Психолого-педагогическое наследие В. Н. Сороки-Росинского

     В этом – главная педагогическая заслуга  В. Н. Сороки-Росинского.

     ЛИТЕРАТУРА

1. Белых Г, Пантелеев Л. Республика ШКИД. Кишинев, 1999
2. Богуславский М. В. Ценностные ориентации российского образования первой трети 20 века // Педагогика - № 3 – 1996, с. 71 – 74
3. Вендровская Р. Б. В. Н. Сорока-Росинский: проблемы русской национальной школы // Там же, с. 75 – 81
4. Маршак С. Я. Об этой книге // Белых Г, Пантелеев Л. Республика ШКИД. Кишинев, 1999
5. Никольская А. А. Отечественная педагогическая мысль накануне Октября 1917 года // Педагогика - № 2 – 1994, с. 88 – 94
6. Силаев К. Колония педагогического режима ( о беспризорниках 20-х г. г. // Профиль - № 47 – 2002, с. 106 – 109
7. Смирнов В. И., Смирнова Л. В. Учить с верным успехом. Нижний Тагил, 2000
8. Степашко Л. А. Феномен советской педагогики // Педагогика - № 6 – 1998, с. 72 – 76

ПРИМЕЧАНИЯ

1. Никольская А. А. Отечественная педагогическая мысль накануне Октября 1917 года // Педагогика - № 2 – 1994, с. 88
2. Там же, с. 90
3. Богуславский М. В. Ценностные ориентации российского образования первой трети 20 века // Педагогика - № 3 – 1996, с. 73
4. Степашко Л. А. Феномен советской педагогики // Педагогика - № 6 – 1998, с. 75
5. Богуславский М. В. Ценностные ориентации российского образования первой трети 20 века // Педагогика - № 3 – 1996, с. 74
6. Белых Г, Пантелеев Л. Республика ШКИД. Кишинев, 1999, с. 17
7. Вендровская Р. Б. В. Н. Сорока-Росинский: проблемы русской национальной школы // Там же, с. 77
8. Смирнов В. И., Смирнова Л. В. Учить с верным успехом. Нижний Тагил, 2000, с. 267
9. Силаев К. Колония педагогического режима ( о беспризорниках 20-х г. г. // Профиль - № 47 – 2002, с. 106
10. Белых Г, Пантелеев Л. Республика ШКИД. Кишинев, 1999, с. 5
11. Там же, с. 239
12. Там же, с. 242
13. Там же, с. 270
14. Там же, с. 75
15. Там же, с. 10