Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Января 2015 в 09:40, контрольная работа
Игра – это деятельности по ориентации в смыслах человеческой деятельности. Сюжетно-ролевая игра – ведущая деятельность дошкольника; в ней моделируется система человеческих (общественных) отношений: ребенок также овладевает в ней действиями с предметами, в том числе недоступными для него. Мотивация игры – не выиграть, а играть. Игра не является продуктивной деятельностью, ее мотив лежит не в результате, а в содержании самого действия.
Введение
Основные характеристики игры как ведущей деятельности и формы организации жизни детей дошкольного возраста.
Содержание и структура творческой сюжетно-ролевой игры.
Характеристика сюжетно-ролевой игры, как творческой деятельности.
Закономерности развития сюжетно-ролевой игры.
Организация сюжетно-ролевых игр в средней группе.
Заключение.