Автор работы: Пользователь скрыл имя, 08 Декабря 2010 в 20:38, курсовая работа
Дошкольное детство - это пора жизни, когда перед ребёнком всё более открывается окружающий его мир человеческой действительности. В своей деятельности, прежде всего в своих играх, ребёнок овладевает предметным миром как миром человеческих предметов, воспроизводя человеческие действия с ним. Игра является ведущим видом деятельности в дошкольном детстве. Именно в игре у дошкольников совершенствуются и развиваются психические процессы т.к. восприятие, память, воображение, мышление, двигательные способности.
Введение.
1.Глава. Теоретическое исследование мышления.
1.1. Психологическая характеристика мышления.
1.2. Особенности основных видов мышления.
1.3. Особенности развития мышления в онтогенезе.
1.4. Развитие мышления в старшем дошкольном возрасте.
2.Глава. Эмпирическое исследование мышления дошкольников
в группе « Фантазёры»/ 5-6 лет/.
2.1. Организация и методы исследования мышления детей 5-6 лет.
2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования.
2.3. Заключение.
2.4. Библиографический список.
Из
таблицы результатов видно, что
очень высокий уровень развития
образно - логического мышления имеет
один ребенок (что составляет 5%от общего
количества испытуемых), высокий уровень
- восемь детей (40%),средний уровень развития
– одиннадцать детей (55%). Высокие результаты
данной диагностики говорят о том, что
уровень сформированности образно -- логического
мышления данной группы испытуемых соответствует
возрастным показателям развития мышления
старших дошкольников.