Автор работы: Пользователь скрыл имя, 18 Августа 2014 в 10:03, шпаргалка
Предмет, задачи, методы и принципы психологии
Классификация психических явлений.
Развитие психики в процессе эволюции.
Сознание как высшая форма психики. Текущая организация сознания – внимание.
Нейрофизиологические основы психической деятельности.
Понятие личности. Социализация личности. Структура психических свойств личности.
Темперамент. Основные виды темперамента. Учет типов темперамента в юриспруденции.
Характер. Классификация черт характера. Типы характера. Акцентуация характера
Понятие направленности личности.
Потребности личности.
В рамках малой социальной группы осуществляется непосредственное взаимодействие индивидов. Для малой группы характерно наличие у ее членов: 1) общих интересов; 2) единства целей и 3) объединенности действий. Малая группа выступает как субъект действия; в связи с этим она имеет самосознание и осуществляет определенную регуляцию действий ее членов.
Внутри малой группы обычно возникает ядро, наиболее полно отражающее ее интересы. Круг этих людей образует так называемую первичную группу.
Малые группы подразделяются на формальные и неформальные.
Классификация социальных групп:
1. По способу образования. Стихийно возникшие — неофициальные, специально организованные — официальные, реальные, условные;
2. По величине группы и способу взаимодействия ее членов. Малые, средние, промежуточные,
большие, контактные (первичные), дистанционные (вторичные);
3. По характеру совместной
4. По личной значимости. Референтные — образцовые для личности, эталонные — идеальные для личности, элитарные — высокопоставленные;
5. По социальной значимости. Социально положительные, асоциальные — социально деструктивные, антисоциальные — криминальные, преступные.
Формальные группы объединены официальными целями и имеют регламентированную структуру, необходимую для достижения этих целей. Неформальные группы не имеют четкой структуры. Взаимодействие членов неформальной группы стихийно, оно определяется их личными отношениями, общностью системы ценностей.
В формальных, официальных, группах межличностные отношения в значительной мере формализованы. Но для успешного функционирования официальной группы наряду с внешней ее организацией существенны внутренние, неофициальные отношения в ней. Только соответствие внешней организации группы ее внутренней организации обеспечивает успех ее деятельности.
Неформальная группа часто выступает и как референтная группа.
Референтная, или эталонная, группа — это группа, нормы которой признаются личностью как наиболее ценные, как совокупность эталонов. Так, специалист ориентируется на определенную группу своих уважаемых коллег, спортсмен — на нормы уважаемых им известных рекордсменов и т. п.
Чтобы понять поступок человека, необходимо учитывать, к каким социальным группам он принадлежит, перед какой референтной группой он стремится к самоутверждению.
Малые социальные группы подразделяются также на открытые и закрытые (элитарные) группы, вступление в которые обусловлено рядом требований.
25. Социально-психологическая организация больших и малых социальных групп.
Социально-психологическая организация группы — это система условий и средств ее существования и развития.
Для достижения своих целей всякая социальная группа определенным образом организует групповые отношения, регламентирует их, направляет деятельность и поведение членов группы. Для этого создаются специальные органы и широкая система мер воздействия на отклоняющееся /девиантное/ поведение отдельных членов группы.
Регулятивным механизмом жизнедеятельности социальной группы является групповое сознание. Групповое сознание не совпадает полностью ни с общественным, ни с индивидуальным сознанием. Поскольку группа занимает определенное место в системе общественных отношений, в ее сознании отражаются элементы общественного сознания, а поскольку группа состоит из конкретных личностей, часто входящих еще и в другие группы, групповое сознание отличается несистематизированностью, обыденностью, житейским эмпиризмом.
Иерархия взаимоотношений социальной группы называется групповой дифференциацией. Различается формальная групповая дифференциация — взаимозависимость формально-ролевых статусов (директор завода - начальники цехов, участков - бригадиры - рабочие) и неформальная групповая дифференциация. Неформальная групповая дифференциация определяется положением индивидов в группе в зависимости от отношения к ним различных членов группы. Неформальная дифференциация группы выявляется методом социометрии.
