Психология общения в управлении

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 06 Апреля 2011 в 09:34, курсовая работа

Описание работы

Современная психология характеризуется процессом дифференциации, который порождает разделение этой науки на отдельные отрасли, отличающиеся друг от друга, но при этом сохраняющие общий предмет исследования — факты, закономерности, механизмы психики.

Содержание работы

1. Введение
Актуальность и значение темы.
Цели и задачи работы.
2. Основная часть.
Теоретические основы разрабатываемой темы.
Понятийный аппарат.
Анализ источников информации по теме.
Методика исследовательской работы по теме.
2.2. Практическая часть.
Исследования по теме.
Сравнительный анализ теоретических положений и результатов исследований.
Заключение. Выводы и рекомендации по практическому применению материалов исследования в работе менеджера.
Литература.

Файлы: 1 файл

курсовик по психологии.doc

— 405.50 Кб (Скачать файл)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

    

      

2. 2. 2. Сравнительный анализ  теоретических положений  и результатов  исследований. 

Тест  № 1.

    Был проведён среди 10 человек. Результаты таковы:

    30 – 32 балла – 0 человек (0 %);

    25 – 29 баллов – 2 человека (20%);

    19 – 24 баллов – 2 человека (20%);

    14 – 18 баллов – 3 человека (30%);

    9 – 13 баллов – 2 человека (20%);

    4 – 8 баллов – 1 человек (10%);

    0 – 3 баллов – 0 человек (0%). 

Тест  № 2.

    Был проведён среди 10 человек. Результаты таковы:

    45 и более баллов – 2 человек  (20 %);

    35 – 44 баллов – 4 человека (40%);

    34 и менее баллов – 4 человека (40%). 

Тест  № 3.

    Был проведён среди 10 человек. Результаты таковы:

    Менее 55 баллов – 1 человек (10 %);

    56 – 62 баллов – 3 человека (30%);

    Больше 62 баллов – 6 человек (60%). 

    Удивительно, но все характеристики точно совпали  с действительным положением дел у каждого человека. Все выделили первый тест на коммуникабельность за его простое написание и подробные результаты.

    

     Михайлова И. М.

Результаты  тестов показали, что она общительный  человек, любопытна, разговорчива, любит высказывать своё мнение по разным вопросам, что иногда вызывает раздражение у окружающих. Охотно знакомится с новыми людьми, вспыльчива, но быстро отходчива. В общении умеренно агрессивна, присутствует здоровое честолюбие. К критике относится доброжелательно, если она деловая и без претензий. Она отлично умеет слушать и для людей она – приятный собеседник.

    Фомина  Т. А.

Замкнута, неразговорчива, предпочитает одиночество, часто бывает недовольна собой, но при желании может переломить эти особенности характера. В общении чрезмерно миролюбива, т. е. недостаточно уверена в собственных силах и возможностях. Боится критики начальства. Является слушателем выше среднего уровня, т. е. не всегда охотно выслушивает других.

    Коваленко С. Ю.

Обладает  нормальной коммуникабельностью: любознателен, охотно слушает интересного собеседника, терпелив в общении. В то же время не любит шумных компаний, экстравагантных выходок. В общении умеренно агрессивен, имеет постоянно сопутствующий успех, поскольку обладает здоровым честолюбием. прекрасный слушатель и собеседник.

    Пучков С. О.

Замкнут, неразговорчив, имеет мало друзей, предпочитая  им одиночество. Но при увлеченности делом приобретает полную коммуникабельность. В общении чрезмерно миролюбив, возможно, из-за нехватки решительности. Доброжелателен к критике «снизу», а критики «сверху» побаивается. Слушатель среднего уровня, т. е. на контакт идёт с трудом.

    Митрофанова В. А.

Общительность бьёт из неё ключом. Она всегда в  курсе всех событий. Всюду чувствует себя как в своей тарелке, легко берётся за любое дело, но не всегда доводит его до конца. В общении миролюбива, нерешительна, боится критики. Является прекрасным слушателем, с ней приятно вести беседу.

     Болува М. А.

В неизвестной  обстановке чувствует себя вполне комфортно, не боится новых проблем. В высказываниях  много сарказма без особых причин, порой излишне агрессивна и неуравновешенна. Добиваясь своих интересов, может пожертвовать интересами близких и окружающих. Является хорошим собеседником в вопросах из различных областей.

    Иванова Н. Н.

Обладает  нормальной коммуникабельностью, любознательна, терпелива в общении с людьми, достаточно терпелива в общении с людьми. Не любит шумных компаний и риск. В общении чрезмерно миролюбива, боится критики, не очень уверена в том, что говорит. Она слушатель среднего уровня, т. е. выслушивает собеседника с неохотой, но если беседа началась, будет терпеть до последнего.

    Петров  А. А.

Весьма  общителен, любопытен, разговорчив, всегда высказывает своё мнение. Охотно ищет новые знакомства. Любит быть в  центре внимания. В разговоре агрессивен, но умеренно. На критику реагирует доброжелательно, если она деловая. Очень приятный собеседник.

    Куренко К. А.

Обладает  нормальной коммуникабельностью, любознательна, терпелива в общении с людьми, достаточно терпелива в общении с людьми. В разговорах умеренно агрессивна, имеет здоровое честолюбие. К критике относится спокойно. выслушать собеседника может, но без особой охоты.

    Павликов Д. В.

Очень коммуникабелен. В незнакомой обстановке чувствует себя хорошо. Не боится новых людей и новых проблем. В высказываниях много сарказма без надобности. В спорах и просто общении очень агрессивен и неуравновешен, часто жесток по отношению к другим. Критику воспринимает двойственно. Но не смотря на его агрессивность он является приятным собеседником, люди тянутся к общению с ним. 

3. Заключение. Выводы  и рекомендации  по практическому  применению материалов исследования в работе менеджера. 

    В результате проведённой работы я  глубже изучила понятие общения, и поняла, что в данном вопросе не всё так просто, как кажется на первый взгляд. Кажется, ну что такого может быть в общении. Но нет, каждое движение, каждый жест и взгляд может повернуть всё на 1800.

    Вывод можно сделать такой: кроме прямого  общения стоит больше изучать  невербальное общение. Как будущему менеджеру эти навыки помогут в некоторых ситуациях понять то, что человек может и хочет сказать, но боится или хочет скрыть.

    Развивать навыки своего общения никогда не поздно. Больше работать над речью, пополнять словарный запас, следить  за своими мимикой, взглядом и жестами и тогда всё будет в нашей жизни достижимо. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

    

     4. Литература.

  1. Вечер Л. С. «Секреты делового общения» - Минск, 2000 г.
  2. Киселёв И. П., Киселёва Е. И. «Игровые психологические тесты» - Издатель, Новосибирск, 1991 г.
  3. Кишкель Е. Н. «Управленческая психология» - Москва, 2002 г.
  4. Кнышова Е. Н. «Менеджмент» - Москва: Форум-Инфо-Москва, 2003г.;
  5. Морозов А. В. «Управленческая психология» - Академический проспект, Москва, 2005 г.
  6. Столяренко Л. Д., С. И. Самыгин «Психология и педагогика» - Феникс, Ростов-на-Дону, 2000 г.
 
 
 
 

Информация о работе Психология общения в управлении