Особенности внимания дошкольников и способы его развития

Основной целью исследования является выявление особенностей развития произвольного внимания у дошкольников с ОНР.
Гипотеза исследования – развитие внимания детей с ОНР находится в прямой зависимости от целенаправленности тренировок и правильно подобранных методик развития.
Для достижения поставленной цели и гипотезы были определены следующие задачи:
- изучить теоретические основы развития внимания;
- рассмотреть психолого-педагогическую характеристику детей старшего дошкольного возраста с ОНР;
- описать методику развития внимания у детей старшего дошкольного возраста с ОНР;
- исследовать и развить внимание детей старшего дошкольного возраста с ОНР на базе коррекционного детского сада №25 г. Глазова.

Введение…………………………………………………………………………..
3
Глава 1. Теоретические основы развития внимания………………………
6
1.1. Понятие, свойства и виды внимания …………………………….
6
1.2. Развитие внимания в онтогенезе………………………...………..
14
Выводы по 1 главе………………………………………………………………..
16
Глава 2. Характеристика детей старшего дошкольного возраста с ОНР и развитие их внимания………………………………………………………..
17
2.1. Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста с ОНР…… …………………………………………...
17
2.2. Развитие внимания у детей старшего дошкольного возраста с ОНР………………………………………………………………………………...
22
Выводы по 2 главе………………………………………………………………...
28
Глава 3. Исследование и развитие характеристик внимания у детей старшего дошкольного возраста с ОНР……………………………………...
29
3.1.Методическое обеспечение эксперимента.........................……….
29
3.2. Анализ интерпретации данных констатирующего эксперимента……………………………………………………………………...
31
3.3. Развитие внимания детей старшего дошкольного возраста с ОНР…………………………………………………………………………........
35
3.4. Диагностика уровня развития внимания на контрольном этапе опытно-экспериментальной работы
Выводы по 3 главе………………………………………………………………
38
Заключение……………………………………………………………………….
39
Библиографический список…………………