Виды средств обучения и их особенности

      Свойства:

      Caption = '  '

      Font.Charset = DEFAULT_CHARSET

      Font.Color = clRed

      Font.Height = -31

      Font.Name = 'MS Sans Serif'

      Font.Style = []

      ParentFont = False

      События – нет

      9 - компонент Memo1.

      Свойства:

      Caption = '  '

      BorderStyle = bsNone

      Font.Charset = DEFAULT_CHARSET

      Font.Color = clWindowText

      Font.Height = -13

      Font.Name = 'MS Sans Serif'

      Font.Style = [fsBold]

      OEMConvert = True

      ParentFont = False

      ReadOnly = True

      TabOrder = 0

      События - нет

      10-12 компонент RadioButton1-3.

      Свойства:

      Cursor = crHandPoint

      Caption = ''

      Font.Charset = DEFAULT_CHARSET

      Font.Color = clBlack

      Font.Height = -13

      Font.Name = 'MS Sans Serif'

      Font.Style = [fsBold]

      ParentFont = False

      TabOrder = 1

      События:

      OnClick = RadioButton1Click –  отвечают за выбор правильного  ответа.

      13 - компонент Panel3.

      Свойства:

      Color = clWhite

      TabOrder = 0

      События – нет.

      14 - компонент Label4.

      Свойства:

      Caption - Имя

      Font.Charset = DEFAULT_CHARSET

      Font.Color = clTeal

      Font.Height = -16

      Font.Name = 'MS Sans Serif'

      Font.Style = [fsBold]

      ParentFont = FalseСобытия  – нет.

      События – нет.

      15 - компонент Label5.

      Свойства:

      Caption - Фамилия

      Font.Charset = DEFAULT_CHARSET

      Font.Color = clTeal

      Font.Height = -16

      Font.Name = 'MS Sans Serif'

      Font.Style = [fsBold]

      ParentFont = FalseСобытия  – нет.

      События – нет.

      16 - компонент Image2.

      Свойства:

      AutoSize = True

      Center = True

      Picture.Data = {

      События - нет

      17 - компонент Image3.

      Свойства:

      Cursor = crHandPoint

      AutoSize = True

      Center = True

      Picture.Data = {…}

      События:

      OnClick = Image4Click – подтверждение  регистрации пользователя и переход  к тестированию

      OnMouseDown = Image4MouseDown –  загрузка картинки в Image2 ('data\image\кнопк6-1.bmp')

      OnMouseUp = Image4MouseUp –  загрузка картинки в Image2 ('data\image\кнопк6.bmp')

      18-19 компонент Label5-6.

      Свойства:

      Color = clWhite

      Font.Charset = DEFAULT_CHARSET

      Font.Color = clWindowText

      Font.Height = -13

      Font.Name = 'MS Sans Serif'

      Font.Style = [fsBold]

      ParentFont = False

      TabOrder = 0

      События – нет.

      Окно Form4. Отчет по  результатам тестирования. Представлено на рисунке 8.

[pic]

Рисунок 8 – Отчет по результатам  тестирования

 

 

      Компонент Form4.

      Свойства:

      Align = alCustom

      BorderIcons = []

      BorderStyle = bsSingle

      Caption - ОТЧЕТ ПО  РЕЗУЛЬТАТАМ ТЕСТИРОВАНИЯ

      ClientHeight = 532

      ClientWidth = 376

      Color = clBtnFace

      Font.Charset = DEFAULT_CHARSET

      Font.Color = clWindowText

      Font.Height = -11

      Font.Name = 'MS Sans Serif'

      Font.Style = []

      OldCreateOrder = False

      Position = poDesktopCenter

      PixelsPerInch = 96

      TextHeight = 13

      События:

      Menu = MainMenu1

      1 Компоненты RichEdit1.

      Свойства:

      TabStop = False

      Align = alClient

      Font.Charset = DEFAULT_CHARSET

      Font.Color = clWindowText

      Font.Height = -11

      Font.Name = 'MS Sans Serif'

      Font.Style = []

      ParentFont = False

      ReadOnly = True

      ScrollBars = ssVertical

      TabOrder = 0

      События - нет

      2 - компонент TMainMenu.

      Свойства:

      Items

      Печать отчета (N1), Выход (N2).

