Автор работы: Пользователь скрыл имя, 01 Ноября 2015 в 22:57, дипломная работа
Социально-экономические преобразования в обществе диктуют необходимость формирования творчески активной личности, обладающей способностью эффективно и нестандартно решать новые жизненные проблемы. В связи с этим перед школой встает важная задача развития творческого потенциала подрастающего поколения, что в свою очередь требует совершенствования учебного процесса с учетом психологических закономерностей всей системы познавательных процессов.
Введение_____________________________________________4
Глава 1. Внеурочная творческая деятельность глухих учащихся как самостоятельное направление учебно-воспитательной работы.
Организация творческой деятельности глухих в условиях интерната._________________________________________9
Содержание художественно-технического творчества детей со слуховой депривацией в кружках различного профиля._14
Особенности массовой внеклассной работы с глухими школьниками по искусству и технике.__________________24
Педагогические выводы.____________________________28
Глава II Образовательное значение художественно-технического творчества глухих учащихся.
Расширение общеобразовательных и специальных знаний у неслышащих школьников во внеурочное время._______________29
Формирование политехнических умений и навыков у глухих воспитанников в ходе выполнения творческих работ.________36
Глава Ш. Коррекционно-воспитательное значение творческой деятельности глухих школьников.
3.1. Внеурочная творческая деятельность как средство совершенствования личностных качеств глухих.____________40
3.2. Педагогические выводы и рекомендации.______________45
Заключение __________________________________________47
Список использованной литературы.____________________49