Проблемы формирования привязанности в детских возрастах

Поэтому в нормальных семьях ,психологически готовых к рождению ребёнка, где малыш является желанным, проблем с привязанностью быть не должно. И чем больше таких семей будет, тем здоровее и полноценнее будет наше общество.

В своей работе я рассмотрела вопросы, касающиеся темы привязанности:

• Показала, что существуют разные модели (монотропная, иерархическая, независимая, интегративная) и стадии (4 стадии Джона Боулби) привязанности, что она возникает не только у детей к матерям, но и у матерей к детям.
• Описала привязанности, различающиеся по реакции ребёнка на разлуку (Тип А, Тип В, Тип С, Тип Д).
• Разобрала случаи с заболеваниями детей и матерей.
• Рассмотрела возможные последствия  влияния отсутствия привязанности на дальнейшую жизнь человека.

И пришла к выводу, что  если у ребёнка «трудный темперамент» или синдром Дауна, то происходят нарушения привязанности .То же и в случае если у матери есть заболевание такое как депрессия или шизофрения. То есть отклонения в развитии матерей или детей существенно (негативно) влияют на создание эмоциональной связи между ними.  А при нарушении или отсутствии привязанности в детском возрасте, в дальнейшем у людей наблюдаются психические заболевания, эмоциональная нестабильность, неспособность устанавливать эмоциональную близость и т.д.

В связи с рассмотрением  вышеобозначенных вопросов  в своей  работе провела анализ существующих на данный момент теорий привязанности:

1. Классическая (Теория Джона Боулби) 
2. Современные ( Динамическая теория привязанности, Теория привязанности и системная семейная терапия, Семейная нарративная терапия привязанности)

Таким образом можно  сделать вывод, что привязанность или её отсутствие очень сильно влияет на жизнь человека (как негативно так и позитивно), и на данном этапе развития науки выделено много теорий, типов и моделей привязанности , что значительно облегчает диагностику отношений между ребёнком и родителями, но, к сожалению, до сих пор не существует оптимального варианта лечения отрицательного воздействия привязанности на психическое и эмоциональное состояние человека, что влияет  на его способность установления эмоциональных связей с людьми, то есть основ успешного существования в обществе.

4. Список использованной литературы

1. Авдеева Н.Н, Хаймовская Н.А.Развитие образа себя и привязанностей у детей от рождения до трех лет в семье и доме ребенка М., 2003 г..
2. Боулби Дж. Привязанность, М., 2003 г
3. Боулби Дж. Создание и разрушение эмоциональных связей М. 2004 г.
4. Л.Ф Обухова, Возрастная психология, М., 2006.
5. Мухамедрахимов Р.Ж. Мать и младенец: психологическое взаимодействие С-Пб 2003 г.
6. Арчакова Т.А. Современные теории привязанности. // Портал психологических изданий (http://psyjournals.ru/) .

¹ Джон Боулби, «Привязанность».

² Джон Боулби, «Создание и разрушение эмоциональных связей».

³ Мать и младенец: психологическое взаимодействие. Р.Ж. Мухамедрахимов