      События:

      N1Click – печать  текста из RichEdit1;

      N2Click – закрытие  окна Form4;

      Справочный материал  данной программы представлен  в виде (.chm) которая запускается  путем нажатия на кнопку (Справочный материал) в самой программе. Также справку можно посмотреть (Data\help\Справка.chm) окно справки отображено на рисунке 9.

 

[pic]

Рисунок 9 - Окно Справка.chm

 

      Программный код  обучающего курса представлен  в приложении (см. Приложение В).

      Исполняемый файл  программы имеет название Project1.exe и находиться на CD-диске в папке  с названием «Рабочая программа».

      Тестирование программы  происходило в среде программирования Delphi 7. Во время проведения тестирования  программы не было обнаружено грубых ошибок. После запуска отладчик не обнаружил ошибок, и приложение загрузилось без особых проблем, окно отладчика представлено на рисунке 10.

[pic]

Рисунок 10 - Окно отладчика после  запуска программы

 

 

      2.3 Технические и программные требования

 

 

      Исполняемый файл  приложения называется Project1.exe, расположен  на CD - диске в папке с названием  «Рабочая программа». Системные  требования: от Pentium 100 и выше; объем  оперативной памяти не менее  8 Мб; жесткий диск объемом не менее 500 Мб. Из дополнительных средств требуется принтер (для печати отчетов и материала для изучения) других дополнительных средств не требуется.

 

 

      2.4 Тестирование программы

 

 

      Тестирование - это  процесс выполнения программы  с целью обнаружения в ней ошибок. Такое определение цели стимулирует поиск ошибок в программах. Отсюда также ясно, что “удачным” тестом является такой, на котором выполнение программы завершилось с ошибкой. Напротив, “неудачным можно назвать тест, не позволивший выявить ошибку в программе.

[pic]

Рисунок 11 – Материал для изучения

 

[pic]

Рисунок 12 – Печать выбранного раздела

 

      Для тестирования  материала для изучения было  запущенно приложение и выбрана  одна из глав из предложенного  списка, после этого была удачно загружен интересующий нас материал см. рисунок 11. Результат выполнения обработчика нажатия на кнопку (Печать выбранного раздела) представлен на рисунке 12. пробная печать выбранного раздела прошла успешно.

 

[pic]

 

Рисунок 13 – Тестирование

 

 

 

      Для тестирующей части обучающей программы так же была проведена предварительная проверка, во время которой были заполнены все Edit реальными данными см. рисунок 13. И пройден предложенный тест, по завершение которого были получены результаты соответствующие записанными параметрами в коде программы. Никаких сбоев во время прохождения тестирования обнаружено не было. Результаты тестирования см. рисунок 14.

      В результате тестирования  все выявленные логические ошибки  были удачно устранены, а интерфейс  получил наиболее четкое и ясное расположение всех компонентов, что делает работу с приложением удобной и качественной.

      Инструкция по  применению

      Для запуска и  просмотра exe-файла приложения  необходимо, чтобы на компьютере  была установлена операционная  система Windows XP. Чтобы просмотреть файл проекта программы необходимо, чтобы на компьютере была установлена Delphi 2007.

 

 

[pic]

Рисунок 14 – Результаты тестирования

      Выполнение программы

      Для того, чтобы  запустить программу на выполнение  необходимо нажать на исполняемый файл Project1.exe. После этой процедуры появляется главное окно программы. Все операции в программе: выбор, загрузка и печать обучающего материала; пройти тестирование; распечатать и ознакомиться со списком результатов тестирования; можно выполнить с использованием главного меню программы.

Заключение

 

 

      Создание компьютерных  средств обучения - перспективная  область деятельности для преподавателей, ученых, методистов, специалистов по  ИТ. В то же время построение  КСО объективно является непростой задачей, имеющей творческий характер и требующей участия высококвалифицированных специалистов в разных областях знаний. Организация массовой и эффективной разработки КСО с широким вовлечением в нее преподавателей невозможна без использования инвариантной к ПО методологии осуществления подобных проектов, охватывающей психолого-педагогические, математические, программно-технические, технологические, организационные и экономические аспекты.

      В современном  образовании информационные технологии  играют очень существенное значение. В современном процессе обучения очень широко и эффективно используются компьютерные обучающие системы, справочники, энциклопедии, тестирующие системы и другие компьютерные средства обучения. Компьютерные средства обучения являются обширным классом средств, которые относятся к образовательным информационным технологиям.

