и психология труда, психофизиология и педагогическая психология). Общая психология неразрывно связана спсихологией личности. Без общей психологии психолог превращается во всадника без головы.

       Общая психология – раздел психологии, обобщающий теоретические и экспериментальные психологические исследования, интегрирующий психологические знания, изучающий наиболее общие психологические закономерности, теоретические принципы и методы психологии, ее основные понятия и категориальный строй в их современном состоянии и историческом развитии. Результаты исследований в области общей психологии являются фундаментальной основой всех отраслей психологической науки. Общая психология имеет важное значение для других наук: философии, социологии, физиологии, информатики, языкознания, педагогики,искусствоведения, юриспруденции.

       Теоретическая часть подготовки по общей психологии включает углубленное изучение конкретных тематических разделов, современных направлений отечественных и зарубежных психологических исследований, истории психологии, методологических основ и проблем психологии.

       Практическая  часть обучения включает в себя освоение современных методов научно-исследовательской работы, преподавательской и практической деятельности. 

       Психология  ощущения.

       Ощуще́ние — психическое отражение отдельных свойств и состояний внешней среды, возникающее при непосредственном воздействии на органы чувств, дифференцированное восприятие субъектом внутренних^[1] или внешних стимулов и раздражителей при участии нервной системы. В психологии ощущения считаются первой стадией ряда биохимических и неврологическихпроцессов, которая начинается с воздействия внешней (окружающей) среды на рецепторы сенсорного органа (то есть органа ощущения) и затем ведёт к перцепции, или восприятию (распознаванию).

       В советско-российской психологической школе принято считать «ощущение» и «чувство» синонимами, однако это не всегда верно для других психологических школ. Другие эквиваленты термину «ощущения» — сенсорные процессы и чувствительность. 

       Свойства  относятся к образу, содержанием  которого являются свойства окружающего  мира. Длительность образа по времени, объем, интенсивность образа – основные свойства ощущения. 

 

       Сенсорные ощущения

       Животные способны воспринимать следующие типы стимулов

• атмосферное давление (в частности, звук)
• химическое вещество, его концентрация (в частности, вкус)
• влажность
• механическое напряжение
• повреждение тканей
• осмотическое давление
• положение тела
• температура
• электромагнитное излучение (в частности, свет)

       Виды  человеческих ощущений

       В разных школах по-разному относятся  к проблеме сенсорных процессов. Б. Г. Ананьев в работе «Теория ощущений» выделил наибольшее число ощущений. Видов рецепторов у животных больше.

       Дистантные  ощущения

• Зрение
• Слух
• Обоняние

       Контактные  ощущения

• Вкус
• Тактильные ощущения
• Боль
• Температурные ощущения
• Вибрационные ощущения
• Кинестетические ощущения

       Глубинные ощущения

• Чувствительность от внутренних органов
• Мышечная чувствительность
• Вестибулярная чувствительность
• Головокружение (симптом)

       Классификация ощущений

       Разделение  ощущений по критерию принадлежности к специализированным анализаторам, ответственным за их обработку. Выделяют ощущения: зрительные, слуховые, тактильные, вкусовые, обонятельные, проприорецептивные, двигательные.По расположению рецепторов все ощущения делятся на три группы.

       К первой группе относятся ощущения, которые связаны с рецепторами, находящимися на поверхности тела: зрительные, слуховые, обонятельные, вкусовые и кожные ощущения. Это экстерорецептивные ощущения.

       Ко  второй группе относятся интерорецептивные  ощущения, связанные с рецепторами, находящимися во внутренних органах.

       К третьей группе относятся кинестезические (двигательные) и статические ощущения, рецепторы которых находятся  в мышцах, связках и сухожилиях —проприорецептивные ощущения (от лат. ”—собственный).

       В зависимости от модальности анализатора  различаются следующие виды ощущений: зрительные, слуховые, кожные, обонятельные, вкусовые, кинестезические, статические, вибрационные, органические и болевые. Различаются также контактные и дистантные ощущения.

       Общие психофизиологические закономерности ощущений

       Работа  каждого анализатора имеет свои специфические закономерности.

       Наряду  с этим все виды ощущений подчинены  общим психофизиологическим закономерностям.

       Для возникновения какого-либо ощущения раздражитель должен иметь определенную величину интенсивности. Минимальная  величина раздражения, которая вызывает едва заметное ощущение, называется абсолютным нижним порогом ощущения. Способность  ощущать эти самые слабые раздражения называется абсолютной чувствительностью. Она всегда выражается в абсолютных числах. Например, для возникновения ощущения давления достаточно воздействия 2 мг на 1 кв.мм поверхности кожи.

       Верхний абсолютный порог ощущения —максимальная величина раздражения, дальнейшее увеличение которой вызывает исчезновение ощущения или болевое ощущение. Например, сверхгромкий звук вызывает боль в ушах, а сверхвысокий (по частоте колебаний свыше 20000 Гц) —вызывает исчезновение ощущения (слышимый звук переходит в ультразвук). Давление 300 г/кв.мм вызывает боль.

       Наряду  с абсолютной чувствительностью  следует различать относительную  чувствительность —чувствительность  к различению интенсивности одного воздействия от другого. Относительная  чувствительность характеризуется порогом различения.

       Порог различения, или дифференциальный порог, —едва ощущаемое минимальное  различие в силе двух однотипных раздражителей.

       Порог различения —это относительная величина (дробь) , которая показывает, какую  часть первоначальной силы раздражителя надо прибавить (или убавить) , чтобы получить едва заметное ощущение изменения в силе данных раздражителей.