Эмпирическое исследование динамики развития межличностных отношений школьников при переходе в среднее звено общеобразовательной школ

Цель работы: показать динамику межличностных отношений школьников при переходе в среднее звено общеобразовательной школы.
Задачи исследования:
проанализировать исследования межличностных отношений школьников;
подобрать методики, адекватные для школьников данного возраста, выявляющие особенности общения и межличностных отношений;
показать динамику межличностных отношений школьников при переходе в среднее звено общеобразовательной школы;
сформулировать рекомендации учителям по формированию межличностных отношений младших подростков со сверстниками и взрослыми.

Введение ……………………………………………………………………..
1 Теоретический анализ межличностных отношений младших подростков………..…………………………………………………………..
1.1 Психологические особенности развития школьников младшего подросткового возраста …………………………………………………….
1.2. Особенности развития межличностных отношений младших подростков со сверстниками и взрослыми………………..……………….
2 Эмпирическое исследование динамики развития межличностных отношений школьников при переходе в среднее звено общеобразовательной школы ………………………………………………
2.1 Организация и проведение исследования……………………………...
2.2 Анализ результатов исследования……………………………………...
2.3 Рекомендации учителям по формированию межличностных отношений младших подростков со сверстниками и взрослыми ……...
Заключение …………………………………………………………………..
Список использованных источников и литературы ………………………