Психологические игры и упражнения как средство снижения агрессивного поведения детей подросткового возраста, воспитывающихся в условия

Проблема исследования: какими возможностями обладают психологические игры и упражнения в процессе снижения агрессивного поведения детей подросткового возраста, воспитывающихся в условиях детского дома?

Введение…………………………………………………………………………….3
Глава 1. Теоретические основы влияния психологических игр и упражнений на снижение агрессивного поведения детей подросткового возраста, воспитывающихся в условиях детского дома
1.1.Проблема агрессии и агрессивного поведения в психолого-педагогических исследованиях…………………………………………………..6
1.2 Общая характеристика детей подросткового возраста……………………12
1.3. Общая характеристика воспитанников современного детского дома…...17
1.4 Психологические игры и упражнения как средство снижения агрессивного поведения детей подросткового возраста, воспитывающихся в условиях детского дома……………………………………………………………………..20
Выводы к главе 1……………………………………………………………….23
Глава 2. Эмпирическое исследование по проблеме снижения агрессивного поведения детей подросткового возраста, воспитывающихся в условиях детского дома посредством психологических игр и упражнений
2.1. Определение уровня агрессивного поведения детей подросткового возраста(констатирующий этап эксперимента)…………………………………25
2.2.Снижение агрессивного поведения детей подросткового возраста посредством психологических игр и упражнений(формирующий этап эксперимента)………………………………………………………………………322.3. Определение уровня агрессивного поведения детей подросткового возраста.(контрольный этап эксперимента)……………………………………...36
Выводы к главе 2………………………………………………………………….42
Заключение ………………………………………………………………………...44
Список литературы………………………………………………………………...47