Автор работы: Пользователь скрыл имя, 04 Января 2011 в 14:59, реферат
Новые технологии в учебном процессе высшей школы предусматривают, в частности, и тестовый контроль знаний студентов. Достоинство тестов состоит в том, что они позволяют осуществить все наиболее важные функции процесса обучения: организующую, обучающую, развивающую. Более того, тестовый контроль имеет значительные преимущества перед другими технологиями обучения. Во-первых, он обеспечивает проверку знаний большого количества студентов одновременно, во-вторых, создает равные условия для всех тестируемых, в-третьих, занимает незначительное количество времени преподавателя и студентов и, наконец, обеспечивает возможность контроля как качества усвоения знаний, так и процесса формирования умений и навыков, использования их на практике.
1. Определите социальный тип хозяйства, присущий восточным славянам.
а) интенсивный;
б) общинный;
в) экстенсивный;
г) индивидуальный.
2. Назовите особенности процесса образования Московского государства (XIV – начало XVI века).
а) преодоление политической раздробленности, борьба с внешним врагом;
б) преобладание экономических предпосылок, большая роль городов в централизации;
в) сильные демократические традиции, формирование третьего сословия;
г) расширение прав и привилегий феодальной аристократии.
3. Что свидетельствовало о формировании в России во второй половине XVII века абсолютной монархии?
а) ослабление роли земских соборов и Боярской думы, а затем и прекращение их созыва;
б) развитие приказной системы;
в) изменение царского титула;
г) успехи во внешней политике.
4. «Оком государевым» Петр I назвал вновь введенную должность:
а) обер-прокурора Синода;
б) президента Юстиц-коллегии;
в) генерал-прокурора;
г) сенатора.
5. Назовите главный итог развития русской культуры в первой четверти XVIII века.
а) «обмирщение» культуры, обретение ею светского характера, появление светской школы;
б) потеря самобытности русской культуры, усиление западного влияния на нее;
в) усиление влияния церкви на культуру, рост числа церковно-приходских школ;
г) полная изоляция русской культуры от европейской и других культур, замкнутый характер российской культуры.
6. Укажите, кто из государственных и политических деятелей не входил в Негласный комитет:
а) В. П. Кочубей;
б) Н. Н. Новосильцев;
в) А. Ф. Адашев;
г) П. А. Строганов.
7. Что предлагал М. М. Сперанский в своем проекте реформ государственного управления?
а) ввести
строй конституционной
б) сохранить самодержавие с небольшими политическими уступками аристократии;
в) ввести
строй конституционной
г) сохранить в неизменном виде самодержавную монархию.
8. Кто провел в 1837–1841 гг. реформу в отношении государственных крестьян?
а) А. А. Аракчеев;
б) П. Д. Киселев;
в) М. М. Сперанский;
г) Н. Х. Бунге.
9. Так называемый циркуляр о «кухаркиных детях» (1887):
а) запрещал принимать в гимназии детей низших социальных слоев;
б) предписывал открывать в городах детские дома;
в) разрешал фабрикантам нанимать на работу детей с 8-летнего возраста;
г) предоставлял детям из беднейших слоев льготы для получения образования.
10. Какой вариант индустриализации России с точки зрения источников накопления был избран ее правительством в конце XIX – начале ХХ века?
а) опора на собственные силы и внутренние источники накопления капитала;
б) развитие внешней торговли и закупка на полученные от нее средства передовой техники и технологии;
в) привлечение в экономику иностранных капиталов, большие внешние займы;
г) насильственное изъятие средств у российской буржуазии.
11. Алексей Михайлович Романов принял титул:
а) императора;
б) великого князя;
в) царя, государя, великого князя и Великая, и Малая, и Белая России самодержца;
г) монарха.
12. Пролив между Азией и Северной Америкой открыл:
а) С. М. Дежнев;
б) И. Москвитин и В. Поярков;
в) Е. П. Хабаров;
г) Ф. М. Ртищев.
13. Назовите органы отраслевого управления при Петре I.
а) министерства;
б) приказы;
в) коллегии;
г) волости.
14. Отметьте главные причины дворцовых переворотов.
