Урок как форма организации процесса обучения

Время настоятельно требует от системы образования обеспечения возможностей для личностного роста, для осуществления самореализации, овладения средствами, необходимыми для достижения интеллектуально-нравственной свободы, создания условий для саморазвития творческой индивидуальности человека и раскрытия его духовных потенций.

Введение
Особенности современного урока
Правила подготовки и организации урока
Системные свойства урока
Заключение
Список литературы