Тайм-менеджмент в учебной деятельности

Применительно к учебной деятельности тайм-менеджмент можно определить, как умение эффективного использования времени для получения необходимых знаний и умений в процессе обучения.
Перед выполнением работы мною были поставлены следующие задачи:
раскрыть суть понятий: тайм-менеджмент, учебная деятельность;
рассмотреть сущность и основные принципы тайм-менеджмента;
сформулировать основные правила применения приемов тайм-менеджмента в учебной деятельности.

Введение 3
1. Тайм-менеджмент: сущность, основные принципы 4
1.1 Причины дефицитов времени 5
1.2 Постановка цели 6
1.3 Планирование 6
1.4 Контроль итогов и корректировка целей 7
1.5 Информация и коммуникация 8
1.6 Основные приемы тайм-менеджмента 9
2. Учебная деятельность 11
3. Применение тайм-менеджмента в учебной деятельности 14
4. Практическая часть 16
Список использованных источников 20