Особенности эмоционального взаимодействия матери и ребёнка

    Формирование личности ребенка  происходит как под непосредственным  влиянием объективных условий  его жизни в семье (семейных  отношений, структуры и численности  семьи, примера родителей и т.д.), так и под воздействием целенаправленного  воспитания со стороны взрослых. Воспитание активизирует процесс  освоения ребенком общественно  необходимых нормативов поведения, оказывает серьезное влияние на его способности к восприятию стихийных воздействий окружающей Среды, стимулирует усвоение положительного примера.

Заключение

    В настоящее время очень остро  стоит проблема физического и  психического здоровья детей, которое  зависит не только от личных  особенностей ребенка, но и от  того, как к малышу относятся  родители и близкие люди. От  того, насколько сильно он ощущает  их внимание, заботу и любовь.

    Ребенок рождается совершенно беспомощным и беззащитным существом. И для того, чтобы он выжил в этом огромном мире – ему нужен человек, который будет рядом в трудную минуту, который всегда накормит, обогреет и приласкает. Вот почему очень важно, чтобы в период раннего развития ребенка рядом с малышом были любящие родители.

 

Список литературы:

 

1. Баркан А.И. Практическая психология для родителей, или Как научиться понимать своего ребенка. – М., АСТ-ПРЕСС, 1999.

 

2. Бауэр Т. Психическое развитие младенца. – М., 1985. – 318 с.

 

3. Валлон А. Психическое развитие ребенка, М., 1968.

 

4. Винникотт Д.В. «Семья и развитие личности. Мать и дитя»,2004.

 

5. Винникотт Д.В. «Семья и развитие личности. Мать и дитя»,2004.

 

6. Запорожец А.В. Психологическое развитие ребенка // Избранные психологические труды в 2-х томах. – М., 1986 г.

 

7. Захаров А.И. Предупреждение отклонений в поведении ребенка. С-Пб., 1997 г.

 

8. Кулагина И.Ю., Возрастная психология, М., 1998 г.

 

9. Мухина В.С. Детская психология. – М.: ООО Апрель Прогресс, ЗАО Изд-во ЭКСМО – Пресс, 1999 – 352 с.

 

10. Немов Р.С. Психология. - М., 1995. – 492 с.

 

11. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. – М., 1996. – 352 с.

 

12. Популярная психология для родителей / Под ред. Спиваковской А.С. -СПб.: СОЮЗ, 1997

 

13. Прихожан А.М. Тревожность у детей и подростков: Психологическая природа и возрастная динамика - Москва-Воронеж, 2000.

 

14. Рубинштейн С.Л. «Основы общей психологии». – СП.: 1999.

 

15. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: Учеб. пособие для сред. пед. Учеб. Заведений.– 4- е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия», 1999. – 336 с.

 

16. Филиппова Г.Г. «Психология материнства. Учебное пособие».
17. — М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002.

 

18. Флейк-Хобсон К. Развитие ребенка и его отношений с окружающими. М., 1993 г.