а) отсутствие
четкого порядка
б) особая роль гвардии при дворе;
в) народные волнения;
г) борьба внутри правящей элиты.
15.
Какие территории
получила Россия
по условиям Кючук-
а) от реки Буг и крепости Кинбурн в устье Днепра до Азова с частью прикубанских и приазовских земель;
б) Крым, Новороссию, часть Польши;
в) Дунайские княжества – Молдавию и Валахию;
г) Грузию, Армению, Азербайджан.
16. Какие функции выполнял Государственный совет при Александре I?
а) законодательные;
б) совещательные;
в) исполнительные;
г) судебные.
17. Кому непосредственно подчинялась политическая полиция (III отделение) в годы царствования Николая I?
а) Николаю I;
б) министру внутренних дел;
в) министру полиции;
г) министру национальной безопасности.
18. По судебной реформе 1864 г. были:
а) учреждены суды присяжных;
б) упразднен Сенат;
в) упразднена прокуратура;
г) запрещено обращаться в суд крестьянам.
19. Раскол «Земли и воли» на «Народную волю» и «Черный передел» произошел:
а) в 1879 г.;
б) в 1888 г.;
в) в 1896 г.;
г) в 1885 г.
20. Русские либералы начала ХХ в. выступали за:
а) эволюционное развитие России, последовательные реформы;
б) немедленное устранение династии Романовых в ходе военного переворота;
в) народную революцию, диктатуру буржуазии и пролетариата;
г) диктатуру пролетариата и крестьянства.
21. Кто из перечисленных государственных деятелей был сторонником капиталистической индустриализации России?
а) К. П. Победоносцев;
б) С. Ю. Витте;
в) П. Н. Дурново;
г) В. К. Плеве.
22. 25 февраля 1956 г. на закрытом заседании ХХ съезда КПСС с докладом «О культе личности и его последствиях» выступил:
а) М. А. Суслов;
б) В. М. Молотов;
в) Н. С. Хрущев;
г) Г. М. Маленков.
23. Ученый-физик с мировым именем, правозащитник, лишь в 1986 г. получивший возможность вернуться в Москву после шестилетней ссылки в городе Горьком:
а) А. Д. Сахаров;
б) А. И. Солженицын;
в) П. Л. Капица;
г) С. П. Королев.
24. СССР распался в:
а) 1985 г.;
б) 1991 г.;
в) 1993 г.;
г) 1998 г.
25. Контрольный вопрос.
Общественно-политическое движение в России во второй четверти XIX века.
1. Когда произошло объединение земель Новгорода и Киева?
а) в 862 г.;
б) в 882 г.;
в) в 988 г.;
г) в 1015 г.
2. Города у восточных славян зарождались как центры:
а) политические;
б) политические и хозяйственные;
в) хозяйственные и религиозные;
г) одновременно и политические, и хозяйственные, и религиозные, и военные.
3. В середине XVI века в состав Московского государства вошли:
а) земли по течению р. Амур;
б) Казанское ханство;
в) Крымское ханство;
г) Западная Грузия;
д) Сибирское ханство.
4. Назовите документ, впервые ограничивший переход крестьян от одного владельца к другому Юрьевым днем:
а) Судебник 1550 г.;
б) Указ об «урочных летах»;
в) Судебник 1497 г.;
г) «Уложение о службе».
5. Отметьте преобразования Петра I в целях одержать победу в Северной войне:
а) увеличение жалования солдатам и офицерам;
б) рост косвенных налогов;
в) строительство флота на Балтике;
г) организация полков нового строя.
6. Кому в 1815 г. Александр I даровал конституцию?
а) Царству Польскому;
б) Прибалтийским губерниям;
в) княжеству Финляндскому;
г) Бессарабии.
7. Кто такие разночинцы?
а) профессиональные революционеры;
б) интеллигенция, выходцы из разных слоев общества;
в) безземельное дворянство;
г) чиновники.
8. Что такое отрезки?
а) земля, которой наделялись крестьяне по реформе 1861 г.;
б) земля, которую отрезали у помещиков в пользу крестьян;