Автор работы: Пользователь скрыл имя, 28 Января 2011 в 19:52, курсовая работа
Цель исследования: измерение мотивации достижения и самооценки у учащихся 10 класса МОУ «Гимназия №3».
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1.Проанализировать литературные источники по теме мотивации достижения и самооценки личности;
2.Подобрать методики для исследования мотивации достижения и самооценки личности;
3.Продиагностировать мотивацию достижения у учащихся 10 класса МОУ «Гимназия №3»;
4.Продиагностировать самооценку личности у учащихся 10 класса МОУ «Гимназия №3»;
5.Составить диагностическое заключение по мотивации достижения и самооценки личности на учащихся 10 класса МОУ «Гимназия №3»;
6.Сравнить мотивацию достижения и самооценку личности у девушек и юношей на выборке учащихся 10 класса МОУ «Гимназия №3»;
7.Выявить взаимосвязь между мотивацией достижения и самооценки личности на данной выборке.
Введение ………………………………………………………………………3
Глава 1. Теоретические основы изучения мотивации достижения и самооценки личности………………………………………………….…..6
1.1 Мотивация достижения и самооценка как предмет исследования ..6
1.1.1 Понятия мотивации достижения успеха и избегания неудач….6
1.1.2 Понятие самооценки личности ……………………………..……....14
1.1.3 Мотив достижения как фактор формирования самооценки и уровня притязаний …………………………………………………………………….19
1.2 Основные методы диагностики мотивации достижения и краткая характеристика наиболее часто применяемых методик ……….……23
Глава 2. Организация и методики психодиагностического обследования
2.1 Организация психодиагностического обследования ……………30
2.2 Характеристика применяемых психодиагностических методик..30
2.3 Описание психодиагностической процедуры .……………………34
Глава 3. Результаты диагностики и их обсуждение……………….....36
3.1 Психодиагностическое заключение о характерных особенностях мотивации достижения и самооценки личности в диагностируемой выборке…………………………………………………………………….36
3.2 Сравнительный анализ мотивации достижения и самооценки личности юношей и девушек ………… …………………………………………….38
3.3 Обсуждение вопроса о наличии взаимосвязи мотивации достижения и самооценки личности на примере обследуемой выборки…………………………………………………………………....39
Заключение……………………………………………………..……….41
Список литературы …………………………………………………....43
Приложения……………………………………………………………....45
В колонке № 5 нужно подсчитать dІ по каждому качеству.
В колонке № 6 подсчитывается сумма dІ, то есть УdІ = d1
X1 Качества X2 d=X1-X2 dІ У dІ
1 1
2 2
… …
20 20
Обработка и анализ результатов:
Необходимо подсчитать коэффициент ранговой корреляции по Спирмену:
R=1−6Уd2n3−n, где n - количество сравнительных пар.
Так как в случае =20 формула приобретает следующий вид:
R= 1-0,00075 УdІ, то легче подсчитывать по второй формуле.
Значения R будут находится в пределах [-1; +1]. Если R находится в
пределах [-1; )], то это свидетельствует о неприятии себя, о заниженной
самооценке по невротическому типу.
Если R = 0,1; 0,2; 0,3, то самооценка заниженная.
Если R = 0,4; 0,5; 0,6, то самооценка адекватная.
Если R = 0,7; 0,8; 0,9, то самооценка завышена по невротическому типу.
Если R = 1, то самооценка завышенная.
Сводная таблица эмпирических данных.
№ п/п | Фамилия, имя. | Возраст
/лет/ |
Суммарный балл мотивации | коэффициент ранговой корреляции | Уровень самооценки |
1 | Баландин Денис | 17 | 165 | 0,7495 | завышенная |
2 | Баранский Михаил | 16 | 143 | 0,76675 | завышенная |
3 | Бацин Вячеслав | 16 | 129 | 0,20275 | заниженная |
4 | Веретков Артем | 17 | 118 | 0,529 | адекватная |
5 | Викторова Снежана | 16 | 100 | 0,5305 | адекватная |
6 | Ермакова Ольга | 17 | 98 | 0,4315 | адекватная |
7 | Замалетдинова Алиса | 17 | 111 | 0,7135 | завышенная |
8 | Зайнуллин Румиль | 17 | 123 | 0,4 | адекватная |
9 | Зиганшина Аделина | 17 | 162 | 0,502 | адекватная |
10 | Зиганшина Алина | 17 | 102 | 0,847 | завышенная |
11 | Кузина Дарья | 17 | 98 | 0,823 | завышенная |
12 | Леохина Алена | 15 | 116 | 0,4 | адекватная |
13 | Лысов Роман | 17 | 147 | 0,9085 | завышенная |
14 | Магизов Ильфат | 16 | 132 | 0,7555 | завышенная |
15 | Мифтахов Рустем | 17 | 136 | 0,748 | завышенная |
16 | Пашин Артур | 16 | 138 | 0,04225 | очень низкая |
17 | Пискунова Валерия | 16 | 125 | 0,6505 | адекватная |
18 | Прусаков Максим | 17 | 138 | 0,53125 | адекватная |
19 | Сергеев Дмитрий | 17 | 160 | 1 | завышенная |
20 | Тесакова Алина | 16 | 145 | 0,5 | адекватная |
21 | Федоровская Юлия | 17 | 125 | 0,61825 | адекватная |
22 | Шашин Роман | 17 | 135 | 0,7285 | завышенная |