      Активная роль  информационных технологий в  образовании состоит в том,  что они выполняют не только  функцию инструментария, используемого  для решения определенных педагогических задач, но и стимулируют развитие дидактики и методики, способствуют созданию новых форм обучения и образования. К примеру, рост дистанционного образования стал возможным в результате широкого распространения Internet-технологий.

      Не возможно не  заметить основные достоинства  использования компьютерных средств  обучения. Они очевидны. К ним  относятся:

      - индивидуализация  обучения;

      - создание условий  для самообразования, которые  позволяют обучаемому выбирать  удобные для него место и время работы с компьютерными средствами обучения, а также темп учебного процесса;

      - возможность автоматизированного  контроля и более объективное  оценивание знаний и умений;

      - возможность работы  с моделями изучаемых объектов и процессов;

      - возможность представления  и взаимодействия с виртуальными  трехмерными образами изучаемых  объектов;

      - возможность автоматической  генерации большого числа не  повторяющихся вопросов и заданий  для контроля знаний и умений;

      - возможность поиска информации в компьютерных средствах обучения (гипертекст, закладки, поиск по ключевым словам, гипермедиа);

      - создание условий  для эффективной реализации психолого-педагогических  методик (игровые и состязательные  формы обучения, экспериментирование и др.).

      Немаловажным плюсом  в использовании компьютерных  средств обучения является снижение  затрат на обучение. Снижение  затрат на обучение  достигается  за счет:

      - переноса рутинных  функций с преподавателей на  компьютерные средства обучения;

      - снижения нагрузки  на средства материально-технического  обеспечения учебного процесса(помещения,  лабораторное оборудование т.  д.);

      - уменьшения потребностей  в учебно-методических пособиях  на бумажных носителях;

      - уменьшения расходов на поездки к местам проведения учебных мероприятий.

      При использовании  компьютерных средств обучения  в учебном процессе происходит:

      - рост качества  обучения;

      - снижение затрат  на организацию и проведение  учебных мероприятий;

      - повышение оперативности обеспечения учебного процесса учебно-методическими средствами компьютерных средств обучения при изменении структуры и содержания обучения, следствием чего является увеличение мобильности системы образования.

      Из всего этого следует вывод о том, что при возникновении потребности в определенных учебно-методических средствах, в современной системе образования, при прочих равных условиях компьютерным средствам обучения будет отдаваться предпочтение перед традиционными средствами.

      Создание компьютерных  средств обучения является сложным,  длительным, трудоемким и дорогостоящим  процессом.

      Сам процесс создания  компьютерных средств обучения  требует широкой и глубокой  компетентности его разработчиков.  На сегодняшний день общепризнано, что создание компьютерных средств обучения требует специализации его разработчиков. Существует четыре основных базовых категорий:

      - авторы учебного  материала;

      - компьютерные методисты;

      - системотехники  компьютерных средств обучения;

      - специалисты по  реализации компьютерных средств  обучения.

      Все специалисты  из этих категорий должны быть  хорошо подготовленными, должны  владеть компьютерной дидактикой  и ориентироваться в программном  обеспечении, которое рассматривается  в компьютерных средствах обучения.

      Компьютерные средства  обучения составляют фундамент  образовательных информационных  технологий. Потребность в качественных  компьютерных средствах обучения  сегодня достаточно высока. С  развитием информационной и телекоммуникационной инфраструктуры она будет увеличиваться.

      В результате выполнения  выпускной квалификационной работы  был разработан обучающий курс  по теме «Основы алгоритмизации  и программирования», также были  рассмотрены описание разработки  обучающей программы, основные виды компьютерных средств обучения, классификация и архитектура средств обучения.

Глоссарий

 

 

      |№        |Новое понятие                                  |Содержание                                                                                      |

|п/п      |                                               |                                                                                                |

|1        |Архитектура  программной системы                |спецификация ее сопряжения с пользователями и внутренних компонентов системы между собой,       |

|         |                                               |отражает состав основных компонентов  системы                                                    |

|2        |Инструментальные средства разработки           |программные системы, используемые для решения задач, связанных с созданием КОС                  |

|3        |Компьютерное  средство обучения (КСО)           |программное средство или программно-технический  комплекс, предназначенный для решения           |

|         |                                               |определенных педагогических задач,  имеющий предметное содержание  и ориентированный на           |

|         |                                               |взаимодействие с обучаемым                                                                      |

|4        |Компьютерный  учебник (КУ)                      |КСО для базовой подготовки  по определенному курсу (дисциплине), содержание которого             |