В каждой социальной группе существует своя схема взаимодействия ее членов в зависимости от их статусов, положения в группе. В своих действиях член группы ориентируется на свой статус и на статусы других членов группы. Он строит свои действия в связи с групповыми ожиданиями.
Меры социального воздействия для реализации социальных требований называются социальным контролем. Социальный контроль — система общественного воздействия на личность, обеспечивающая устойчивые социальные отношения, нормирование взаимодействия людей, подчинение личности нормам группы.
Если поведения человека противоречит групповым ожиданиям, он подвергается отрицательным санкциям, принудительному воздействию. Человек, чье поведение является образцовым, вызывает положительную санкцию — одобрение, поощрение. Санкции могут быть диффузные (непосредственно-эмоциональное отношение к поведенческому акту — похвала, насмешка) и организованные, формальные (награда, штраф, приговор и т. п. ).
Взаимодействие членов группы осуществляется посредством: 1) информирования о направлении совместной деятельности; 2) инструктирования о способах деятельности и 3) стимулирования активной деятельности.
Группа своими требованиями может усиливать или ослаблять отдельные свойства личности. Люди часто тормозят в себе те проявления, которые противоречат групповым требованиям, оценкам. Это явление называется конформностью. Конформность — это уподобление требуемым стандартам, уступка личности групповому давлению. Неподчиняемость групповым нормам называется нонконформностью. Нонконформность м.б. основана как на высшей идейной принципиальности личности, так и на анархическом отрицании социальных норм и законов (аномии).
Стиль поведения человека в группе определяется его общими адаптационными особенностями. Социальная адаптация — это включенность личности в социальную среду, выполнению ею своих социальных функций, ролей, изыскание ею условий и средства для своего развития.
Социальная адаптация личности в малой группе может быть основана на различных ее позициях:
1) полном некритическом
2) подчинении нормам группы при сохранении своих позиций, не соответствующих этим нормам (конформность);
3) терпимых взаимоотношениях
4) подчинении нормам группы на
основе слияния личных и
См.39 вопрос.
В каждой социально организованной общности имеется своя система ценностей и социальных установок.
Ценность — это значение, придаваемое предметам и явлениям. Наиболее важные, базовые ценностные представления определяют всю жизнедеятельность группы и входящих в нее личностей. Ценностями могут быть как главные цели жизни, так и принципы ее организации (честность, достоинство и т. п.).
Социальная ориентация людей проявляется в социальных установках. Социальная установка — социально обусловленная предрасположенность к определенной позиции в отношении того или иного явления действительности. Все установочные (диспозиционные) образования, так же как и потребности, имеют иерархическую структуру. Установки обусловлены системой доминирующих потребностей и интересов личности.
Регулятивная функция установки состоит в стереотипизации поведенческих актов. Эти социальные стереотипы проявляются и в восприятии, и в мышлении, и в поведении людей.
Люди разных социальных слоев воспринимают друг друга с определенных стереотипных позиций (это называется социальной перцепцией). Установки нормируют восприятие мира, подразделяют его на «черное и белое».
Становление человека как личности — это процесс присвоения (интернализации) социальных норм, их трансформации в личностную нормативную систему.
Присвоение социальных норм, их включение во внутренний мир личности — это не уподобление внешним образцам, а структурирование сознания личности. Социальные нормы нормируют индивидуальное сознание, организуют его.
Принятая личностью нормативная система определяет всю мотивационную, смыслообразующую сферу поведения человека. Деградация личности и связанное с этим асоциальное поведение — это распад ее ценностно-нормативной системы.
Законопослушное поведение возможно лишь при условии, если правовые нормы и прежде всего их ценностная первооснова включены в ценностно-нормативную систему личности.
