Особенности эмоциональной сферы детей с задержкой психического развития

Цель исследования: изучить особенности формирования необходимых механизмов эмоциональной регуляции у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
В соответствии с целью, объектом и предметом исследования определяются его основные задачи:
1. Изучение психолого-педагогической литературы по теме исследования, и на её основе провести диагностику испытуемых нами детей;
2. Изучение особенностей эмоционального развития у детей 4 и 6 лет с задержкой психического развития.

Введение 3
Глава1. Теоретические подходы к изучению проблемы эмоционального развития детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития 6
1.1. Развитие эмоциональной сферы у детей дошкольного возраста 6
1.2. Особенности психического развития у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития 12
1.3. Развитие эмоциональной сферы у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития 14
Выводы 21
Глава 2. Эмпирическое изучение особенностей эмоционального развития у детей с задержкой психического развития 23
2.1. Организация исследования 23
2.2. Анализ результатов и выводов 56
2.3. Психолого-педагогические рекомендации по эмоциональному развитию детей с задержкой психического развития 58
Выводы 62
Заключение 63
Список литературы 64