Основные направления клинической психологии

На основании проведенного теоретического анализа было установлено, что клиническая психология как прикладная отрасль научно – психологического знания является весьма ценной наукой, поскольку позволяет решать важные вопросы диагностики, лечения, профилактики, реабилитации людей, имеющих различные заболевания. Клиническая психология основана на объединении практического и научно-теоретического аспектов. Известно, что научно-теоретические положения лежат в основе практической деятельности исследователей. Для клинической психологии важны теоретические положения психологи и медицины. Знания клинической психологии, так как они связаны с конкретно-индивидуальными особенностями, позволяют человеку работать с собственно психологическими проблемами, в том числе - в ежедневном взаимодействии с окружающими людьми. Именно поэтому клиническая психология приобретает важное значение на сегодняшний день.

Клиническая психология имеет ряд направлений, которые обеспечивают сбор данных (диагностику), анализ и систематику нарушений, устранение возникших психических расстройств. Разделение клинической психологии на отдельные направления важно, т.к. это помогает сузить работу клинического психолога в рамках определенной конкретной задачи. Это позволяет более эффективно провести диагностическую работу, разработать на ее основе программу коррекции и психотерапевтического  воздействия.

Заключение

Проведенный теоретический анализ показал, что клиническая психология является прикладной наукой, изучающей психологические особенности людей в ситуациях различных психических заболеваний. Клиническая психология изучает методы и способы диагностики психических отклонений, психологию взаимоотношений больного и врача, психопрофилактические, психокоррекционные и психотерапевтические мероприятия по оказанию помощи больным, а также теоретические аспекты психосоматических и соматопсихических взаимовлияний.

История возникновения клинической психологии свидетельствует о том, что данный раздел психологической науки возник на стыке медицины и психологии. Становление клинической психологии как одной из важнейших прикладных отраслей психологии основано на развитии таких наук, как медицина, психология, физиология, антропология, биология. Вместе с тем, основополагающими науками клинической психологии являются общая психология и психиатрия. Общая психология изучает закономерности психологического развития человека, основных психических процессов (внимания, восприятия, памяти, мышления, поведения, эмоционально – волевой сферы). Психиатрия представляет собой науку медицинского профиля, но она тесно соприкасается с клинической психологией. Эти науки в качестве предмета научных исследований изучают психические расстройства, что является объединяющим для них фактором.

Объектом клинической психологии является человек с трудностями адаптации и самореализации, которые связаны с особенностями его физического, психологического и социального состояния. В качестве предмета клинической психологии рассматриваются психические процессы и состояния, индивидуальные и межличностные особенности, социально-психологические феномены, проявляющиеся в различных видах деятельности человека. Клиническая психология решает проблемы психологических особенностей больного, нормы и патологии психической деятельности, возрастных особенностей реагировании на заболевания, консультирования  и психотерапии. 

Клиническая психология, имея прикладной характер, направлена на решение трудностей в процессе адаптации детей и взрослых, разработку способов диагностики и психологической помощи в различных сферах и областях образования, воспитания, реабилитационных программ пожилых людей и людей, имеющих ограниченные возможности здоровья, а также жертв насилия и психологического стресса.

Структура клинической психологии включает различные направления: нейропсихология, патопсихология, психосоматика, психология соматического больного, перинатальная психология, психология аномального развития, психология отклоняющегося поведения, психологическое сопровождение диагностического и лечебного процесса, основы психологического воздействия в клинике, клиническая психология в экспертной практике.

В работе проанализированы такие направления клинической психологии как патопсихология как наука, изучающая закономерности распада психической деятельности и свойств личности при сравнении с нормально формирующимися и протекающими психическими процессами. В рамках патопсихологии разрабатываются вопросы аномального психического развития, исследуются дефекты отдельных психических функций, а также инволюционные и деструктивные психические состояния.

Важнейшим направлением клинической психологии следует назвать нейропсихологию  как раздел клинической психологии, изучающий мозговые механизмы психической деятельности человека психологическими методами для топической диагностики локальных поражений мозга. Нейропсихология дает представление о том, какая взаимосвязь существует между психическими функциями и нарушениями мозга. Данные, полученные с помощью методов нейропсихологии, помогут наиболее эффективно подобрать методы коррекции и лечения больного человека.

