Проблемы социализации у детей дошкольного возраста из неполных семей

Цель данной курсовой работы – выявить особенности социализации детей из неполных семей, воспитывающихся в условиях круглосуточной группы детского сада.
Объект исследования – проблемы социализации детей из неполных семей, воспитывающихся в условиях круглосуточной группы детского сада.
Предмет исследования – игра как основное средство социализации детей из неполных семей, воспитывающихся в условиях круглосуточной группы детского сада.

Введение
Глава 1. Теоретическое изучение проблем социализации у детей дошкольного возраста из неполных семей
1.1 Основные проблемы социализации дошкольников из неполных семей
1.2 Понятие «социализация» и современные подходы к ее определению
Глава 2. Преодоление проблем половой идентификации дошкольников путем применения сюжетно-ролевых и дидактических игр
2.1 Методика экспериментальной работы
2.2. Проблемы социализации дошкольников из неполных семей, воспитывающихся в условиях круглосуточной группы дошкольного учреждения
2.3 Формирование модели преодоления проблем половой идентификации у детей из неполных семей, воспитывающихся в условиях круглосуточной группы детского сада
Заключение
Литература