Коррекция психических процессов младших школьников:памяти и внимания

Воспитание внимания и развитие памяти неразрывно связано с формированием личности школьника, с его отношением к предметному миру и людям, с формированием таких свойств, как организованность, дисциплинированность, выдержка и самообладание.
Дидактическая игра является одним из инновационных методов обучения и развития детей младшего школьного возраста.
Цель данной работы: Рассмотреть особенности развития внимания и памяти у детей младшего школьного возраста

1. Введение…………………………………………………………………..3
2. Основная часть:…………………………………………………………...4
а. Особенности развития внимания младших школьников и его коррекция………………………………………………………………4
б. Особенности развития памяти и её коррекция. Методика развития логической памяти………………………………………….9
3. Заключение………………………………………………………………..15
4. Список литературы……………………………………………………….16
5. Приложение ………………………………………………………………17