Формирование способности личности к жизни в данном обществе на основе усвоения ею социальных ценностей и навыков социально-положительного поведения называется социализацией личности. Социализация личности — формирование у нее такой структуры потребностей, которые соответствуют интересам данного общества, овладение личностью эталонами, образцами и нормами поведения в данной социальной среде. В широком смысле слова социализация личности — это овладение ее культурой общества, способами социально-ролевого поведения.
Выполняя те или иные обязанности, человек руководствуется определенными общепринятыми требованиями к его положению, к его социальному статусу. Социальный статус — это социальное положение людей, их социальные функции.
Поведение в соответствии со статусом и называется социальной ролью (напр., роль врача, учителя). Социальная роль — это общественно санкционируемые способы реализации определенных социальных функций. Овладение ролевыми требованиями и способами их реализации — основа социализации личности. Качества личности, необходимые для выполнения определенных социальных ролей — это социальные способности человека.
На личность, исполняющую социальную роль, возлагаются определенные надежды, ее деятельность строится в соответствии с определенными ожиданиями группы. Эти ожидания-требования называются экспектациями.
В иерархии различных ролей, ежедневно выполняемых человеком, определенные роли занимают центральное место, они обеспечивают личности ее устойчивое положение в обществе. Эти ведущие роли (напр., роль директора, командира) определяют стиль поведения личности.
26. Психология межличностных отношений. Конфликты и их преодоление.
В микросреде человек вступает в непосредственные личностные контакты, возникают межличностные отношения — психическое взаимодействие людей, которое зависит от нравственно-психологических особенностей людей, их социального статуса и социальных ролей.
Совокупность отношений и зависимостей между личностями называется социальной связью.
Межличностные отношения организуются на основе социальных установок и ожиданий. Межличностное взаимодействие начинается с установления психического контакта.
Контакты могут быть частными и общественно значимыми, публичными, если они удовлетворяют интересы определенной группы или общества в целом. Так, психический контакт, устанавливаемый следователем, является примером публичного контакта, хотя он осуществляется между ограниченным кругом лиц, контакт покупателя с продавцом является частным контактом даже в том случае, если он осуществляется в массе людей.
Контакт может быть непосредственным (личные встречи) и опосредованным (через различные средства коммуникаций). Непосредственный контакт, живое общение является важнейшим фактором нормального психического функционирования личности.
При взаимодействии людей используются различные способы и средства психического воздействия. Осознанное влияние на партнера по общению осуществляется целенаправленным убеждением. Убеждение — отбор фактов и обобщений в соответствии с определенной задачей психического воздействия, воздействие на разум партнера. Разновидность неаргументированного социального взаимодействия — подражание (следование примеру, образцу). Подражание — одно из средств социального научения, овладения социальным опытом. Ребенок подражает наиболее доступным его пониманию социальным образцам.
Одной из распространенных форм подверженности людей групповому психическому влиянию является конформность (Конформность — уподобление требуемым социальным стандартам, уступка личности социальному давлению. Если подражание — воспроизведение тех образцов поведения, которые соответствуют установкам личности, то конформность — подчинение даже тем требованиям группы, которые противоречат установкам и позициям данной личности. Конформные индивиды — лица, испытывающие повышенное влияние со стороны других лиц и групповых требований.
Диффузное, подсознательное психическое взаимодействие людей — психическое заражение: процесс передачи повышенного эмоционального состояния от одного индивида к другому в психически напряженной обстановке, циркулярно нарастающее массовое эмоционально возбужденное состояние. Массовое психическое заражение ведет к распаду социально-нормативной организации поведения личности, резкому снижению социальной ответственности, доминированию социально-диффузного поведения. Заражение является средством группового сплочения в условиях недостаточно организованной сплоченности. Одностороннее психическое воздействие одной личности на другую или группу людей с целью формирования представлений, чувств и установок является внушением (суггестией). Основной особенностью внушения является некритическое восприятие внушаемого. Повышенная внушаемость — гиперсуггестия; устойчивость к внушению — асуггестия.