Психогигиена - наука о путях сохранения и укрепления психического здоровья, душевного равновесия - приобретает в настоящее время особое значение в связи с возросшей ролью психоэмоциональных факторов в жизни человека и развитии заболеваний, усложнением межличностных отношений на производстве и в быту. Психопрофилактика представляет собой комплекс мероприятий, направленных на предупреждение развития психических расстройств путем предотвращения действия на организм болезнетворных – прежде всего психотравмирующих - факторов, выявления лиц с признаками нервно-психической неустойчивости, раннего распознания психических расстройств, предупреждения формирования и хронизации психических заболеваний с проведением лечебно-оздоровительных мероприятий.

Наряду с перечисленными направлениями были рассмотрены психокоррекция и психотерапия. Психокоррекция и психотерапия имеют некоторые отличия в способах и методах воздействия на человека, но в целом они направлены на устранение психических нарушений, приспособления и адаптации человека в социальном окружении.

Таким образом, различные направления клинической психологии способствуют поиску взаимосвязи между психикой человека и его здоровьем, укреплению психического здоровья.

Список использованных источников

1. Басалаева Н.В. Проблема психического и психологического здоровья в отечественной психологии. // Успехи современного естествознания. – 2013. - №1. – С. 169-170.
2. Зейгарник Б.В. Психология личности. Норма и патология. – М.: МПСИ, 2007. – 321 с.
3. Клиническая психология. / Под ред. Н.Д. Твороговой – М.: Пер Сэ, 2007. – 416 с.
4. Клиническая психология. / Под ред. Б.Д. Карвасарского. – СПб.: Питер, 2014. – 896 с.
5. Клиническая психология [электронный ресурс] / Сост. К.С. Карташова. – Красноярск: Сиб.фед.ун-т, 2012. // http://ipps2.sfu-kras.ru/sites/ipps.institute.sfu-kras.ru/files/publications/KLINIChESKAYa_PSIHOLOGIYa.pdf
6. Клиническая психология и психотерапия. / Под ред. Перре М., Баумана У. – СПб.: Питер, 2012. – 944 с.
7. Корнетов Н.А. Клиническая психология – интегратор естественно – научных, медицинских и гуманитарных дисциплин. // Клиническая психология в структуре медицинского образования: материалы научн.-практ. конф. – Астрахань: Изд-во Астраханской гос. мед. академии, 2013. – 314 с.
8. Кулганов В.А., Белов В.Г., Парфенов Ю.А. Основы клинической психологии. – СПб.: Питер, 2013. – 456 с.
9. Кулганов В.А., Белов В.Г., Парфенов Ю.А. Прикладная клиническая психология. – СПб.: СПбГИПСР, 2012. – 444 с.
10. Лакосина Н.Д. Клиническая психология. – М.: МЕДпресс-информ, 2007. - 416 с.
11. Лифинцева А.А. О соотношении понятий «психическое здоровье» и «психологическое здоровье» в отечественных и зарубежных исследованиях // Психическое здоровье и личность в меняющемся обществе: Материалы международной научно-практической конференции / Отв. ред. Д.В. Лифинцев. – Калининград, 2007. – С.44-48.
12. Патопсихология: Хрестоматия. / Сост. Н.Л. Белопольская. – М.: Когито-центр, 2012. – 289 с.
13. Розин В.М. Психика и здоровье человека. – М.: Либроком, 2010. – 224 с.
14. Сидоров П.И., Парняков А.В. Клиническая психология. – М: ГЕОТАР- Медиа, 2010. – 880 с.
15. Урываев В.А. Место клинической психологии в профессиональной подготовке врача. // Вестник клинической психологии. – 2007. - Т.1. - №2. – С. 248-255.
16. Хомская Е.Д. Нейропсихология. – СПб.: Питер, 2011. – 496 с.

пятница, 29 августа 2014 г., 3:47:29