Роль отца в психическом и эмоциональном развитие детей

align="justify">                 

                 1.5 Последствия невыраженной роли отца в семье

 
 

     Психологами хорошо изучены ситуации, когда отец хотя и присутствует физически, но в  воспитании или развитии ребенка  либо бездействует, либо действует  искаженно. В таких семьях обычно наблюдается инверсия ролей: строгий  авторитет здесь чаще представляет мать. В результате доминирования  матери и отчуждения отца нарушается положительная идентификация ребенка  с родительскими моделями. Возникает  опасность трансляции искаженной модели отцовства в последующие поколения.

     При нормальных условиях отец значительно  влияет на половую идентификацию  ребенка. Для сына уже в раннем возрасте он является своеобразным примером, моделью для подражания - следовательно, воздействует на формирование половой  идентичности. Как замечает И. С. Кон, пассивные, отстраненные отцы оказывают  незначительное влияние на формирование собственно мужских черт у своих  сыновей; при этом недостаточный  опыт общения с отцом и отсутствие приемлемой модели идентификации ослабляют  формирование отцовских чувств у  мальчика и юноши, что часто в  будущем неблагоприятно сказывается  на воспитании своих собственных  детей.

     Психиатр  Р. Кэмпбелл отмечает, что влияние  отца на половую идентификацию девочки  наиболее значительно проявляется  в период юности. Половая идентичность девочки есть одобрение себя самой  как достойной представительницы  женского пола. Именно в этом возрасте (13-15 лет) она должна получить признание  своей значимости как будущей  женщины в основном от отца. Он способствует формированию у дочери позитивной самооценки, выражая одобрение ее действиям, способностям, внешности. У девочек, воспитывающихся без отцов, при  отсутствии реальной модели отношений  между мужчиной и женщиной, может  сформироваться нереалистичное отношение  к лицам мужского пола.

     В сфере эмоционального развития выявлена связь между отсутствием или  слабостью отцовского начала и агрессивным  поведением мальчиков. Чрезмерная враждебность по отношению к окружающим возникает  у них как бунт против излишней зависимости от матери, ее феминизирующего  влияния на протяжении первых лет  жизни. Агрессивность, таким образом, есть выражение поиска своего мужского Я. Мальчики, чрезмерно привязанные  к матери, могут испытывать затруднения  при общении со сверстниками.

     «Мальчик не становится мужчиной по духу только потому, что он родился с мужским телом. Он начинает чувствовать себя мужчиной и вести себя, как мужчина, благодаря способности подражать и брать пример с тех мужчин и старших мальчиков, к которым он чувствует дружеское расположение. Он не может брать пример с человека, который ему не нравится. Если отец всегда нетерпелив и раздражителен по отношению к ребенку, мальчик будет испытывать неловкость не только в его обществе, но и среди других мужчин и мальчиков. Такой мальчик потянется ближе к матери и воспримет ее манеры и интересы [Спок Б. Ребенок и уход за ним/Бенджамин Спок. – 8 ред. – М.: Попурри, 2007. – 704 с»].

     Известный отечественный психолог А. И. Захаров  характеризует отцов, чьи дети болеют неврозами, как более робких, застенчивых, молчаливых, замкнутых, сдержанных в  общении, чувствительных к угрозе, осторожных, негибких в суждениях, консервативных, ориентированных больше на собственное  мнение, чем на мнение окружающих.

     У импульсивных, порывистых отцов, склонных к неожиданным действиям, сыновья  часто страдают неврозами в форме  энуреза, тика, заикания. Мнительность, выражающаяся постоянными сомнениями в правильности своих действий, или  педантизм отца также являются факторами  невротизации ребенка.

     Излишняя  строгость отца может спровоцировать появление у сына страхов. Такой  же эффект наблюдается у дочери в  случае отсутствия четких требований и вседозволенности со стороны отца»[4].

 

 
 
 
 

1. Олег  Геннадьевич Калина Холмогорова  Алла Борисовна, канд. психол. наук, зав. лаб. клинической психологии  и психотерапии Московского НИИ  психиатрии МЗ РФ, Москва Значения отца для развития ребёнка.

2.Фромм  Э. Искусство любить. М. 1989

3. Акивис Д. С. Отцовская любовь/Д. С. Акивис. – М.: Профиздат, 1989. – С. 26.

4.Авдеева Н. Н. Роль отца в развитии ребенка в раннем возрасте//Дошкольное воспитание. 2005.

5. Борисенко Ю.В Портнова А.Г Проблема отцовства в современном обществе 2006№3с122-130

6.Достовалов  С. Г.,  Мальцева Л. В. Отец  и сын: атрибутика мужского воспитания.

7.Спиваковская А. С. Психотерапия: игра, детство, семья/А. С. Спиваковская. - Том 2. - М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. С. 398.

8.А.Альфред  Наука жить, М.: «Наука», 1978

9. Андреева Т. В.Семейная психология Учеб. пособие. — СПб.: Речь, 2004. — 244 с.

10.Тартаковская И.Н., Гендерная социология. - М.: ООО «Вариант», 2005. - 368 с.

11. Шведова Н.А. Гендерное равенство и устойчивое развитие: новые тенденции// Российский научный журнал. № 4. 2006. с. 3-21.

12.Кон И.С. Мужчина в меняющемся мире. - М.: Время, 2009.с - 496

13.Гурко Т.А. Брак и родительство в России - М.: Институт социологии РАН, 2008. - 325 с.

14.Смирнов Д.А. Современный российский мужчина в семье и о семье: Стиль «молодого отца» в массовом сознании и поведении россиян// Конструирование маскулинности на Западе и в России: Межвуз. сб. научно-методических материалов. Иваново, 2006. с. 58-79

15.Калинина.О.Г.Холмогарова.А.Б Влияния отца на эмоциональное благополучие и полоролевую идентичность подростков. Вопросы психологии.2007г№1с15-25 

16.Борисенко Ю.В Портнова А.Г Проблема отцовства в современном обществе 2006№3с122-130

17.Кон И.С. Ребенок и общество. М.2003

18.Кон  И.С. Мальчик — отец мужчины.  — М.: Время, 2009. — 704 с.