АРТ - терапия как средство коррекции страха у детей с ЗПР

Цель: рассмотреть арт – терапевтические методики в качестве средства коррекции страха у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.
В соответствии с данной целью нами были построены такие задачи:
1. Проанализировать аспекты теоретического изучения страха в психолого – педагогической литературе.
2. Рассмотреть психолого – педагогическую характеристику страха.
3. Изучить особенности эмоционального развития детей с задержкой психического развития

Введение……………………………….3
Глава 1. Анализ теоретического изучения страха в психолого – педагогической литературе посредством арт – терапии…………………5
1.1. Определение страха и его характеристика………….5
1.2. Особенности эмоционального развития детей с задержкой психического развития…………………8
1.3. Арт – терапия, как метод коррекции страха у детей с задержкой психического развития старшего дошкольного возраста………11
Вывод по главе 1…………………………14
Глава 2. Практическое использование метода арт – терапии для коррекции страха детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития………………….15
2.1. Организация и методы экспериментального исследования детей с задержкой психического развития посредством Арт – терапии………19
2.2. Методики профилактики и коррекции страха детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством Арт – терапии.
2.3. Анализ результатов исследования детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством Арт – терапии………..25
Вывод по главе 2……………..26
Заключение…………………...27
Список используемой литературы……………………28