Автор работы: Пользователь скрыл имя, 12 Января 2017 в 20:52, курс лекций
Психология труда как область знания, отрасль науки, учебная дисциплина и профессия.
Психология труда как область знаний содержит психологические знания о труде как общечеловеческой ценности, прикладные исследования, особенности деятельности.
Сегодня утвердилось понимание того, что психология труда, как научная отрасль, представляет собой систему научных знаний о профессиональной деятельности, о ее психологической системе, закономерностях взаимо-связи субъекта и объекта труда.
В зависимости от содержания труда различают следующие его виды.
1. Умственный и
физический труд. Известно, что довольно
трудно провести четкую
2. Простой и сложный труд. Простой труд — это труд работника, не имеющего профессиональной подготовки и квалификации. Сложный труд — это “помноженный простой труд, это труд квалифицированного работника, обладающего определенной профессией.
3. Функциональный и профессиональный труд. Функциональный труд характеризуется определенным набором трудовых функций, характерных для конкретного вида трудовой деятельности. Профессиональный труд является своеобразной конкретизацией функционального труда, образующий в рамках определенного набора трудовых функций широкую профессиональную структуру. Например, врач — функциональный вид труда, врач-хирург — профессиональный вид труда.
4. Репродуктивный
и творческий труд. Репродуктивный
труд отличается
В зависимости от характера труда различают:
1. Конкретный и
абстрактный труд. Конкретный труд
— это труд конкретного
2. Индивидуальный
и коллективный труд воплощают
в себе различные формы
3. Частный и общественный труд. Частный труд всегда является частью общественного труда, поскольку имеет общественный характер и его результаты приравниваются друг к другу по стоимости. Частный труд обусловлен производственной и юридической самостоятельностью предпринимателей.
4. Наемный труд и самонаем. Известно, что наемные работники составляют около 90% всего занятого населения страны. Наемный труд имеет место тогда, когда человек, не имеющий в собственности средств производства, будучи лично свободным, нанимается по трудовому договору (контракту) к собственнику средств производства выполнять определенный набор трудовых функций в обмен на заработную плату. Самонаем предполагает ситуацию, когда сам собственник средств производства создает для себя рабочее место.
В зависимости от результатов труда выделяют следующие его виды.
1. Живой и прошлый труд. Живой труд — это труд работника, который затрачивается им в данный момент времени. Прошлый (овеществленный) труд воплощается в таких элементах процесса труда, как предметы труда и средства труда, которые были созданы другими работниками ранее и являются продуктами производственного назначения. Важнейшей задачей совершенствования организации труда и оптимизации трудовых процессов сегодня является изменение соотношения между живым и прошлым трудом в пользу роста доли прошлого труда и снижения затрат живого труда.
2. Производительный
и непроизводительный труд
Используемые в
трудовой деятельности
1. Рунной труд осуществляется либо полностью вручную, либо с использованием элементарных ручных орудий труда.
2. Механизированный
труд предполагает
3. Машинный труд
— преобразование предмета
4. Автоматизированный труд ставит перед работником задачу контроля за работой оборудования, которое, в свою очередь, полностью выполняет функции по преобразованию предмета без вмешательства человека.
По условиям труда с различной степенью регламентации выделяют.
1. Стационарный
и передвижной труд, обусловленный
спецификой технологического
2. Легкий, средней
тяжести и тяжелый труд. Такое
деление обусловлено
3. Свободный и регламентированный труд, зависящий как от стиля управления, так и от специфических условий труда.
Различают виды
труда и по методам
1. Труд по внеэкономическому
принуждению, когда человек включается
в трудовой процесс не по
собственному желанию, а по прямому
принуждению и без соответствую
2. Труд по экономическому
принуждению, чтобы заработать необходимые
средства к существованию. Фактически
трудом по экономическому
3. Добровольный, свободный труд. Его характерной чертой является потребность человека в реализации собственного трудового потенциала на благо общества вне зависимости от суммы вознаграждения за труд.
Проводя анализ труда конкретного работника, необходимо учитывать, что его труд может быть включен в контекст сразу нескольких классификаций, что позволяет выделить его существенные признаки.
Широкое распространение за рубежом получили классификации профессий на основе учета интересов, способностей личности и свойств темперамента. Среди них необходимо выделить классификацию профессий Дж. Холланда, разработанную в 1966 г. Ее достоинством является обоснованная психологическая концепция, объединяющая теорию личности с теорией выбора профессии. Успешность деятельности определяется такими качествами, как ценностные ориентации, интересы, установки, отношения, мотивы. На основе установления основных компонентов направленности: интересов и ценностных ориентации Дж.Холланд выделяет шесть профессионально ориентированных типов личности:
• реалистический,
• интеллектуальный,
• социальный,
• конвенциональный (ориентированный на общепринятые нормы и традиции),
• предпринимательский,
• художественный.
Каждый тип личности ориентирован на определенную профессиональную среду:
• реалистический тип - на создание материальных вещей, обслуживание технологических процессов и технических устройств,
• интеллектуальный - на умственный труд,
• социальный - на взаимодействие с социальной средой,
• конвенциональный - на четко структурированную деятельность,
• предпринимательский - на руководство людьми и бизнес,
• художественный - на творчество.
Модель любого типа личности конструируется по следующей схеме: цели, ценности, интересы, способности, предпочитаемые профессиональные роли, возможные достижения и карьера.
В отечественной психологии наибольшую известность получила классификация профессий, разработанная Е.А. Климовым.
В соответствии с объектом труда выделяются пять типов профессий:
1. Человек – живая
природа (П). Представители этого
типа имеют дело с
2. Человек – техника (и неживая природа) (Т). Работники имеют дело с неживыми, техническими объектами труда. Примеры: слесарь-сборщик, техник-механик, инженер-механик, электрослесарь, инженер-электрик, техник-технолог общественного питания.
3. Человек – человек (Ч). Предметом интереса, распознавания, обслуживания, преобразования здесь являются социальные системы, сообщества, группы населения, люди разного возраста. Примеры: продавец продовольственных товаров, парикмахер, инженер-организатор производства, врач, учитель.
4. Человек – знаковая
система (3). Естественные и искусственные
языки, условные знаки, символы, цифры,
формулы - вот предметные миры, которые
занимают представителей
5. Человек – художественный образ (X). Явления, факты художественного отображения действительности - вот что занимает представителей этого типа профессий. Примеры: художник-декоратор, художник-реставратор, настройщик музыкальных инструментов, концертный исполнитель, артист балета, актер драматического театра.
Эти пять типов профессий разделяют по признаку целей на три класса:
1. Гностические профессии (Г) (от древнегреч. "гнозис" -знание). Примеры:
в типе "человек - природа" – контролер-приемщик фруктов, дегустатор чая;
в типе "человек – техника" – пирометрист, контролер готовой продукции в машиностроении, мастер-диагност сельскохозяйственной техники;
в типе "человек – человек" – судебно-медицинский эксперт, врачебно-трудовой эксперт, социолог;
в типе "человек - знаковая система" – корректор типографии, контролер полуфабрикатов и готовой продукции в полиграфии, бухгалтер-ревизор;
в типе "человек - художественный образ" – искусствовед, музыковед, театровед.
2. Преобразующие профессии (П).
Примеры:
в типе "человек - природа" – мастер-плодоовощевод, мастер-животновод, аппаратчик по выращиванию дрожжей, агроном по защите растений, зооинженер;
в типе "человек - техника" – слесарь-ремонтник, токарь, оператор прокатного стана;
в типе "человек - человек" – учитель, педагог-тренер, мастер производственного обучения, инженер-педагог, экскурсовод;
в типе "человек - знаковая система" – чертежник-картограф, машинистка-стенографистка, бухгалтер;
в типе "человек - художественный образ" – цветовод-декоратор, живописец по фарфору, лепщик архитектурных деталей.
3. Изыскательские профессии (И).
Примеры:
в типе "человек - природа" – летчик-наблюдатель рыбного хозяйства, летчик-наблюдатель лесного хозяйства, биолог-исследователь;
в типе "человек - техника" – раскройщик верха обуви, раскладчик лекал, инженер-конструктор;
в типе "человек - человек" – воспитатель, организатор производства, организатор торговли;
в типе "человек - знаковая система" – программист, математик;
в типе "человек - художественный образ" – художник по проектированию интерьера, композитор.
По признаку основных средств труда в рамках каждого класса могут (но не всегда) выделяться четыре отдела:
1. Профессии ручного труда (Р). Примеры:
в классе гностических профессий – лаборант химико-бактериологического анализа, контролер слесарных и станочных работ, фельдшер-лаборант;
в классе преобразующих профессий – ветеринарный фельдшер, слесарь, картограф, художник-живописец.
В классе изыскательских профессий ручные средства могут быть, по-видимому, только вспомогательными, как, например, карандаш и бумага в руках конструктора.
2. Профессии машинно-ручного труда (М). Машины с ручным управлением создаются для обработки, преобразования, перемещения предметов труда, поэтому типичными профессиями для этого подразделения классификации являются машинист экскаватора, токарь, водитель автомобиля.